【正文】 打開書，請你們看爸爸媽媽和男女生圖片。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。一○九、對你的思念太重，壓斷了電話線，燒壞了手機卡，掏盡了錢包袋，吃光了安眠藥，唉！可我還是想見你。真的好喜歡你！一○一、我心里有個小秘密你想不想知道？讓風悄悄告訴你，我喜歡你，真的好喜歡。九十、我之所以活到現(xiàn)在的全部意義，是為了此刻能對你說，我愛你，我會在你身后永遠守護你。你可以和別人相戀，但不要讓我發(fā)現(xiàn)，若被我碰見，哼！耗子藥煮面！七十九、跟你說過多少次了，晚上要當心，不要出門，你就是不聽，這不，昨天晚上又跑到我的夢里來了，害得我不愿醒來！八十、有你開心省心，對你真心癡心，為你擔心痛心，也曾傷心醉心，不敢變心花心，不要多心疑心，寫它我很費心，最怕你是無心。六十七、在這浪漫的夜，在這下雨的夜，讓雨水代替我親吻你的臉，對你有種很奇妙的感覺，是一種甜蜜的幸福，是一種快樂的詮釋，是一種只屬于我們的愛的陶醉。六十、我們笑的都很甜，就像我們浪漫的誓言，明明只是分開一瞬間卻又開始了想念，沒有流星的花園，我們就坐在街道邊，因為只要和你在一起就是我今生最大的幸福。五十四、天氣預(yù)報：今夜到明天上午有點想你，預(yù)計下午轉(zhuǎn)為持續(xù)想你，受此低情緒影響，傍晚將轉(zhuǎn)為大到暴想，心情降低五度，預(yù)計此類天氣將持續(xù)到見你為止。四十二、想送你玫瑰可惜價太貴，想送你安慰可惜沒學會，想送你戒指可惜還在保險柜，只好發(fā)個信息把你，追希望我們永不吹。三十五、每個人都有一個死角，自己走不出來，別人也闖不進去；每個人都有一道傷口或深或淺，蓋上布，以為不存在；每個人都有一場愛戀，用心、用情、用力，感動也感傷；每個人都有一段告白，忐忑、不安，卻飽含真心和勇氣。二十四、你像一股溫暖的春風，激起了我心海里愛的波瀾；你像一片輕柔的云彩，縛獲住我多情的視線。十八、我是你菜里的鹽，沒有我一切就失去了味道。十、我的眼睛深情地注視著你的眼睛，就像大海般蔚藍，純凈得揉不進一粒小小的細沙。第一篇：男生向心愛女生表白的話一、我這輩子最大的幸運就是認識你，而最大的不幸卻是不能擁有你。十一、很想把你從我的記憶中抹去，卻總是身不由己地想起你：在夢中的每時每刻，在醒時的分分秒秒。我是你冬天里的太陽，夏天里的冰棒，陰天的大雨傘。二十五、世界有愛才會溫暖，世界有愛才會有依靠，世界有你才會溫馨，愿你能和我一路同行，做一對幸福的路人。三十六、沒有你的信息，日子過得特別平淡；沒有你的信息，時間總是特別漫長；沒有你的信息，陽光不再如以往的燦爛；沒有你的信息，春天也失去了鳥語花香！三十七、在人群之中尋覓著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急于發(fā)現(xiàn)你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來生三十八、我希望你能給我一個機會，照顧你。四十三、愛像冬日的一縷陽光，溫暖你冰涼的心靈；愛像沙漠里的甘泉，滋潤你干涸的心田；愛像一盞明燈，引導(dǎo)迷茫的你走向正確的道路。五十五、你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活過來，你的眼睛不停地眨來眨去，于是我便死去活來！五十六、在你抑郁的時候，我就是你的開心果。六十一、曾幾何時，我們漫步秦時明月，愛意綿綿；也曾留連唐風宋韻，兩手牽牽；為你巧笑嫣然，為你箏韻輕撥，為你今生無憾。六十八、只要有一絲希望我就絕不放棄希望！我就是一個不輕易認輸！不輕易放棄希望的人！所以我一直在拼搏在努力！自從與你相愛以來我就有了夢想！你就是我最大的夢想！六十九、遇上你是今生的緣份，愛上你是我今生的幸福，守護你是我今生的選擇，為你我今生無怨無悔，愛你一生不變！七十、情書是我寫的，玫瑰是我送的，照片是我拿的，電話是我打的，信息是我發(fā)的！七十一、我的愛，是美酒，天長地久愈醇厚；我的情，是乘方，分分秒秒無極限。八十一、我是你的小小狗，你是我的小小骨頭，就算掉進臭水溝，我也撿回叼著走。九十一、你是早上的面包，夏天的雪糕，山東人的大蒜，四川人的辣椒。一○二、白天有你就有夢，夜晚有夢就有你，你要好好照顧你自己，不要感冒流鼻涕；要是偶爾打噴嚏，那就代表我想你！一○三、我發(fā)現(xiàn)我一刻也離不開你了，真想，舉起一杯紅酒，為你而醉！拿起一束鮮花，為你祝福！捧著一顆摯誠的心說聲：我真心愛你！一○四、獨時想起你；落淚時想摟住你；開心時想撲向你；興奮時想吻你。第二篇：《男生活動準備：男女生標記。師：男生和女生有什么不一樣呢?請小朋友仔細觀察。師：現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的試衣間，注意進門的時候千萬不要弄錯了。過程與方法 利用現(xiàn)代教學技術(shù)與語言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過參與討論、爭論、辯論，學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學生充當活動的主客體，充分發(fā)揮學生的學習自主性，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困惑，獲得感性認識和理性認識。討論：男生與女生的性別差異有哪些？隨著年齡的增長，道理青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。男孩子思維活躍、活潑好動，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。充分發(fā)揮性別差異的優(yōu)勢相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。大男極不熟練的穿針，不小心扎了手?；顒尤?、 男女生應(yīng)怎樣進行交往?；顒右唬篜3介紹青春期學生常常遇到的男女生之間相互吸引的情景，討論這是怎么回事。欣賞：把我連同青春的心事一塊兒，塵封進那粉紅色的記憶吧。《男生必然性，掌握異性交往的恰當方式。板書設(shè)計：男生女生（2）環(huán)節(jié)二：男女有別教師通過使用ppt呈現(xiàn)兩組圖片（幾個嬰兒組和青春期組照片）教師：這兩組照片哪組更易區(qū)分性別呢？學生：第二組教師：是的，大家非常輕易地可以從第二組照片中辨別出性別。性格方面：男生堅強、勇敢，富有責任感女生性格溫柔、細膩，善于關(guān)心他人。的確，男生相比較女生而言，力氣大，而女生呢，做事很細膩，這些都是大家各自的優(yōu)勢，那除了這些，男女生之間還有哪些優(yōu)勢呢？現(xiàn)在老師發(fā)給大家一些彩紙和水彩筆，前三小組討論男生的優(yōu)勢，后三小組討論女生的優(yōu)勢?！蓖ㄟ^讓學生閱讀“非常的野餐”的故事：某中學組織同學外出野餐。同時讓學生明白了解異性交往的意義，對異性交往形成初步認識。（教師引導(dǎo)學生認識到對異性產(chǎn)生好感是一件正常的事）不久，小可出乎意料地收到了那位男生的一封信，原來，他也早就開始默默地關(guān)注她了教師：同學們你們覺得小可該怎么辦呢？是接受這位男生還是拒絕他呢？小可很為難，你們可得幫幫她。教師：故事還沒有結(jié)束，我們一起來看看小可是怎么做的？小可的選擇：小可內(nèi)心很矛盾，上課老是開小差，細心的班主任發(fā)現(xiàn)了小可的異常，班主任非常溫和地傾聽第二天小可來到教室后，發(fā)現(xiàn)抽屜里躺著一本書《成長的煩惱》，輕輕打開，只見一張小紙條滑落下來，小可撿起紙條，只見紙條上寫著：在合適的時間里做合適的事情。教師：男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。因此男女之間交往要做到，自然大方，合作互助，相互尊重，真誠文明，自尊自愛，把握尺度。設(shè)計意圖：回顧總結(jié)，鞏固所學知識。活動過程一、教師出示統(tǒng)計單（一），請幼兒進行觀察、討論，并明確記錄單的要求。四、學習將小組統(tǒng)計的結(jié)果匯總到班級的大統(tǒng)計表中。注意傾聽、思考并理解同伴，能從不同角度對表格上相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析解讀。請幼兒到班級的各個組去調(diào)查，統(tǒng)計每個小組的男生和女生的人數(shù)，并在幼兒用書的第26頁相應(yīng)的小表格中作好記錄。幼兒完成后，同伴之間可進行相互交流，并檢查各自的記錄是否正確。之后我又給他們玩了一個游戲，游戲的方法很簡單就是男孩女孩分類，是男孩的站左邊是女孩的站右邊，小朋友都上來站好了。能力：正確認識異性同學之間的交往與友誼，掌握交往的恰當方式。這首歌表現(xiàn)了一個女生對自己的自我認識。師：同學們在學校不可避免地要和異性同學進行交往，但異性同學畢竟存在性別和個性的差異，請每位同學們討論在與異性同學交往當中遇到過哪些煩惱和困惑，男女生交往的恰當方式是什么？師：根據(jù)同學們所談的，男女同學交往的恰當方式可以歸納為以下幾點：A、自然大方，合作互助男女生既不能故意壓抑和異性交往，也不能交往過密，舉止親昵，應(yīng)自然地、落落大方地進行交往，建立純潔的友情。男女同學由于羞澀，往往不敢當面說出彼此的誤會、感謝、愧疚，我想很多同學都有和異性同學交往的心情故事，請大家學學這位女同學，把對異性同學要說的話寫下來，可以不署名字，投進“真情百寶箱內(nèi)”，老師將隨機抽取幾份跟大家一起分享。那么到底男生和女生應(yīng)不應(yīng)該有正常的交往呢？我這里有六種關(guān)于男生女生交往的觀點，請同學們依次判斷，并且說明理由。附：板書設(shè)計一、你是男生我是女生1．男生和女生各有自身的優(yōu)勢；2．男生女生的優(yōu)勢互補構(gòu)成社會美妙的圖畫。從而使學生達到正確認識自己的性別角色。父母也多次批評她舉止不像女孩的樣子，她無法適應(yīng)這種變化，她很想和男生一樣在操場上自由自在，她希望可以想做就做，沒有很多的束縛，所以她想如果她是男生就好了，一切問題都沒有了。在此次班會中同學能夠各抒己見，表明自己的立場觀點，進行思想的交流，促進不同觀點之間的相互理解融合，促進學生認知上的發(fā)展，達到辨證的看待自身的優(yōu)勢與不足。教學重難點本課教學的重點和難點均在于：男女生應(yīng)當如何以恰當?shù)姆绞秸＝煌?。男女同學之間的友誼不宜只在個別人之間建立，而應(yīng)該在集體活動中發(fā)展，應(yīng)盡量擴大交往的范圍，這樣才會有更多機會了解各種稟賦、氣質(zhì)的異性同學，這樣也可避免他人誤會。但如果過早地陷入愛河不能自拔，等于提前品嘗未成熟的果實，滋味肯定是苦澀的，不僅不利于學習，而且對身心健康、家庭關(guān)系、人際交往都有影響。（隨機抽取幾份有感情地朗讀）（五）歸納小結(jié)師：請同學們用一句話總結(jié)本節(jié)課的收獲。知道檢查身體的重要性。男生聲音粗一些，女生聲音細一點。(1)情景一：教師引出公園內(nèi)廁所的場景圖片。讓他們身體的不同感官都調(diào)動起來，快樂的學習。活動目的通過開展主題班會活動，使學生認識怎樣與異性正常交往，怎樣才能避免走入早戀的怪圈，達到修正中學生對異性交往的錯誤心態(tài)。主持4：我們所表演的內(nèi)容有：主持1：相聲、獨唱主持2：情景對話、辯論會、舞蹈主持3：演講、班級展示、合唱，敬請大家欣賞！主持4：下邊有請 、 為大家表演相聲，他們表演的題目是《早戀》??主持1：感謝同學的精彩表演，大家都熟悉歌星周華鍵。純真的友誼，在我們美好的青春歲月里留下了難忘的印跡，可是，有一個問題，卻橫在那里，你們說男女生之間親密交往是利大于弊呢？還是弊大于利呢?下邊我們來觀看一場激烈的辯論會。班主任：……主持2：聽了王老師親切的教悔，同時也感謝老師為我們這次主題班會的精心設(shè)計，通過這次活動讓我們受益匪淺，為我們的學習、生活指明了方向?！赌猩净顒臃此肌客ㄟ^這次教學，孩子們能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所。因此，講求男女生之間的交往藝術(shù)就顯得尤為重要。其實異性相吸完全是人生理發(fā)育的客觀必然，我們完全不必大驚小怪。”男孩說“我們真的只能做朋友，說到戀愛，其實我們也不懂。但只要我們理解了愛情、友情的真正含義，很好把握二者之間的尺度?！巴蹰_，怎么樣？”宋麗問。這種人自作多情、一相情愿地討好異性，還不知對方是否喜歡自己時，就“大膽”地表達感情。其中，有些人今天向某人獻殷勤，明天又向另一人獻殷勤，常常成為別人嘲笑的對象。我再問你，你哪天過生日，喜歡吃什么，玩什么？”王開不耐煩地說：“你有完沒完，怎么老問這些，我壓根沒想這些。為了讓同學們對異性交往藝術(shù)有更加深入的了解，我們來看一段錄象：《青春期性心理保健》（約12分鐘。：友情的地位“平等”，愛情卻要“一體化”。第一次，男女分席，男生個個狼吞虎咽，女生一片杯盤狼藉；第二次，男女合席，男生彬彬有禮，你謙我讓，女生細嚼慢咽，溫文爾雅。教師通過以下材料說明：當你還是一個學語的嬰兒時，你不知道對方是男還是女，因為你還沒有性別意識，因此，這一年齡階段叫做無性別意識期。女生 》教案 篇13[活動目的] 正確引導(dǎo)初中生異性交往，通過活動讓學生自悟——如何建立健康的異性友誼?！净顒訙蕚洹磕泻⒆?、女孩子卡片各一張。由于時間有限,其他學生分組自由表現(xiàn)。下邊有請舞蹈隊表演《波斯貓》或者校園集體舞。輕聲獨唱演唱者：《朋友》主持3：有句話說得好，在家靠父母?；顒訙蕚渌鸭c異性交往的資料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。女生 》教案 篇11活動設(shè)計背景初中學生正處在身體發(fā)育時期，生理和心理都不夠成熟。廁所門上掛著標記，你們看是什么(指給幼兒看場景，幼兒回答)現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的廁所，注意進門的時候千萬不要弄錯了。三、認識男女標記及用途(1)分辨男、女生的標記。“門“的道具2個。同學們課后要仔細閱讀39頁和40頁的“心靈導(dǎo)航”，從整體上把握本課內(nèi)容，同時閱讀并思考“實踐與評價”中的個案。師：判斷出38頁四種男女生交往的方式哪些是恰當?shù)?，哪些是不當?shù)?。B、相互尊重，文明用語（板書或打出字幕）交往時男女同學都要學會尊重對方，包括尊重對方的人格，尊重對方的意愿。請同學們翻開課本37頁第二單元第三課。同學們認識到男女同樣有自己的厲害之處，體會自身性別帶來的積極體驗，在情感上認同自己的性別角色。原因是他們班的男生都不喜歡和他一起玩，嫌他膽小，愛哭。陽光男孩十大標準： 衣著整潔 體魄強健 舉止穩(wěn)重 堅強執(zhí)著 寬容豁達 幽默風趣 樂觀開朗 禮貌教養(yǎng) 有責任感 照顧弱小魅力女生體現(xiàn)在自然的美、心靈的美?！赌猩擖c二：中學生還不成熟，不懂事，不具備與異性交往的條件。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友情。同時男女生本身并無性別優(yōu)劣，在生理結(jié)構(gòu)、性格發(fā)展和思維方式上各有所長，要做到取長補短，學會互助合作，才有利于相互促進，共同進步。請全班的男生來想一想，女生有什么優(yōu)點呢？請女生來想想男生又有什么優(yōu)點呢？等會，我們男女同學各派一名代表，談?wù)勀猩膬?yōu)點和女生的優(yōu)點。教學重、難點男生女生應(yīng)當如何以恰當?shù)姆绞浇煌虒W方法活動法、舉例法、討論法教學設(shè)計思路（一）興趣導(dǎo)入請大家看看這兩張照片，這兩個寶寶可愛嗎？猜猜看，哪個是