小學(xué)圖書室管理工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 提高管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。第一篇：小學(xué)圖書室管理工作計(jì)劃圖書室管理工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。（二）、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。負(fù)責(zé)教師閱覽室的管理工作，負(fù)責(zé)課本和教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。圖書室工作人員每位每學(xué)期至少寫一篇總結(jié)文章，爭(zhēng)取有發(fā)表。對(duì)圖書管理員進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)和圖書室知識(shí)講座。鄧家塬小學(xué) 2008年2月第二篇：小學(xué)圖書室管理工作計(jì)劃小學(xué)圖書室管理工作計(jì)劃圖書館歷來被譽(yù)為“知識(shí)的海洋”，圖書館為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立教育的良好氛圍，對(duì)于他們的品德修養(yǎng)、身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處。實(shí)際上，培養(yǎng)學(xué)生使用圖書館的自學(xué)能力正是現(xiàn)代教育的一大重要特色。（1）學(xué)習(xí)規(guī)章制度，以制度強(qiáng)化管理，既和諧又能有條不紊。定期檢查，整理好書報(bào)、雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。一、指導(dǎo)思想：圖書室歷來被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”對(duì)于小學(xué)生的身心健康，學(xué)識(shí)的增加大有好處，也有利與他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。、做好書籍的修補(bǔ)與整理，定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料。雖然條件有限，但學(xué)校圖書室將會(huì)繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。教學(xué)實(shí)踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。四、各月工作:三月份制訂圖書室工作計(jì)劃整理破舊書籍，及時(shí)整理和修補(bǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。3提高管理水平。）5．學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于20冊(cè)。1進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收。新生借閱知識(shí)講座和圖書室專題知識(shí)講座學(xué)生圖書借閱，開始流通圖書室環(huán)境的布置四月份學(xué)生閱覽和借書工作組織學(xué)生捐書活動(dòng)。7．教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。三、具體的措施1．對(duì)報(bào)刊，雜志進(jìn)行裝訂，以便盡快方便師生借閱。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。五月份：讀書節(jié)活動(dòng)編制新書簡(jiǎn)介期整理歸還圖書。
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