指導青年教師總結青藍工程師徒結對師傅小結(完整版)
【正文】 其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。比如他的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對他的缺點如課堂上缺少激情，評價語言較少，光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。每次他都能樂意接受，并虛心改正。2011年1月18日第三篇：“青藍工程”師徒結對師傅總結“青藍工程”師徒結對師傅總結時間過得真快，轉眼間我與孫曉波老師師徒結對已近一年了。三、做好示范，做好指導，共同提高 在這個學年里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。通過一個學年的師徒結對活動，我感到孫曉波老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，他不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。一、結合實際，制定切實可行的師徒計劃。師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。在作評課的指導時，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點?；仡欉@一學期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調整。通過師生互動，生生互動，讓學生成為課堂上真正的主人。應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎。雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學年的工作目標之一。對他的缺點如課堂上光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學校為我們教師所搭建的這個平臺。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽王老師的課能說出更多有針對性的意見。我的這些不足我將在于今后逐步改善。師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出或遇到數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。通過一個學期的師徒結對活動，我感到王倩老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，她不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。做好示范，做好指導，共同提高。在以后的工作中，我會將師傅對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長，不辜負學校對我的期望。通過聽課和教學及理論學習，我有以下幾點感想：在知識信息時代，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。還有一些課堂上的突發(fā)事件，秦老師也能及時給我解決方法。常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。所以我從不
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