【正文】 展學習實踐活動的重大意義，把思想高度統(tǒng)一到胡錦濤總書記的重要講話精神上來，高度統(tǒng)一到中央的決策部署上來，切實增強搞好學習實踐活動的政治責任感、現(xiàn)實緊迫感和歷史使命感。下午姜大明就貫徹落實科學發(fā)展觀的若干重要問題作了講話，山東省委副書記劉偉主持。二是推動科學發(fā)展上水平。要勇于破解科學發(fā)展難題，不斷解決新課題，探索新路子；善于創(chuàng)新科學發(fā)展思路，以更加開闊的眼界、更加開闊的思維、更加開闊的胸襟，謀劃科學發(fā)展的正確思路；努力構(gòu)建科學發(fā)展體制機制，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得改革的新突破；不斷提高科學發(fā)展能力，提高各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的領(lǐng)導水平。要正確處理開展學習實踐活動與做好各項工作的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。要在解決突出問題上下功夫，選準突破口和切入點，集中精力，狠抓落實，真正在解決群眾反映強烈的突出問題上有新的突破，在解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題上有新的突破，在解決黨員干部黨性黨風黨紀方面違背科學發(fā)展觀要求的突出問題上有新的突破。要立足于擴大內(nèi)部需求特別是消費需求，努力調(diào)整投資和消費的關(guān)系，進一步增強消費對經(jīng)濟增長的拉動作用。要把經(jīng)濟社會發(fā)展與資源節(jié)約、環(huán)境保護統(tǒng)籌考慮，堅決貫徹執(zhí)行國家節(jié)能減排政策，力爭以較小的資源環(huán)境代價贏得經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。4 建設(shè)局深入學習科學發(fā)展觀活動學習材料淄博市委召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會10月10日，全市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會在淄博人民會堂隆重召開，正式啟動我市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。要充分認識開展學習實踐活動的重要意義，進一步認提高認識、統(tǒng)一思想，切實增強搞好學習實踐活動的自覺性和堅定性。要強化學習提高，增強踐行科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；要突出實踐特色，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題；要貫徹群眾踐線，把群眾參與貫穿整個學習實踐活動全過程；要堅持改革創(chuàng)新，健全完善促進科學發(fā)展的體制機制；要把握領(lǐng)導班子和黨員干部這個重點，切實提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力和水平，堅持用發(fā)展的觀點看待政績，立足當前，著眼長遠，與時俱進，開拓創(chuàng)新，多做打基礎(chǔ)、謀長遠的事情，不斷實現(xiàn)新發(fā)展、新突破。要切實把思想統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，堅持高起點、高標準、嚴要求，當好先行者、爭做排頭兵，確保學習實踐活動取得明顯成效。要堅持用實踐去檢驗學習效果，圍繞群眾反映的熱點、難點問題，剖析問題癥結(jié)，尋求破解之策，并積極落 實到項目建設(shè)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、節(jié)能減排、環(huán)境保護、城市建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、民生改善以及社會事業(yè)發(fā)展的各個方面，切實把學習實踐活動的成果轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導科學發(fā)展的本領(lǐng)，謀劃科學發(fā)展的思路，推進科學發(fā)展的措施，改進工作作風的行動，努力開創(chuàng)科學發(fā)展、又好又快發(fā)展的新局面?！保玻埃埃茨辏吃拢保叭?，胡錦濤同志在中央人口資源環(huán)境工作座談會上的講話中對“以人為本”的科學內(nèi)涵作了深刻闡述。只有抓住這一發(fā)展理念，才能以對人民高度負責的精神正確處理發(fā)展中事關(guān)人民群眾根本利益的各種重大關(guān)系，如經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系、經(jīng)濟社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系、經(jīng)濟發(fā)展中速度與效益的關(guān)系、先富后富與共同富裕的關(guān)系、城鄉(xiāng)之間的關(guān)系、區(qū)域之間的關(guān)系、經(jīng)濟建設(shè)與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系等。報告首次承諾要讓百姓增加財產(chǎn)性收入，設(shè)置更多理財渠道，提供更多理財產(chǎn)品。此外，推進民主政治的程序清晰劃定，先黨內(nèi)再黨外，以黨內(nèi)民主推動社會民主，最終指向是實現(xiàn)人民民主。從社會理想來說，實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展是馬克思主義最崇高的社會理想，共產(chǎn)黨人在每一歷史階段所確立的具體綱領(lǐng)都是為了實現(xiàn)這個最高理想所采取的實際步驟。從執(zhí)政理念來說，執(zhí)政為民是我們黨執(zhí)政的根本理念。提出以人為本的發(fā)展理念，也借鑒了世界上一些國家發(fā)展的經(jīng)驗教訓。這些經(jīng)驗教訓，為我們確立以人為本的發(fā)展理念提供了有益借鑒。創(chuàng)新實驗室成立三年多來，幾乎每個周末都會有學生在實驗室中進行科技創(chuàng)新活動，黨員教師充分考慮到大部 分學生只有在周末的時間，才有比較充裕的可支配時間來參加科技創(chuàng)新活動，雖然自己也需要周末的休假來調(diào)整，但還是毅然放棄自己的休息時間來指導學生。教師是教學工作的主體，教學的管理要更加體現(xiàn)出“以教師為本”，對于工作量的考核要科學合理，最大限度的激勵工作的積極性和主動性。工程訓練中心第四黨支部王延偉第三篇：學習科學發(fā)展觀學習科學發(fā)展觀科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。從執(zhí)政的角度看，堅持以人為本就是要做到執(zhí)政為民，就是要遵循人類進步的本質(zhì)要求，滿足人的各種需要、促進人的全面發(fā)展。改革開放之初，我國的經(jīng)濟水平很低，物質(zhì)極度匱乏，如何盡快豐富整個社會的物質(zhì)財富，解決人民群眾的基本需求問題，是面臨的最大任務。我們一定要用科學發(fā)展觀來武裝我們的頭腦，用科學發(fā)展觀來統(tǒng)一我們的思想，用科學發(fā)展觀來指導我們的行動。大部分老師能對教學內(nèi)容進行合理的組織加工、制定合理的教學目標，但對于課堂活動的展開、對于新課程課堂教學中教師角色的定位、課堂教學應變能力和學法指導，即課堂教學的有效性還有待提高。通過研修，使教師從老教材向新教材轉(zhuǎn)型，以不斷的學習，促使對新課程理念的完全內(nèi)化；以更新理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，突破自身教學中的瓶頸口，適應新課程標準的要求。教師是學校教學工作的主力軍，其工作能力、工作態(tài)度是提高學校教學質(zhì)量和辦學水平的首要條件。2）加強骨干教師隊伍建設(shè)，為骨干教師成長創(chuàng)造條件，加強對骨干教師的考核，通過課題研究、上示范課、開設(shè)教育教學講座、師徒結(jié)對等形式，總結(jié)、推廣教育教學經(jīng)驗，充分發(fā)揮其在工作中的示范、引領(lǐng)作用，從而帶動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。重視學校的特色發(fā)展嚴格按照二期課改的課程標準，夯實基礎(chǔ)型課程，強化拓展型和探究型課程，大力挖掘課程資源、教師資源、學生資源，要求教師有特長，滿足學生的興趣。通過自我思想上的一次大解放、大觸動，切實做到謙虛謹慎，不驕不躁，領(lǐng)悟科學發(fā)展觀的實質(zhì)內(nèi)涵，用這一優(yōu)秀成果洗禮我們的思想，進而指導我們的實踐。三是工作上要創(chuàng)新。當我們走到兩難的境地，請停一停腳步，看看前方的路，總有些許的亮光，在路的盡頭閃過，繼續(xù)選擇一條路。改進學習的方式方法，注重向領(lǐng)導和身邊同志學習，不懂就問；注重學習各類新知識，提高學習的效率；注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質(zhì)量。我將進一步樹立自信、增強信心，自覺服從和服務單位的改革與發(fā)展大局，自覺遵守和服從單位黨組作出的各項決策決定，認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高自己；我將嚴于律己，寬已待人，低調(diào)做人，潛心做事，盡心盡力地履行好自己的職責，理清思路、立足當前、著眼長遠、勤奮工作，高標準、嚴要求，保質(zhì)保量地完成上級下達的各項任務，促進單位工作再上新水平、再上新臺階，促進單位各項工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進行，為單位輝煌明天再譜新篇章。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。最后寫一句話，與大家共勉：燈在心中，路在腳下??二、存在的主要問題 對照科學發(fā)展觀的要求，通過征求大家的意見和深刻反思，自己感到在以下幾個方面存有差距：對科學發(fā)展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。其實創(chuàng)新是一種艱辛而復雜的過程，有時嘴里喊喊創(chuàng)新比較容易，可是真正落實到實踐行動中，卻變得很難，“年年喊創(chuàng)新，年年無創(chuàng)新”的事例比比皆是。二是學習上要主動。推進學校信息化建設(shè)1)隨著新校舍的重建，按照“硬件要強、軟件要硬、效益要高”的原則，樹立教學管理現(xiàn)代化的觀念，積極構(gòu)建信息化的教育模式，努力實現(xiàn)教育教學數(shù)字化、教育模式的信息化，行政管理網(wǎng)絡(luò)化。學校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，也離不開學校的中層干部，學校的決策要通過中層干部嚴格的執(zhí)行和組織實驗，才能得到教師認可，提高中層干部的執(zhí)行能力是學校管理的關(guān)鍵。在此背景下，學校要認真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對不同層次的教師提出不同的要求，并引導每位教師客觀地認識自己，科學地設(shè)計奮斗目標，形成個人的成長方案。1）明確工作目標，把握發(fā)展方向，監(jiān)控關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，營造良好的教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，使教師具有良好的職業(yè)心態(tài)，能靜下心來教書，潛下心來育人，不斷改進方法，提升教學能力，提高教師職業(yè)幸福感和成就感。、發(fā)展。第四篇：學習科學發(fā)展觀學習科學發(fā)展觀民主生活發(fā)言會在深入學習實踐科學發(fā)展觀第二階段學習調(diào)研階段中，通過認真學習，扎實