【正文】 切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。表：視需要加入有助于讀者理解的表格。結(jié)語100字左右：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。文：導(dǎo)語100至200字左右：開宗明義，人事時(shí)地物。（Who、What、When、Where、Why、How）新聞構(gòu)成：題（標(biāo)題)、文(導(dǎo)語)、主（主體）、結(jié)（結(jié)語）、圖、表。除上述之外，要注意一些細(xì)節(jié)，比如文首要加電頭，像“本報(bào)訊”；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進(jìn)行記者的觀點(diǎn)表達(dá)；行文要流暢，不要艱澀等等。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時(shí)間聽你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。「折衷式」：，又叫新華體。因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底?；靖袷剑ǔ藰?biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。「倒金字塔式」：此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。，必須符合事物的本來面目，不能夸大，扭曲或變形。、過程和細(xì)節(jié)、人物的語言和動(dòng)作（包括心里活動(dòng)和思想活動(dòng)）都不能進(jìn)行“合力想象”式的報(bào)道，更不能搞“創(chuàng)作”式的報(bào)道。二、新聞報(bào)道要有真實(shí)性：。新聞報(bào)道與文學(xué)作品、評(píng)論文章、理論文章不同，它的主要內(nèi)容是對(duì)事實(shí)的報(bào)道，記者的觀點(diǎn)、感情也要通過對(duì)事實(shí)的報(bào)道來體現(xiàn)。在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)少用概念化語言和模糊性詞語，盡量使用意義鮮明的動(dòng)詞、含義確切的名詞和數(shù) 詞。同學(xué)們紛紛表示一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師們的培育。張紅軍主任對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。當(dāng)天下午，各班級(jí)在老師的帶領(lǐng)下排成整齊的隊(duì)伍來到體育館，南門小學(xué)校長(zhǎng)室李海波校長(zhǎng)、陳云宇書記、王旭副校長(zhǎng)、余棟梁副校長(zhǎng)列席會(huì)議，會(huì)議由六級(jí)部張紅軍主任主持。勞動(dòng)結(jié)束后，該社區(qū)團(tuán)支部寫了一封表揚(yáng)信，向他們表達(dá)最真誠(chéng)的謝意，并鼓勵(lì)他們多做好事。六年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽結(jié)果 一等獎(jiǎng) 六（4）二等獎(jiǎng) 六（1）六（5）三等獎(jiǎng) 六（2）六（3）六（6）五年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽結(jié)果 一等獎(jiǎng) 五（3）二等獎(jiǎng) 五（2）三等獎(jiǎng) 五（4）五（1）小學(xué)生做好事 為社區(qū)清積雪2月17日，來自圖們市二小的六年級(jí)學(xué)生金麗、徐美鈺、許恩境、李昭慧主動(dòng)來到新華街道新平社區(qū)，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清運(yùn)積雪。五年級(jí)的“千字文誦讀”帶領(lǐng)我們走進(jìn)了悠久的中華歷史文化，六年級(jí)的“祖國(guó)頌”向我們展示了祖國(guó)的遼闊富饒、繁榮昌盛。隨后，又開展了隆重的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。提高文明水平，塑造國(guó)家形象，需要從每個(gè)人的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。11月30日中午，張家港外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部的全體高年級(jí)學(xué)生齊聚浦項(xiàng)體育館，開展了“文明禮儀在校園”活動(dòng)。秋游不僅是科技、觀光之旅，更是一次心靈之旅，這份記憶會(huì)像茶一樣，盡管是淡淡的，但它會(huì)留有余香；會(huì)是記憶深處最難忘的。大家在玩得盡興的同時(shí)，也不忘講文明、守紀(jì)律，展現(xiàn)了“育紅學(xué)生”的良好風(fēng)貌。在離開的時(shí)候，孩子們都依依不舍。園區(qū)內(nèi)圍繞恐龍館設(shè)有穿越侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)立體迷宮、三疊紀(jì)音域魔洞、恐龍山探險(xiǎn)、荒灘漂流、動(dòng)感立體電影、高空滑索、火箭人、超級(jí)飛人、熱氣球升空、模擬攀巖、情侶單車、草坡滾球、地震盤、跑馬場(chǎng)、親子園以及水上自行車等20余重刺激、動(dòng)感的娛樂項(xiàng)目，使孩子們放松身心，流連忘返。運(yùn)用情景營(yíng)造手段，以飛濺的瀑布、冷峭的山巖、無水的海洋、茂密的叢林、洪荒的洞窟等，再現(xiàn)中生代特有的生存環(huán)境。園內(nèi)設(shè)有五個(gè)主廳和六個(gè)輔助廳，各廳通過邏輯路線，有發(fā)有合，互為關(guān)聯(lián)。學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)、復(fù)雜的過程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互協(xié)作，缺失任一方面，都難免會(huì)出現(xiàn)缺憾。因?yàn)?，?dāng)事人還是一個(gè)未成年人，未成年人是需要全社會(huì)來加以保護(hù)的，當(dāng)然，她也不能例外，她的隱私也應(yīng)該得到保護(hù)和尊重。因而，媒體在進(jìn)行宣傳的過程中，更應(yīng)加大社會(huì)責(zé)任意識(shí)，突顯積極向上的東西。媒體的宣傳都對(duì)孩子的品德、意識(shí)、行為都會(huì)有一定影響，因?yàn)椋⒆拥某砷L(zhǎng)過程，實(shí)際上在很大程度上也是一個(gè)模仿的過程。這樣，才能發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，防微杜漸。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，保持同學(xué)校、老師的經(jīng)常聯(lián)系，全面了解孩子的學(xué)習(xí)、生活、做人等方面的情況，配合老師共同做好孩子的教育工作。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中的作用是無法替代的，特別是在孩子的養(yǎng)成教育期間。如果教師能做到“三心”，就不會(huì)出現(xiàn)在九個(gè)月漫長(zhǎng)的時(shí)間里，竟然沒有發(fā)現(xiàn)孩子身體異常變化的這種情況。就是說，老師需要細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)；老師需要精心傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不疏漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)；老師需要同學(xué)生交流、溝通，耐心細(xì)致的引導(dǎo)孩子，了解學(xué)生的思想脈搏。思考二：真正需要提高老師在教育過程中的觀察能力。假如這個(gè)孩子能掌握一些自我防護(hù)的知識(shí)，及時(shí)同老師或家長(zhǎng)溝通，大膽報(bào)警，將壞人繩之以法，也許，今天的狀況就不會(huì)發(fā)生。讓學(xué)生在獲得文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，明白做人的道理，掌握趨利避害的方法，保障其健康成長(zhǎng)，顯然是每一位家長(zhǎng)的真誠(chéng)期望。思考一：確實(shí)需要加強(qiáng)學(xué)生自我防范能力的培養(yǎng)。因?yàn)?，教育是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的根基。據(jù)說，孩子去年回老家的途中被壞人強(qiáng)奸，由于膽怯、害怕，就沒有報(bào)警，也沒有告訴家長(zhǎng)和老師，才導(dǎo)致了這樣事件的發(fā)生。特別是“拉鋸”“重兵”等詞語的傳神使用，使得報(bào)道這種體裁的文章，在莊重之中不失活潑。這拔河比賽在下課鈴聲中圓滿地結(jié)束了!簡(jiǎn)評(píng):這則“體育新聞報(bào)道”開篇以凝練的文字，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、比賽結(jié)果介紹得清清楚楚。結(jié)果第四小組兩勝一負(fù)，以智