新課標(biāo)教科版3-5選修三21電子同步試題1-資料下載頁

【摘要】《電子》同步測試一、選擇題1．關(guān)于陰極射線的本質(zhì)，下列說法正確的是（）A．陰極射線的本質(zhì)是氫原子B．陰極射線的本質(zhì)是電磁波[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]C．陰極射線的本質(zhì)是電子D．陰極射線的本質(zhì)是X射線2．關(guān)于陰極射線的性質(zhì)，下列說法正確的是（）A．

2025-11-22 09:21

新課標(biāo)魯科版3-5選修三11動量定理1-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)動量定理三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：知道動量定理的適用條件和適用范圍；2、過程與方法：在理解動量定理的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分動量改變量與沖量；3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)邏輯思維能力，會應(yīng)用動量定理分析計算有關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn)：動量、沖量的概念和動量定理。教學(xué)難點(diǎn)：動量的變化。教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生討論

2025-11-10 22:30

新課標(biāo)粵教版3-5選修三21光電效應(yīng)1-資料下載頁

【摘要】光電效應(yīng)教案一、教學(xué)目標(biāo)1．應(yīng)該掌握的知識方面．（1）光電效應(yīng)現(xiàn)象具有哪些規(guī)律．（2）人們研究光電效應(yīng)現(xiàn)象的目的性．（3）愛因斯坦的光子說對光電效應(yīng)現(xiàn)象的解釋．2．培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理和判斷的能力方面．（1）觀察用紫外線燈照射鋅板的實(shí)驗(yàn)，分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．（2）觀察光電效應(yīng)演示儀的實(shí)驗(yàn)

2025-11-10 17:03

新課標(biāo)人教版3-5選修三185核力與結(jié)合能1-資料下載頁

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十九章原子核新課標(biāo)要求1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度，知道半衰期的統(tǒng)計意義。（2）了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例

2024-12-09 06:54

新課標(biāo)人教版3-5選修三171能量量子化1-資料下載頁

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十七章波粒二象性新課標(biāo)要求1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象。比較宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點(diǎn)。體會量子論的建立深化了人們對于物質(zhì)世界的認(rèn)識。（2）通過實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)。知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。（3）了解康普頓效應(yīng)。

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)人教版3-5選修三182原子的核式結(jié)構(gòu)模型1-資料下載頁

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十八章原子結(jié)構(gòu)新課標(biāo)要求1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。例1用錄像片或計算機(jī)模擬，演示α粒子散射實(shí)驗(yàn)。（2）通過對氫原子光譜的分析，了解原子的能級結(jié)構(gòu)。例2了解光譜分析在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。

2025-11-11 02:47

新課標(biāo)人教版3-5選修三183氫原子光譜教案1-資料下載頁

【摘要】 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理（選修3－5）[人教版] 第十八章原子結(jié)構(gòu) 新課標(biāo)要求 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （1）了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。 例1用錄像片或計算機(jī)模擬...

2025-09-30 19:06

184玻爾原子模型[選修3－5][選修3－5]-資料下載頁

【摘要】同學(xué)們好第二節(jié)原子的能級電子云學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景；2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義；3、理解定態(tài)（基態(tài)和激發(fā)態(tài)）、量子化、能級、躍遷的概念，理解氫原子的能級圖。一、玻爾提出原子模型的背景：盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說很好

2025-11-07 21:33

新課標(biāo)魯科版3-5選修三31原子核結(jié)構(gòu)1-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)原子核結(jié)構(gòu)新課標(biāo)要求1、知識與技能（1）知道原子核的組成，知道核子和同位素的概念。[來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法（1）通過觀察，思考，討論，初步學(xué)會探究的方法；[來源:]（2）通過對知識的理解，培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。3、情感、態(tài)度與價值觀（1）樹立正確的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度；（2）樹立辨證唯

2025-11-10 17:01

新課標(biāo)粵教版3-5選修三14反沖運(yùn)動同步試題1-資料下載頁

【摘要】反沖運(yùn)動同步測試一、選擇題1、下列運(yùn)動屬于反沖運(yùn)動的有…………………………………………（）A、乒乓球碰到墻壁后彈回。Ｂ、發(fā)射炮彈后炮身后退。Ｃ、噴氣式飛機(jī)噴氣飛行。Ｄ、船員劃槳使船前進(jìn)。2、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員手握一鐵球起跳后，當(dāng)他跳到最高點(diǎn)時，欲提高成績，他可將手中的鐵球……………………………

2025-11-21 07:21

新課標(biāo)人教版3-5選修三165反沖運(yùn)動火箭同步試題1-資料下載頁

【摘要】1．假定冰面是光滑的，某人站在冰凍河面的中央，他想到達(dá)岸邊，則可行的辦法是()A．步行B．揮動雙臂C．在冰面上滾動D。脫去外衣拋向岸的反方向2．如圖所示，兩物體質(zhì)量m1=2m2，兩物體與水平面的動摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)燒斷細(xì)線后，彈簧恢復(fù)到原長時，兩物體脫離彈簧時的速度均不為零，兩物體原來靜止，則(

2025-11-21 12:58

新課標(biāo)教科版3-5選修三24波爾的原子模型能級1-資料下載頁

【摘要】波爾的原子模型能級三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容；（2）了解能級、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。2、過程與方法：通過玻爾理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)我們對科學(xué)的探究精神，養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn)：玻爾原子理論的基本假設(shè)。[來源:Z*x

2025-11-10 22:32

[選修3-5]161實(shí)驗(yàn)：探究碰撞中的不變量1(參考版)

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