【正文】 作；特別加強新課程教學目標、新教材、教學方法的學習與研究盡快適應新教改，調整好自己的教學方法；搞好課題研究，提高教師的教科研水平；鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結。本學期，化學組在4月份組織高三年級第二輪專題復習公開課，由施丹老師主講《有機化學推斷題專題復習》及段秀瓊老師主講《無機化學推斷題專題復習》與會者積極討論，收到了良好效果。以教育科研為突破口，以深化課堂教學改革為主渠道，以規(guī)范和健全教學常規(guī)管理為基本保障，認真開展全面提高課堂教學質量的模式和方法的研究。力求每一節(jié)課都讓學生有收獲，減少高三教學中的重復和無效的磨時間。平時模擬考試前的訓練，我使用了吉林出版社《新高考資訊實戰(zhàn)演練20套》，都是上屆高三各個名校的模擬試題，由于時間的限制，真正完整做一套的機會很少，只能抽部分題目練習、評講。高二下學期，我就和樂余化學老師共同選擇了西苑出版社的《20xx全品高考復習方案》，這套教輔資料設計了“一書兩封”的裝幀形式。喚起學生關注地球、關注人類，提高環(huán)境道德素質，樹立社會責任感。二、工作要點加強備課組集體備課活動（1）加強備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學中所碰到的疑難問題，資源共享。復習教學中要引導學生有針對性的回顧錯誤，看“錯題筆記”分清錯誤類型（知識型、方法型、能力型、心理型），以及近年高考試題的錯例分析等，查準導致失誤的主要原因，可以減少失誤。在強化學生基礎知識的同時,還應注意應用意識、綜合意識、信息轉化意識，指導學生把有內在聯(lián)系的不同知識內容進行綜合整理，自主構建知識網(wǎng)絡。2月下旬至4月中旬為第二輪復習，4月下旬至5月底為第三輪復習時間，最后10天為回扣課本和考前輔導時間；有所側重，就是時間不能平均，必須向重點章節(jié)傾斜，如基本概念、基礎理論和化學實驗等章節(jié)；查缺補漏，在第二輪復習的主要任務有：查缺補漏。⑺廣博信息，面向高考：如2013年高考試題分析、2014年考試說明及其與以往的異同等。復習目標：扎實地掌握雙基；形成熟練的化學思想方法；培養(yǎng)學生較強的化學能力和運用化學知識分析解決問題的能力。近幾年高考充分體現(xiàn)了重點知識、熱點問題?？疾蛔儯喝珉x子共存問題、離子方程式的正誤判斷、阿佛加德羅常數(shù)、原子結構、物質的量、電解原理、常見氣體的制備等。是取得復習成功的關鍵。專題復習努力做到：基礎知識網(wǎng)絡化，網(wǎng)絡知識重點化，重點知識題型化，題型知識能力化，即實現(xiàn)從能力提升→回歸基礎的過程。.錯題要糾錯。這樣才能拓寬實驗思路，提高解決綜合實驗的能力。（3）要努力增設學生自己動手實踐的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗探究科學過程的樂趣，以此來獲得科學的學習方法。2013年9月第四篇：高三化學備課組工作總結高三化學備課組工作總結高三化學備課組工作總結1本學期，我擔任高三（114兩個班）的化學教學。課時訓練中的題目都是近幾年高考試題和最新模擬試題，難度合適、梯度合理。教師必須進一步更新教學觀念，改變課堂教學方式和學生的學習方式。當然，因為人手緊張，信息不暢，我這學期的工作還有很多不足之處?；顒拥闹饕獌热莅ㄏ轮艿膹土曈媱?，集體教案討論，近期復習情況小結、近期學生情況分析、學生在高考復習過程中有可能出現(xiàn)的問題，平時訓練題的組織、試題評價等。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。高三化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。五、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識為培養(yǎng)學生學習化學的興趣，我們每學期進行一次化學競賽，評出一、二、三等獎，并給予書面表彰?？v觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的物點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。在高三化學總復習中，我們采用的是三輪復習模式，即：第一輪分章復習。此外，根據(jù)理科綜合學科特點，在第二學期開始對學生進行理科綜合強化訓練，時間安排在每周五上午。系統(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，復習不能做簡單機械性重復，就注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。老師們的工作責任感強，工作認真細致，不計得失。深入開展主題化系列教研活動。抓好教學“五認真”和常規(guī)建設，力爭化學學科合格率，優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。加強備課組建設，以“構建互動生成的化學課堂”為研究主題，積極開展系列化教研活動。教師的批改、評講應做到細而勤。其他選修班的學生在十月中旬結束《有機化學基礎》，本學期結束《物質的結構與性質》，下學期完成全部的選修課本的教學。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保年級科學課程的教學水平的不斷提高。高三化學備課組工作總結6一、學科組建設好，計劃落實好，集體榮譽感強20xx屆高三化學組是一個充滿活力的集體，是一個團結奮進的備課組，共有教師11人，其中男教師10人，女教師1人，名師1人，高級教師5人，中級教師4人，初級2人，50歲以上2人，30歲以下2人，老中青搭配合理。示范課教學模式按照：回歸教材→體驗高考→知識梳理→鞏固提高→歸納總結形成知識網(wǎng)絡→課后作業(yè)的模式復習效果好。②資料的組編與使用③研究高考題、課程標準，交流高考研究信息。聽課者認真聽講評價。積極組織和參加為了高考而進行的周六晚自習理科綜合周練。認真對待考試中反映出來的`問題，在以后的教學實踐中加以改進。這階段復習主要是以《必修Ⅰ》、《必修Ⅱ》、《化學反應原理》和《有機化學基礎》四本基本教材為線索。（2）堅持“每日一練”，每天作業(yè)全批全改，每位成員根據(jù)自己班級的學生特點以及教學問題，制定配套的練習題，及時掌握學生知識掌握情況?，F(xiàn)在就高三化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。高三化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。每天保證40分鐘的練習量。2．認真執(zhí)行集體備課認真研討考試大綱和考試說明，準確把握復習方向。尤其是高三上學期，要求學生一定要跟老師走。提前計劃、周密安排一輪復習應做到了：按知識塊、章節(jié)推進，扎實有序，夯實基礎。④整體設計，嚴謹布局，注重細節(jié)落實。專題多、滿堂灌、作業(yè)轟炸，是以往高考復習中司空見慣的現(xiàn)象。各位老師能重視對學生進行化學學習方法的指導化學教學中，我們深切地感受到學生在學習習慣與學習方法上存在嚴重的缺陷。二、復課的成功處?！暗汀笔侵笍土晻r把握中下難度,不偏離教材內容和考試說明的范圍和要求,嚴格控制例題和練習題難度,做到不脫離學生自身學習狀況,不超越教學基本內容。學校高考信息采集及時高效，組內命題組卷認真集體研究團隊協(xié)作，很有成效，使學生基本無陌生感，心理壓力小，能正常發(fā)揮。，強化專題復習，才能更好的提高學生的化學學科素養(yǎng)，提高學生高三化學備課組工作總結13本期我擔任高三28290兩班化學教學工作及高三化學備課組長。因此在我校暑期舉行的教師業(yè)務考試當中我與其他同備課組的化學老師全部獲得優(yōu)異成績。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。對中學（初、高中）化學知識和技能都要一一復習到位；對教材中的關鍵性知識（我們常說的考點），進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結構；對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等（尤其適合中等以下的學生）；對知識點之間的相互關系及其前因后果。課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度?；仡櫛緦W期，我們主要做了一下幾項工作：一、制訂階段復習計劃《考試大綱》是高考試題的依據(jù)、課本是根本、資料是補充，從而實現(xiàn)由“知識立意”向“能力立意”轉變這一命題指導思想。在復習過程中，特別強調如下兩點：1．注重教學理念的更新改進課堂教學方法，徹底摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”教學模式，倡導“自主、合作、探究”的教學理念，不斷優(yōu)化課堂教學結構、方法、手段和訓練。在第一輪復習中務必要強化基礎、淡化熱點，全面、深入復習。（3）做好典型錯例的收集整理工作，每周將化學輔導時間交給學生整理錯題。真實性問題的分解與解決，解答綜合性題目。二、主要工作匯報有計劃的安排高三第一學期的工作：新學期開始，備課組進行了第一次活動。同時認真做好本學期的每次月考和合肥一模等考試的閱卷和試卷分析，提出改進的意見和措施。當然我們的工作尚有許多不足之處和困難。二、教研措施注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風建設：化學組素有團結、合作、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風氣。制定科學有效的教學進度計劃并加以落實到位，強化教學常規(guī)在教師業(yè)務教育中的促進作用，并加強各年級備課組之間的交流和研討。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。各學科組認真組織教師進行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學科組。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。教學上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上的突破。充分調動教師和學生的積極性。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學學科的教學關，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學科教學整體水平的提高。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的39。第五篇：高三化學備課組工作計劃高三化學備課組工作計劃高三化學備課組工作計劃1一、指導思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質教育。積極參加教學教研工作，使學校的教研水平向更高處推進。教學工作。將化學應試中常見問題羅列出來，讓學生自我對照要求學生注意答題的規(guī)范性。在學期初，化學備課組就將本學期和各階段的復習和練習計劃印發(fā)給學生，讓學生知道這段時間要復習什么，怎樣復習。精選習題，認真批改和講評，即習題的講評一定要講清來龍去脈、延伸拓展、舉一反三，關鍵要講清思路、以點帶面、分層推進、逐步提高。切實轉變教學觀念，深化課堂教學改革。在前三段的復習中穿插《化學與生活》和《化學與技術》的相關章節(jié)內容，增加學生的信息量，提高學生的解決問題的能力。在每次各種練習中，我針對兩班不同情況都進行了不同層次的命題，讓學生真正能學有所得，練有所獲。應用性是指通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內容相當豐富，可以進行元素位、構、性相互推斷，預測未知元素的性質，比較各種性質的強弱等。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。熟悉新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的`方向和深難度，有利于增強復習的目的性。為了今后更好的工作我把本學期的教學工作總結如下?；瘜W實驗，化學計算，氧化還原反應。專題復習,突出主干知識，完善學生知識框架,熟練運用知識進行分析、歸納、綜合,加強能力訓練。學校指導正確有方，全組同志團結努力，在三選一上，選有機化學，實踐證明是正確的。其結果是：做作業(yè)，交作業(yè)；再做作業(yè)，再交作業(yè)!會做的還在不停地做，不會做的也沒有時間去考慮。目前的高考試題逐漸向考核學生的綜合素質和能力的方向發(fā)展，大量的新材料、與現(xiàn)實生活密切相關的知識出現(xiàn)在相關試題中，考核學生的閱讀、分析、判斷、概括、運用、創(chuàng)新等能力，死記硬背的知識考核正逐漸被靈活多樣的能力考核所取代?！皯儭迸c“會做”必須平時注意對知識細節(jié)的透徹理解，教學的主要功能應該是把“細節(jié)”落實好，并提升到應對高考能力水平的設計要求。三輪復習應做到了：摸擬訓練。（3）做好典型錯例的收集整理工作，每周將化學輔導時間交給學生整理錯題。在第一輪復習中務必要強化基礎、淡化熱點，全面、深入復習。在復習過程中，特別強調如下兩點：x．注重教學理念的更新改進課堂教學方法，徹底摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”教學模式，倡導“自主、合作、探究”的教學理念，不斷優(yōu)化課堂教學結構、方法、手段和訓練?；仡欉@一年，我們主要做了一下幾項工作：一、制訂階段復習計劃《考試大綱》是高考試題的依據(jù)、課本是根本、資料是補充，從而實現(xiàn)由“知識立意”向“能力立意”轉變這一命題指導思想。三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。高三化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。（4）本學期已經(jīng)進行了五次測試練習，每次考試試題的命題工作、閱卷工作、試卷分析及講評工作，我們都依據(jù)“滾動式命題”原則，在考察新知識的同時兼顧之前的復習內容，讓學生能做到“溫故而知新”，不至于在復習新知識的過程中遺忘掉前面的復習內容。二、定時進行備課組活動，及時解決有關問題根據(jù)學校安排，每兩周一次化學備課組活動，活動內容包括有關教學進度的安排，疑難問題的分析，討論研究化學教學的最新動態(tài)，化學教學的改革與創(chuàng)新等等。，本組老師從思想上到行動上積極響應：將新、舊教材進行對比，找出知識體系的異同；課堂設計上更加注重以學生為主體，引導學生自主探究；評價體系上更加注重學生能力的提高。以上為本組在本學期所做的部分工作，在后面的最后一個學期中將繼續(xù)努力，爭取在高考中不留遺憾。認真組織每周的化學限時練（周測）的組卷和閱卷。⑤制定下周教學計劃和安排。五、考試后對學生進行必要的指導和分析高三第一輪復習，考試次數(shù)多且實行網(wǎng)上閱卷，每次考試后，