【正文】 西一中學(xué)風(fēng)濃郁，其原因很簡單，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，要求學(xué)生不做的，教師堅(jiān)決不做。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。可見，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人，你自己就必需首先要成為有道德的人。第二篇：強(qiáng)師德、鑄師魂以德立教尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好！今天我演講的題目是“以德立教”。給我印象很深的一件事，有次走進(jìn)教室，還沒開始上課，坐在前排的一個(gè)學(xué)生悄悄跟我說：老師你看起來心情不好。幸好，還不算晚，學(xué)著不再去抱怨，不僅僅讓自己保持愉悅的心情，也讓自己保持著昂揚(yáng)的斗志。寒假期間有幸閱讀了《做不抱怨的教師》這本書，很高興今天能與大家分享交流閱讀的收獲。然而讀了這本書，我如醍醐灌頂，這樣的抱怨不是舒緩壓力，而是在潛意識(shí)里給自己一種心理暗示：因?yàn)閷W(xué)生不聽話、因?yàn)槲沂切氯藳]經(jīng)驗(yàn)、因?yàn)楣ぷ饔须y度，那么我就可以不用那么拼命了，反正只要差不多就好了。老話說要干一行愛一行，既然選擇了這一行業(yè)，就得踏踏實(shí)實(shí)的將自己投入進(jìn)去，記得一句話：“如果把教育當(dāng)成事業(yè)，事業(yè)的真諦在于獻(xiàn)身；如果把教育當(dāng)成科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；如果把教育當(dāng)成藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。他們有了更充分的理由去抱怨作業(yè)多抱怨書難念，因?yàn)樗麄兊睦蠋熅褪沁@么抱怨的。所以，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。二、師德是教育的基礎(chǔ)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來。而這一切都基于教師的楷模形象?！?甲：有一群人，他們投身教育，捧出一片丹心；有一群人，他們愛崗敬業(yè)，付出無悔青春； 乙：有一群人，他們桃李芬芳，吐露無限真情。合：讓我們攜手同心，強(qiáng)師德 開創(chuàng)學(xué)院的 美好明天！鑄師魂第四篇：強(qiáng)師德 鑄師魂學(xué)習(xí)心得強(qiáng)師德鑄師魂師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)程國強(qiáng)教師肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的神圣使命，承擔(dān)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。因此，過去我們要“傳道、授業(yè)、解惑”，今天我們要“傳道、授漁、激惑”。教師要具有高度的工作責(zé)任感。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。我們應(yīng)該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應(yīng)當(dāng)擁有博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬；在業(yè)務(wù)上，個(gè)個(gè)爭當(dāng)行家里手，在廣大師生中樹立了良好的形象。二、深入開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性和針對性，打造和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍。廣泛開展“樹良好教師形象，創(chuàng)教育服務(wù)名牌”活動(dòng)、出臺(tái)《教師教育教學(xué)工作一日常規(guī)》及《教師職業(yè)道德規(guī)范十條禁令》（“一票否決”制度），把社會(huì)、家長、學(xué)生對教師的評價(jià)，納入到“教師綜合評估”中，從制度上、機(jī)制上激勵(lì)教師自覺提高師德水平。幾年來，我們的教師確實(shí)都在用自己不同的方式詮釋著“教育就是服務(wù)” 的理念。每年在全校教師中開展了“師德標(biāo)兵”和“先進(jìn)教育教學(xué)工作者”評選工作，評選出師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、服務(wù)育人先進(jìn)工作者。“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮”，我們深知，鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng)，我們將把師德師風(fēng)建設(shè)作為永恒的主題，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，再鑄新堡子中學(xué)教育新輝煌。學(xué)校還組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。建立師德約束機(jī)制以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合，進(jìn)一步完善了學(xué)校考核、獎(jiǎng)懲等一系列制度。時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的不斷深入，極大地增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和緊迫感，每個(gè)教師都清楚地認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直把師德建設(shè)作為學(xué)校最重要的工作來抓，努力以良好的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。在“專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審核”、“考核”及“模范教師評選”中均對師德提出了明確要求，逐步形成了符合我校實(shí)際的師德建設(shè)管理體制?！毙卤ぷ又袑W(xué)校長韓海峰感慨地說。在我們的生活中，出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護(hù)學(xué)生的真實(shí)事件，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲愛的贊歌，引人深思。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅