【正文】 大量閱讀、了解以致熟悉相關(guān)歷史背景，歷史人物故事，否則，會感到不知老師所云。因此，把縮短與差生心靈上的差距放在首位，不歧視他們，使之感受到生活在有人關(guān)心愛護，與其他同學(xué)平等的環(huán)境里。”要“成才”必先“成人”，嚴格規(guī)范學(xué)生的言行，用活動培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力，用說服教育作為武裝學(xué)生思想的主陣地，充分發(fā)揮班干部的職能作用，實行量化管理，一周一評比，積極為學(xué)生營造一個相互促進，取長補短的學(xué)習(xí)氛圍。一、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。三、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作在教學(xué)工作中，力求“嚴、實、活、新”，堅持常規(guī)教學(xué)，把好質(zhì)量關(guān)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。第二篇：提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)于提高《中國政治思想史》的教學(xué)質(zhì)量的報告山東********行政管理系：根據(jù)我校深化教育教學(xué)改革精神的指示和我院教學(xué)質(zhì)量年活動安排，結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)《中國政治思想史》的實際，現(xiàn)就提高該課程教學(xué)質(zhì)量的一些建議報告如下：一、課外下足功夫，課上用足時間。這樣一能使同學(xué)了解相關(guān)史實便于相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，二能作為一個引子激起同學(xué)繼續(xù)了解相關(guān)史實的興趣，可謂一舉兩得。另外，可要求同學(xué)在預(yù)習(xí)課程的過程中提出相關(guān)問題，在上課前交給老師。學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎性與即時性，多媒體教學(xué)為老師提供了豐富的備課資源，能讓老師獲得最新的信息資源，而一旦這些資源被制作成課件內(nèi)容，同學(xué)則能在第一時間獲得新的信息，激發(fā)同學(xué)興趣。四、加強師生交流，共抓教學(xué)質(zhì)量。（印章）二〇一〇年十一月十日第三篇：提高教學(xué)質(zhì)量實抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量（一）完善各項教學(xué)制度，力求實現(xiàn)依法治教，全面提升教學(xué)成績。這樣，既保證了學(xué)生的健康全面發(fā)展，又保證了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。五是通過研制學(xué)案促進教學(xué)研究水平的提高和教師的專業(yè)成長。滿足不同層次學(xué)生的需求。實踐證明，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性就要真正的開放課堂，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為真正課堂學(xué)習(xí)的主人。結(jié)合我校實際，學(xué)習(xí)、借鑒“洋思”、“杜郎口”、“鳳城六中”等先進校的課堂教學(xué)經(jīng)驗，探索優(yōu)秀學(xué)校的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建了“組動爭效”的教學(xué)模式。而整體的學(xué)習(xí)活動都要求在小組內(nèi)完成，營造一個嚴謹、務(wù)實、寬松、和諧的研究學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)歸來后的教師集中進行了交流和總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)分工明確，確保集體教研活動扎實有效。多次開展了新課堂教學(xué)模式賽講評優(yōu)活動，4月份組織召開了英語、數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)模式觀摩會。及時對小組和個人進行評價。以中等學(xué)生為基準，對不同層次學(xué)生適度要求，讓中等生吃得飽，優(yōu)等生吃得好，學(xué)困生吃得了?！敖M動爭效”的課堂教學(xué)模式將競爭與小組合作引入課堂，小組合作作為“高效課堂”的重要學(xué)習(xí)形式。為了充分利用多媒體、微機室、電子備課室，我校出臺了相關(guān)制度，嚴格要求教師每節(jié)課學(xué)案一定要注重書本知識與網(wǎng)上知識相結(jié)合，拓寬知識面；嚴格要求教師每堂課使用使用電子課件提升課堂效率，2012年學(xué)校班班使用多媒體授課，上課，使廣大學(xué)生在教室里便享受現(xiàn)代科技給課堂帶來的大劑量、直觀性教學(xué)資源，切實實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。學(xué)校在早晨和中午的閑暇時間，安排校園整體的閱讀時間塊，在班主任老師的監(jiān)控下，實施齊讀，齊背，演講會等大閱讀形式。他們都是國家級別詩人、書、畫家會員，應(yīng)當(dāng)說字字千金，寸寸值錢。各學(xué)校要組織好新課程的學(xué)科校本培訓(xùn)，切實幫助新一輪新課程實驗教師貫徹落實課改理念，鉆研新教材，用好新教材。建立教研員蹲點聯(lián)系制度，繼續(xù)做好16所市校本教研聯(lián)系校工作，有計劃地開展市校本教研聯(lián)系校學(xué)科教研活動，以點帶面，不斷推動校本教研工作的深入進行。努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作。因此，樹立正確的質(zhì)量觀，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想基礎(chǔ)，是為學(xué)生打好以下基礎(chǔ)：（１）身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)，包括思想品德、智力、體力、文明禮貌等方面的基礎(chǔ)；（２）進一步學(xué)習(xí)，尤其是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；（３）就業(yè)的基礎(chǔ)，包括就業(yè)的思想準備和技能準備。而在這眾多的因素中，教師的作用是第一位的。當(dāng)前，特別要注重創(chuàng)造一個有利于青年教師健康發(fā)展的社會環(huán)境。努力做到三個轉(zhuǎn)變：１．教研組由學(xué)科教學(xué)教研活動的維持會轉(zhuǎn)變?yōu)槁毮苋娴慕逃虒W(xué)管理單位；２．教師由自由的單干兵轉(zhuǎn)變?yōu)檎w協(xié)同作戰(zhàn)的集團軍；３．教學(xué)活動由一般的常規(guī)教學(xué)向科研型教學(xué)轉(zhuǎn)變。２．教師教學(xué)常規(guī)。每項制定出具體的量化辦法，每學(xué)期作出具體量化。３．學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對不同年級、不同時期的教學(xué)內(nèi)容確定不同的教研重點和活動內(nèi)容與形式。教研組作為學(xué)?；鶎咏虒W(xué)組織，不僅是研究提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基地，還承擔(dān)著學(xué)科教學(xué)管理的職責(zé)。要在抓好教師職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)奉獻精神、敬業(yè)精神，優(yōu)化工作、生活環(huán)境的同時，著力抓好：１．教師的崗位培訓(xùn)。這說明評價小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量只看學(xué)生對知識掌握程度的考分是不合理的，是與教育方針、教育目的相悖的。第五篇：提高教學(xué)質(zhì)量文檔提高教學(xué)質(zhì)量提升學(xué)校品位山東省菏澤市牡丹區(qū)安興鎮(zhèn)中心小學(xué)郭東海教學(xué)質(zhì)量既是教學(xué)工作的核心問題，也是學(xué)校適應(yīng)和立足社會的生命線。校本教研聯(lián)系校要充分利用教師資源、財力資源和信息資源優(yōu)勢，支持并幫助教研結(jié)對學(xué)校開展校本教研工作，有效開展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗，不斷促進教師執(zhí)教能力和教學(xué)研究水平的提高。有計劃地組織好新課程教學(xué)專題研討會，全面推進新課程實驗工作。并且我校計劃來年將邀請省社科院文學(xué)所等相關(guān)專家，博士到新校舍做講座，強勁推動教師專業(yè)成長，為學(xué)生成長成材奠基。十一月份舉辦一次大型的讀書演講比賽，題目就是“好書伴我成長”，旨在交流讀書經(jīng)驗與學(xué)習(xí)經(jīng)驗，同時展示學(xué)生中的優(yōu)秀讀書心得和提升學(xué)生的演講能力?！皩W(xué)高為師，身正為范”。成立各種特長興趣小組，舉辦各項競賽，滿足不同層次學(xué)生的需求 為開發(fā)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升不同層次學(xué)生的能力，本我校先后成立寫作小組、攝影小組、奧數(shù)小組、快樂英語小組、生物活動小組、科技活動小組、環(huán)?；顒有〗M、樂器小組，聲樂小組，舞蹈小組，書畫小組，排球小組，籃球小組，乒乓球小組等十余個小組，學(xué)生可以利用下午自習(xí)課時間自由發(fā)展自己的特長，做到人盡其才。并且實施師生“一幫一”活動，切實