【正文】 d in our started from eight o39。主體是消息的主要部分，它用充足的事實表現主題，是對導語內容的進一步開展和闡釋。請閱讀下面一則關于劉翔獲得奧運金牌的體育報道,并試著找出這則新聞報道的標題、導語和主體：Liu Xiang：Dark Horse in the Athens OlympicsLiu Xiang , born on July 13, 1983 in Shanghai, China, is a Chinese hurdling 2002, Liu launched his career in fine style by winning the first IAAF(國際業(yè)余田徑聯合會)Grand Prix in Lausanne with a world youth and Asian record time of seconds in the 110 metres has since made the finals at the IAAF World Championships in Athletics and IAAF World Indoor Championships in of the three cases has seen American hurdling great Allen Johnson take the major prize, but in the last in May at Osaka, Liu managed to beat Johnson with an Asianrecord time of young, Liu has improved steadily, and won a gold medal at the 2004 Summer Olympics in the 110 meters hurdles the final, he equaled the world record of seconds held since 1993 by Colin Jackson of is the first time an athlete of nonAfrican descent(后裔)has dipped under 13 seconds for the 110 meter hurdles.第三篇：如何寫新聞報道稿怎么寫新聞報道稿一、新聞報道稿的格式一般關于學?；顒有侣劯鍖дZ：概括敘述在什么時間、什么地方、什么人、做了什么事。例如兒童奶粉賣點是在有益身體的菌種，最好從頭到尾都繞著這個主題轉，不要一下子又強調奶粉的維他命B群含量有多高。五個“W”與一個“H”： Where，When，Who，What，Why，How：倒三角形的新聞寫作，最重點的第一段叫作“導語”（lead），基本上由五個“W”和一個“H”等六個要素所組成。同時要注意照片一定要清晰，具有朦朧美的藝術照還是留給自己欣賞吧。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿?！薄墩Z文課程標準》這次習作練習。他建議我讓同學們把這件事寫下來，準備在校廣播站播出，以此來號召更多的班級、同學加入有意義的體育鍛煉之中。自主交流:說說這則體育新聞報道是怎么寫的，有什么特點。第二、內容要清楚?！靶侣剤蟮馈钡囊?，師生簡評。第四小組則憑借著自己的團結一致，十人擰成一股繩，戰(zhàn)勝了實力不菲的第三小組，也進入了決賽。這拔河比賽在下課鈴聲中圓滿地結束了!簡評:這則“體育新聞報道”開篇以凝練的文字，把時間、地點、人物、比賽結果介紹得清清楚楚。思考一：確實需要加強學生自我防范能力的培養(yǎng)。就是說，老師需要細心觀察學生的一言一行，一舉一動；老師需要精心傳授知識和經驗，不疏漏任何一個細節(jié)；老師需要同學生交流、溝通，耐心細致的引導孩子，了解學生的思想脈搏。這樣，才能發(fā)現問題，糾正問題，防微杜漸。學生的成長是一個漫長、復雜的過程，需要學校、家庭、社會的相互協(xié)作，缺失任一方面，都難免會出現缺憾。在離開的時候，孩子們都依依不舍。提高文明水平，塑造國家形象，需要從每個人的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。勞動結束后，該社區(qū)團支部寫了一封表揚信，向他們表達最真誠的謝意，并鼓勵他們多做好事。在報道新聞事實時少用概念化語言和模糊性詞語，盡量使用意義鮮明的動詞、含義確切的名詞和數 詞。，必須符合事物的本來面目，不能夸大，扭曲或變形。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。除上述之外，要注意一些細節(jié)，比如文首要加電頭，像“本報訊”；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進行記者的觀點表達；行文要流暢，不要艱澀等等。表：視需要加入有助于讀者理解的表格。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。（Who、What、When、Where、Why、How）新聞構成：題（標題)、文(導語)、主（主體）、結（結語）、圖、表。對教師組織而言，由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用?！刚壑允健梗?，又叫新華體?！傅菇鹱炙健梗捍朔N寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。新聞報道與文學作品、評論文章、理論文章不同，它的主要內容是對事實的報道，記者的觀點、感情也要通過對事實的報道來體現。當天下午，各班級在老師的帶領下排成整齊的隊伍來到體育館，南門小學校長室李海波校長、陳云宇書記、王旭副校長、余棟梁副校長列席會議，會議由六級部張紅軍主任主持。隨后，又開展了隆重的“經典誦讀”活動。大家在玩得盡興的同時，也不忘講文明、守紀律，展現了“育紅學生”的良好風貌。園內設有五個主廳和六個輔助廳，各廳通過邏輯路線，有發(fā)有合，互為關聯。媒體的宣傳都對孩子的品德、意識、行為都會有一定影響，因為，孩子的成長過程，實際上在很大程度上也是一個模仿的過程。如果教師能做到“三心”，就不會出現在九個月漫長的時間里，竟然沒有發(fā)現孩子身體異常變化的這種情況。讓學生在獲得文化知識的基礎上，明白做人的道理，掌握趨利避害的方法，保障其健