小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會范文合集(完整版)
【正文】 月27日，我有幸參加了在泰安市開展的“泰安市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比”。事實上，新課改所倡導的小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有靈活運用才能發(fā)揮最佳效果。往往是五六張課桌拼在一起。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學認識。（一）還數(shù)學課堂安靜聽完這次競賽活動后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。第一篇：小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個互相學習，共同提高的機會。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。合作學習是新課改大力倡導的學習方式。我們不能因為盲從合作學習而丟棄獨立思考，首先應該要求學生獨立思考。在這短短一天的時間里，我認真觀摩了7位優(yōu)秀教師的課，他們的課堂教學風格各有千秋，都浸潤著濃濃的求知精神和探索理念，真實、樸實、扎實、生活化的數(shù)學課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn)，使我受益匪淺，感受頗多。本次活動，好多教師不是把小組合作流于形式，更注重了小組合作的實效性。幾位老師利用小組合作的形式 同位交流的形式讓學生對新知識進行探究與總結(jié)，學生學習能力得到鍛煉，提高了對知識的認知與鞏固。老師所創(chuàng)設的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。如摸球游戲、創(chuàng)造平衡、集合等課中都把動手操作用到實處。非常感謝領導給我這次外出學習機會，這次聽課讓我的心靈振顫，心靈的沖擊波又一次升騰，興奮過后平靜如水的反思讓我久久不能釋懷。這次不僅講一些比較抽象知識，還講了一些比較有難度的知識。所以創(chuàng)造新的使用教材才能更好的講解知識，學生也能較好的理解和接受新知。通過聽課，讓我體驗到新的教學方法和新的教學理念。劉龍生老師洞悉學生的興趣愛好，了解他們喜歡什么、不喜歡什么，并針對他們的興趣愛好找準教學的切入口，因勢利導，將手中的“指揮棒”變成引領學生去探索知識的“引路石”。這九位老師通過課堂教學讓學生理解數(shù)學內(nèi)涵，學會用數(shù)學眼光觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學信息，用數(shù)學符號描述現(xiàn)象，進行數(shù)學建模。要認真地看，仔細地聽，隨時掌握課堂中的各種情況，并且考慮下一步要如何指導學生學習。執(zhí)教的老師在教學過程中都注重了學生學習的主體地位，注重讓學生對新知識進行探究從而獲取新知識。注重小組合作的實效性。第四篇：小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會“雙比”課聽課心得體會安福寺小學易禮斌從5月13日起，我陸續(xù)聽起了我校劉方芳張永甲劉文蓉等老師執(zhí)教的“雙比”課?？v貫這些
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