【正文】 常的心情，著眼于疏導，春風化雨，動之以情，曉之以理，使職工在潛移默化中受到熏陶，從而正確分析，不講一面之詞，不講過頭話，不說無情話，設(shè)身處地替職工著想，使思想教育入情、入理、入心。隨著社會的發(fā)展和市場競爭的日益激烈，水利職工特別是基層水利工作者面臨著各項改革的考驗和挑戰(zhàn)，如水務(wù)體制改革、水利工程管理體制改革、基層水管單位改革、用人制度的改革等，無不深深地觸及了許多水利職工的切身利益。溝通貴在真誠，不能搞虛情假意，一味迎合，更不能搞無原則的一團和氣?！叭沼兴?，夜有所想”，思想就是人的內(nèi)心活動，它具有流動性、包容性、善變性等特點，正如水利工作中無處不在的“水”。這六大特征，既涉及社會主義生產(chǎn)力的發(fā)展，又涉及社會主義社會生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整；既涉及社會主義社會經(jīng)濟基礎(chǔ)，又涉及到社會主義社會上層建筑；既涉及到人與人之間的關(guān)系，又涉及到人與社會，人與國家關(guān)系的總和。我們強調(diào)樹立科學發(fā)展觀構(gòu)建和諧單位，其本質(zhì)要以人民群眾為本，不是只重整體不重個體，也不排斥和否定個人利益。以人為本作為科學發(fā)展觀和提高執(zhí)政能力的重要內(nèi)容，反映了當今時代發(fā)展的客觀要求，賦予了我們構(gòu)建和諧單位豐富的、科學的時代內(nèi)涵，也為我們實現(xiàn)社會全面進步和人的全面發(fā)展奠定了堅實的價值基礎(chǔ)。從這個意義上說，人的因素在社會各個層面和社會生活各個方面中是最重要、最直接、最具體的。在新的形勢和任務(wù)面前，強調(diào)改革發(fā)展，發(fā)展的根本目的是為了實現(xiàn)社會的全面進步和人的素質(zhì)全面提高。我們強調(diào)以人為本的理念，實質(zhì)也是我們構(gòu)建水利和諧單位的力量和源泉。強調(diào)以人民群眾為本，強調(diào)以水利干部職工為中心，目的是要實現(xiàn)水利行業(yè)的整體利益，引導人們更好地協(xié)調(diào)和處理個人與社會的關(guān)系、個人與廣大人民群眾的關(guān)系、個人與行業(yè)的關(guān)系、個人與單位、部門的關(guān)系，落腳于促進和推動個人的利益與廣大人民群眾的利益、個人利益與行業(yè)單位的利益共同發(fā)展，最終實現(xiàn)全社會和諧發(fā)展。一些人說：“要帶著感情”，一些人說：“要有平等的心理”，還有的人說：“要用樸實的語言”……眾說紛紜，各有其理。因此，要通過溝通，彼此交換意見，消除隔閡和誤解，增進了解和感情。只有通過溝通，才能夠知道職工在想什么、在做什么、需要什么，也才能制定有針對性的措施，為做好職工的思想工作奠定更好的基礎(chǔ)。在思想教育工作上，我們的缺憾是指令性用語多，協(xié)商啟發(fā)少；單向灌輸多，雙向交流少；急風暴雨多，和風細雨少。走近職工可以采取基層調(diào)研、訪貧問苦、共創(chuàng)共建、結(jié)對幫扶等形式。（四）避不如親，要以人為本關(guān)愛職工思想的問題無法回避，與基避而遠之，激化矛盾，不如以人為本，真誠關(guān)愛，從根本上解決問題。實踐證明：只有重視和加強與職工的溝通和交流，才能最有效地克服困難、解決矛盾，達到彼此理解和支持；只有重視和加強對職工的教育和引導，才能轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，貫徹和落實黨的大政方針；只有走近職工、親如一家，才能充分發(fā)揚團隊精神，增強集體凝聚力；只有關(guān)愛職工、情同手足，才能最大限度地調(diào)動和發(fā)揮職工的工作熱情，做到才盡其用、竭其所能。公平公正的政策制度，對于激發(fā)人們的創(chuàng)造活力、實現(xiàn)水利的良性運行和健康發(fā)展，具有不可代替的作用。1?我省水利人才資源的現(xiàn)狀水利人才對水利事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展起著決定作用。一些干部除了開會，送慰問品以外，似乎就沒有做群眾工作的方法?！彪S著人類社會的發(fā)展，人本管理在社會、經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用越來越重要。一、充滿活力與和諧的機關(guān)單位的具體特征（一）要有明確的目標和合理的結(jié)構(gòu)。競爭是活力的源泉和條件。二、構(gòu)建和諧單位的幾點要求構(gòu)建充滿活力與和諧的單位是一項系統(tǒng)工程，需要單位全體干部職工積極參與，必須堅持以人為本，從單位的領(lǐng)導班子建設(shè)、制度建設(shè)、團隊建設(shè)和文化建設(shè)等方面同步推進。在把握單位發(fā)展方向及進行重大事項和問題的決策上，要目光高遠、頭腦清醒，科學、穩(wěn)健、準確地決策。謀事、干事、把事干好，才是硬道理，才是構(gòu)建充滿活力與和諧單位的根本所在。第二，積極參與。第四，協(xié)調(diào)溝通。二是充分發(fā)揮黨團組織的作用，促使職工在政治上要求進步，在思想上向黨靠攏。要主動關(guān)心職工，想職工之所想，急職工之所急，幫助他們解決實際困難。對職工進行文化知識的灌輸，加強人才培養(yǎng)，這是以人為本所要求的促進人的全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。從人的心理角度來看，惡劣的環(huán)境使人煩燥，優(yōu)美的環(huán)境令人平靜而易產(chǎn)生靈感，從而提高工作效率。單位通過設(shè)立公告欄、宣傳長廊、內(nèi)部刊物等，全方位地讓職工了解單位。活動中，我村共書寫宣傳標語3幅，出版專欄1期，廣播20多次，發(fā)放資料300多份，接受群眾咨詢120人次。中支機關(guān)工會先后被評為“江蘇省模范職工之家”、某市“工會工作先進單位”、分行級“模范職工之家”。行黨委重視不僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上，更重要的體現(xiàn)在對工會工作的支持上，體現(xiàn)在工會的組織建設(shè)上，行黨委每年兩次聽取工會工作匯報，提出指導性意見，在人力、財力、物力上給予大力支持，切實解決建家工作中的實際問題。我們加大督學、促學力度，制定了《職工教育培訓學分制考核管理辦法》。二是激發(fā)了廣大職工爭先創(chuàng)優(yōu)、敬業(yè)愛崗的熱情，培養(yǎng)和增強了集體榮譽感，調(diào)動了廣大職工的積極性。二是不斷完善規(guī)章制度，我們重新修訂了《行務(wù)公開制度》、《職代會實施細則》、《工作創(chuàng)新獎勵辦法》和《職工代表提案管理制度》，使民主管理逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化。我們堅持做班前廣播體操，堅持兩年一次的系統(tǒng)職工運動會、籃球賽、乒乓球賽和羽毛球賽。以人為本，關(guān)愛職工，體現(xiàn)“家”的溫暖。今后，我們將進一步加強建“家”的組織領(lǐng)導，進一步加大建“家”的工作力度，不斷創(chuàng)新建“家”的內(nèi)容，不斷提高“家”的凝聚力和向心力，將中支機關(guān)這個“家”建設(shè)的更加充滿生機和活力，更加和諧美滿。其次是建立健全的、專業(yè)化的管理制度，依法治校，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，創(chuàng)設(shè)積極向上的學術(shù)氛圍。堅持“自主教育、自主發(fā)展”的辦學理念，讓學生把自己的行為置于學校和班級同學的監(jiān)督下，使學生在各種活動中認識自我，在管理中調(diào)節(jié)自我，在學習生活中完善自我，養(yǎng)成寬容、友善地對待他人，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、學會感動、學會表達，全面提高學生心理素質(zhì)和培養(yǎng)學生生存的技能、心理承受能力，和諧地對待自然和社會的人格素養(yǎng)，形成友愛誠信、和諧奮進的班集體，促進學生全面和諧發(fā)展。溝通的形式有很多，例如經(jīng)常家訪、電訪，或通過家校聯(lián)系手冊、家校網(wǎng)上交流平臺等等，將學生出現(xiàn)的問題及時反饋、想辦法解決。首先是精心營造和諧的校園文化氛圍，不斷完善教育設(shè)施，營造文明、高雅、整潔、和諧的校園環(huán)境。讓我們的廣大教育工作者積極投入其中，為構(gòu)建和諧校園而努力工作，為構(gòu)建和諧的社會主義國家添磚加瓦。在后勤方面，也要精心營造和諧的寢食環(huán)境，例如在飯?zhí)脧堎N諸如“文明就餐”“節(jié)約糧食”等宣傳字幅，或是每日食譜、一些飲食文化方面的簡介等等；在宿舍設(shè)置娛樂休閑區(qū)，學生可以聊聊天，聽聽音樂、看看電視新聞等等，既可以舒緩身心，又可以在不知不覺中受到美的熏陶。家校聯(lián)合，才能為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個有利的空間，使孩子得到完備的、良好的、統(tǒng)一的教育，避免陷入“在校一條蟲，在家一條龍”的教育怪圈。注重學生人身安全和心理健康教育，消除安全隱患，杜絕校園犯罪，確保學生的人身安全。同時，由于教師長期面對來自社會、家長、學生的壓力，80%的教師身體和心理素質(zhì)較差，處于亞健康狀態(tài)，所以要適當為教師“減負”，積極開展各種文體活動，大力培植群體精神，加強教師之間的競爭合作意識。而且要實事求是，防微杜漸，不合理的落后的制度要及時改革。要以人性化的管理制度、先進的教學理念、靈活的教學手段，有效地協(xié)調(diào)上下級關(guān)系、師生關(guān)系、家校關(guān)系，確保學校的穩(wěn)定和諧，實現(xiàn)學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。即職工生日、結(jié)婚、生育、生病住院、直系親屬病故等必訪制度，工會都會送去祝?；蛱酵繂?。為提升職工運動技能和水平打下了堅實的基礎(chǔ)。適時征集合理化建議，鼓勵職工為中支發(fā)展獻計獻策；組織召開職工座談會，了解職工的所思所想。四是培養(yǎng)了團隊精神，促進了中心工作的完成。我們大力開展勞動競賽活動，把它作為提高職工業(yè)務(wù)技能的措施抓緊抓好，一是適當增加競賽次數(shù)，確保每季都有勞動競賽。二、以人為本，提高素質(zhì)，創(chuàng)建“學習之家”職工素質(zhì)是中支發(fā)展的決定性因素，為了提高職工的綜合素質(zhì)，我們以“創(chuàng)爭”活動和勞動競賽為抓手，努力創(chuàng)建學習之家，為把機關(guān)職工的思想統(tǒng)一到分行黨委“創(chuàng)爭”活動精神上來，我們通過各種形式，大力宣傳“創(chuàng)爭”活動的意義，邀請分行工會辦的領(lǐng)導來行授課和舉辦“創(chuàng)建學習型組織”知識講座，深入了解學習型組織的內(nèi)涵，強調(diào)學習和工作的相互融合及組織成員之間工作與學習的借鑒、合作、提高、創(chuàng)新。因此，我們牢固樹立了“建家就是興行”的指導思想，精心策劃建家方案，積極拓寬創(chuàng)建形式，努力實現(xiàn)高起點建家。二、我村人口與計生工作形勢仍然嚴峻，問題較為突出。最后，培養(yǎng)集體意識和遵守標準意識。（五）精心構(gòu)建具有單位特色的和諧文化。二要為職工打造學習知識、展現(xiàn)才華的平臺。只有通過日常的、點滴的、細微的工作，以情感人，以誠相待，才能讓職