河南專升本大學語文考試大綱doc(完整版)
【正文】 》結(jié)構(gòu)上的特點。B、漢樂府：“感于哀樂，緣事而發(fā)”的特點。本學科作為培養(yǎng)健全的大學生的合力因素之一，旨在通過教學，提高大學生的語文水平（閱讀、寫作、賞析），提升其人文精神、科學精神、審美能力和鑒賞能力，拓展其觀察世界的視野、挖掘其認識世界的深度。3。要求掌握調(diào)查報告的寫作基本要求和格式。要求了解計劃的種類，能正確區(qū)分規(guī)劃、計劃和安排的不同。能通讀古代其他文體中的著名作品，能用現(xiàn)代漢語將它們翻譯過來，能體會文章的內(nèi)在含義。熟悉古代詩詞歌賦中的名篇名句。（一）語言知識1。（四）應(yīng)用文寫作。，能正確地翻譯成現(xiàn)代漢語。能規(guī)范地撰寫出通知、通報、請示、報告和會議紀要。識別古今意義有所不同的詞語；了解文言詞語一詞多義現(xiàn)象；識別通假字和古今字，理解其含義。2。3。能撰寫出有目標和指導(dǎo)思想、有任務(wù)和要求并有實施的步驟和具體安排的計劃。5。考試時間： 150 分鐘。三、考試內(nèi)容根據(jù)指定教材和教學大綱擬訂的學習篇目，考試的具體內(nèi)容如下：（一）《蒹葭》關(guān)于《詩經(jīng)》的基本常識。C、《古詩十九首》的情感內(nèi)容。《春江花月夜》的意境美：詩情、畫意、哲理三者水乳交融的境界?！秾⑦M酒》一詩如何體現(xiàn)李白詩歌風格？（八）《登高》關(guān)于杜甫和他的詩：“詩圣”和“詩史”的由來。李煜前后期詞風及其變化。比較《江城子》（蘇軾）與《鷓鴣天》（賀鑄）這兩首悼亡詞。試述《孔孟語錄》的“當下性”特征?！妒勒f新語》的藝術(shù)風格及在本篇中的體現(xiàn)。分析《受戒》中自然風光和風俗人情的描寫與表現(xiàn)主題之間的關(guān)系。（）被南朝文論家劉勰譽為“五言之冠冕”。1（）是貫穿前后期“新月社”的代表詩人之一，《再別康橋》是他的代表作。（3分）指出本文運用了什么表現(xiàn)手法。（2）掌握文言文作品中在現(xiàn)代漢語中仍具有生命力的文言詞語,掌握文言作品中常見實詞、虛詞的詞類活用等語言現(xiàn)象。（2）能準確識別作品結(jié)構(gòu)的常見手法，如總分、前后呼應(yīng)、過渡（承上啟下）、畫龍點睛。（2）大作文：命題或給材料作文，文體為議論文、記敘文或夾敘夾議的散文。（2）能夠準確地使用漢字，識記和解釋現(xiàn)代作品中的疑難詞語（不含科技術(shù)語），了解漢語語法規(guī)范，掌握準確、簡明、連貫、得體、鮮明、生動的語言表達方法。（2）能準確地分析一篇作品（文學及實用文）的材料、表現(xiàn)手法和表達技巧，能聯(lián)系作品說明常見辭格的修辭作用。3．考試時間：150分鐘。5．題型比例：選擇題20分，填空題20分，閱讀分析題40分，寫作題70分。2．寫作能力（1）文學寫作基本要求：思想內(nèi)容正確、中心明確，條理清楚、結(jié)構(gòu)完整，文字通順、標點正確、書寫工整、字體行款合乎規(guī)范。2．文學知識（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情況。字數(shù)不少于500字。（4）識別并理解作品中常見的修辭格，如比喻、比擬（擬人和擬物）、夸張、對偶、排比、用典、反語、設(shè)問、借代、反復(fù)等，能聯(lián)系作品說明其修辭作用。文學知識：（1）作家作品知識：掌握古今中外作家作品的基本情況，如教材中出現(xiàn)的作家的時代、國別、字號、代表作、詩文集名稱、文學主張、藝術(shù)成就等；掌握教材中出現(xiàn)的重要作品的作者、出處、編著年代、基本內(nèi)容、主要特色和在文學史上的地位等。（3分）五、賞析（10分）《錦瑟》六、作文（30分）子曰：志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。千里孤墳，（）。《世說新
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