【正文】 政各方、救助困難職工等方面發(fā)揮應(yīng)有作用。工會是教代會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，工會組織教代會對這份《方案》以及《方案》的逐步實(shí)施環(huán)節(jié)都進(jìn)行了審議討論，為學(xué)校的決策貢獻(xiàn)了自己力量。教代會為學(xué)校各項改革措施把關(guān),成為依法治校的重要保證。如發(fā)動全校教職工開展了“學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”大討論。如我?！敖處熆己朔桨浮薄ⅰ翱冃ЧべY分配方案”等重大改革措施,學(xué)校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發(fā)動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學(xué)校組織實(shí)施。還積極配合行政開展了新課程培訓(xùn)活動,舉辦了“人人奉獻(xiàn)精品課”等活動。通過活動的開展,增強(qiáng)了教職工的文明規(guī)范意識,營造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康、和諧的人際關(guān)系,樹立了廣大教職員工的良好的師德形象。一、工會在師德建設(shè)中的作用。五、工會要成為各方利益的“協(xié)調(diào)者”在現(xiàn)階段，社會各方面利益關(guān)系的失衡是社會和諧與穩(wěn)定的最大危害因素之一，協(xié)調(diào)和平衡各方面的利益關(guān)系，是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。我校工會通過積極參與，切實(shí)發(fā)揮橋梁紐帶的作用，得到了學(xué)校黨政和廣大教職工的一致認(rèn)可，工會組織的參與，成了學(xué)校黨政和廣大教職工的共同要求。使得學(xué)校的改革與發(fā)展成為廣大教職工的共同選擇，制定的各項方針、政策更科學(xué)、更合理，成為教職工的意志。一、工會要成為貫徹黨的路線方針的“引導(dǎo)者”工會在表達(dá)和維護(hù)職工的具體利益的同時，還必須團(tuán)結(jié)和動員全國職工自力更生，艱苦奮斗，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。第一篇：淺析高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用淺析高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用中國藥科大學(xué) 姜學(xué)軍 丁亞玲內(nèi)容提要：和諧是社會前進(jìn)的動力，公平正義是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。高校的整體發(fā)展，是和全校師生員工乃至全國人民的整體利益相結(jié)合的，是整個社會和諧與可持續(xù)發(fā)展的一個組成部分。逐步擴(kuò)大了民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的覆蓋面和內(nèi)涵，使民主參與、民主管理、民主監(jiān)督制度化、深入化，成為學(xué)校和各院（部）黨政決策和解決重大問題的必然形式、必然途徑、自愿選擇和自覺行為。如在學(xué)校新校區(qū)教職工住宅建設(shè)等重大事項中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動提出由工會全面參與政策的制訂和執(zhí)行，參與住宅建設(shè)的全過程。作為黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶，協(xié)調(diào)與平衡各方的利益，是工會組織義不容辭的責(zé)任。良好的師德,是一種強(qiáng)有力的教育因素,是教書育人的一種動力。為構(gòu)建和諧校園提供了思想動力。組織開展了“讀書宣講”、“課件展示”和“同上一節(jié)課,同評一節(jié)課”活動。通過教代會通過的方案,教職工自覺遵守，取得了良好的效果,推動了學(xué)校改革的發(fā)展。通過這些活動的開展,教職工的精神面貌發(fā)生了新的變化,主人翁意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作積極性進(jìn)一步提高,學(xué)校的凝聚力不斷增強(qiáng)。同時,堅持把涉及教職工利益的方案提交教代會通過,教代會是依法維護(hù)教職工合法權(quán)益的保障機(jī)制。工會工作能否發(fā)揮作用關(guān)鍵看黨支部、校委會能否重視工會工作。關(guān)鍵詞：工會 和諧校園 作用黨的十六屆四中全會明確提出將構(gòu)建社會主義和諧社會作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要任務(wù)。要堅持“以職工為本”的原則；堅持“兩個維護(hù)”相統(tǒng)一的原則；堅持主動維權(quán)、依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)的原則；堅持利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障長效機(jī)制；堅持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、各方配合、工會運(yùn)作、職工參與”的“五位一體”的社會化維權(quán)工作格局。由于各類職工管理模式、崗位類別、編制身份不同，個人的工作條件、工資標(biāo)準(zhǔn)、福利待遇也出現(xiàn)了較大差別，產(chǎn)生了許多新的不平衡不合理現(xiàn)象。要把校務(wù)公開作為提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)的重要手段，牢固樹立“以人為本、依法辦學(xué)、民主管理”的理念，完善由“黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政主抓，紀(jì)檢監(jiān)察、工會協(xié)調(diào)監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門各負(fù)其責(zé)，師生職工積極參與”的工作格局，把校務(wù)公開與學(xué)校的管理有機(jī)融合，推動學(xué)校的民主政治建設(shè)。五、在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮工會對職工思想矛盾的疏導(dǎo)作用 胡錦濤總書記曾指示，工青婦組織要針對各自所聯(lián)系群眾的思想實(shí)際，開展深入細(xì)致的思想引導(dǎo)工作，在社會主義和諧社會建設(shè)中充分發(fā)揮引導(dǎo)群眾的作用。七、在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮工會對黨政各方的橋梁作用構(gòu)建和諧校園需要廣泛的溝通。構(gòu)建和諧校園，是一項系統(tǒng)工程，需要全校各部門和師生員工的共同參與。高校工會組織如何面向未來，站在新的歷史起點(diǎn)上，理性地審視社會發(fā)展這一新的命題，深刻認(rèn)識其重要意義。構(gòu)建和諧社會是一項全面的系統(tǒng)工程，需要全社會各行各業(yè)及方方面面的共同努力才能得以實(shí)現(xiàn)。由此可見，構(gòu)建和諧校園對構(gòu)建和諧社會擔(dān)當(dāng)了更的社會責(zé)任。堅持教職工代表大會制度，不僅有效地推進(jìn)了高校民主政治建設(shè)，而且保持了學(xué)校安全和諧的政治局面。積極開展群眾性的自我教育活動，引導(dǎo)廣大教職工正面認(rèn)識利益關(guān)系，正確處理好國家、集體和個人三者之間的關(guān)系，依法維護(hù)自身的利益，為構(gòu)建和諧校園的整體目標(biāo)不懈奮斗。構(gòu)建和諧校園，給工會組織依法維權(quán)、依法治會提出了科學(xué)務(wù)實(shí)的指導(dǎo)思想。同時，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)際中不斷提高自身的道德文化素養(yǎng)，為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的教職工隊伍，努力營造良好的育人環(huán)境和團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境。隨著人們對高校工會在構(gòu)建和諧校園中的重要作用的認(rèn)識和理論研究的不斷深入，內(nèi)容定會更加豐富，構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐必將對和諧社會的構(gòu)建產(chǎn)生巨大的輻射和示范作用。其次充分激發(fā)教師的主人翁精神。教師的協(xié)作能力提高了，人際關(guān)系改善了，教學(xué)質(zhì)量提高了，工1作勁頭加大了。只有抓好、抓細(xì)、抓實(shí)了這項工作，才能保障教職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)益，把可能發(fā)生的矛盾沖突，變?yōu)橛行蚝戏ǖ暮椭C行為。健全完善教代會制度。工會要成為信息暢通的“網(wǎng)線”。用好這種優(yōu)勢資源是工會工作的一項重要任務(wù)。學(xué)校工會緊緊圍繞黨政的中心任務(wù)開展工作，自覺把工會工作放到大局中去思考、去把握、去部署，找準(zhǔn)工會工作服務(wù)中心的切入點(diǎn)，提高工作的水平和實(shí)效。工會主席尤其要先學(xué)一步。建設(shè)和諧校園，是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。學(xué)校工會是教工之家。在繁瑣而又緊張的校園生活中，教師每天都要完成辛苦的教學(xué)任務(wù)，有時還要加班加點(diǎn)。如學(xué)校年終的考評，方法、評選的操作的手段，職稱的評定，這些都與教師的切身利益息息相關(guān)。一方面廣大教職工通過這一形式和制度直接參與學(xué)校民主管理并對學(xué)校工作實(shí)行監(jiān)督；另一方面在參與、監(jiān)督的過程中表達(dá)和維護(hù)自身的合法權(quán)益。維護(hù)教職工的文化權(quán)益教職工日常承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)，學(xué)校管理、后勤保障復(fù)雜而繁重，渴望豐富多彩的文化生活。以“書香”促成長開展讀書活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。要重視情感激勵，尊重和信任教師，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性，讓教師充分認(rèn)識到學(xué)校的興衰榮辱都關(guān)系到自己的切身利益。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。堅持為教職工辦好事辦實(shí)事，是實(shí)踐“三個代表”的重要思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是促進(jìn)和諧關(guān)系，增強(qiáng)凝聚力最直接的工作。依法治會是由工會組織的性質(zhì)、任務(wù)和職責(zé)決定的，只有充分運(yùn)用法律賦予的權(quán)利，才能真正成為教職工群眾的權(quán)益代表者和利益維護(hù)者，保障和諧校園的建設(shè)朝著預(yù)定的目標(biāo)健康發(fā)展?？茖W(xué)地運(yùn)用工會活動載體，大力開展群眾性的文體、文藝、競賽、講座、社團(tuán)等多種活動。隨著高校改革不斷深入，分配方式和勞動用工制度的不斷調(diào)整，教職工勞動關(guān)系發(fā)生了深刻的變化，利益矛盾更顯突出。工會組織與生俱來就是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是人民群眾利益的代表者和維護(hù)者。再次，構(gòu)建和諧校園對構(gòu)建和諧社會擔(dān)當(dāng)著更多的社會責(zé)任。和諧，自古以來就是人類追求的價值目標(biāo)；和諧社會，歷來視為人類社會發(fā)展的理想狀態(tài)。作者簡介：李季：燕山大學(xué)校工會主席、機(jī)關(guān)黨委書記、高級政工師第四篇：淺談高校工會在構(gòu)建和諧校園中的重要作用淺談高校工會在構(gòu)建和諧校園中的重要作用華中科技大學(xué)祝道甫內(nèi)容提要：當(dāng)我們理性地審視即將來臨的“十一五”規(guī)劃時，構(gòu)建社會主義和諧社會仍然是中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的一個重大命題。一方面要積極敦促校黨政領(lǐng)導(dǎo)樹立“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執(zhí)政意識，推廣實(shí)施與教職工利益密切相關(guān)的重大事項公示制度和聽證制度，另一方面，要通過學(xué)院、處室二級體系和人數(shù)眾多的會員，建立教職工思想信息反饋機(jī)