【正文】 子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。幼兒園秋季學期教學計劃5一、情況分析，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。各班級幼兒教育教學質(zhì)量自查。師徒結(jié)對活動之師傅篇：上一節(jié)示范課。專題講座：如何實施幼兒評價組織教師參加海陵區(qū)觀察案例評比活動。加強課題過程管理，根據(jù)課題開展情況，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃，期末有總結(jié)。科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。（4）開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園集體教學活動中。（2）加強課程審議：圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究，對教學活動中的經(jīng)驗進行分享，提高課程實施的有效性和針對性。（2）為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃地組織教師參加區(qū)、片的各級教研活動，要求教師認真聽課，汲取他人的先進經(jīng)驗，了解新的教育策略、手段、方法，通過同伴互助、交流切磋讓教師們在學習活動中得到進步和成長。（6）配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生（7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。五、衛(wèi)生保健認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。三、教育教學工作?？茖W領(lǐng)域（1）在成人引導(dǎo)下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。（2）學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。（2）幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒。幼兒園秋季學期教學計劃3新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式。，在同伴或老師講述時，注意力不集中。有序地通過障礙物。可以在老師的幫助下總結(jié)、學會從不同的角度、不同的方面觀察和思考問題，通過觀察、比較、類推、遷移等方式解決簡單的數(shù)學問題。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，具有初步的環(huán)保意識。(一)語言目標:樂于與人交談，講話有禮貌。正文：幼兒園秋季學期教學計劃幼兒園秋季學期教學計劃幼兒園秋季學期教學計劃1對于大班的孩子來說，這個學期是新入學的一學期，幼兒園大班的生活才剛剛開始，作為老師，我們應(yīng)該充分利用這個時間，積極為入學打下基礎(chǔ)，作為監(jiān)護人應(yīng)該根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，使孩子能夠順利入學。可以集中精力傾聽別人的講話，了解講話內(nèi)容。(3)數(shù)學目標:引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分整體，感知整體與部分的關(guān)系。(3)健康目標。1)排隊走路時，一對一保持正確，節(jié)奏一致。5)手腳交替協(xié)調(diào)攀登，鍛煉幼兒四肢力量。能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生。（3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。（2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。做好新生入園的情緒安撫工作。（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。六、每月工作安排9月份召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。（3）鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。（3）繼續(xù)加強隨堂聽課：在深入一線工作之余，園長和教研組長著重對青年教師進行預(yù)約、推門聽課，了解班級各方面的情況，、交流，商討可行的改進措施，完善班級教育教學的管理。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關(guān)問題一起研討，并從中尋求最佳教育途徑，執(zhí)教老師要寫好反思。注重活動的趣味性和綜合性。二、每月工作安排x月份：組織教師開展暑期園本培訓。教研活動“依據(jù)指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示。各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。在活動中體弱幼兒做好間中休息。、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。結(jié)合區(qū)域活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。日常教育教學合理安排，保證實施落實。（5）能不受物體大小形狀和排列形式及其他特征的影響，正確認識6以內(nèi)物體的數(shù)量。（1）認識長方形、半圓形，知道名稱和明顯的基本特征。（6）能按照圖案推測事情發(fā)生的順序。（1）孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行?！毒V要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。（1）嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。主題網(wǎng)絡(luò)教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。（二）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。深入開展科學主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主動向家長了解幼兒在家的生活情況。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是最關(guān)鍵的一個學期。（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關(guān)的安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。思想品德方面（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。使幼兒能逐漸形成良好的公德。6）、能理解一段話或一片文學作品的情感及簡單的寓意。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。措施：開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，鼓勵幼兒將玩具、圖書和大家一起分享，感受一起游戲的快樂。措施：在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。措施：在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。開展平行班教學觀摩活動。組織開展元旦游園活動。填寫《幼兒發(fā)展評估表》和《幼兒手冊》。十一月：開展互相觀摩課題活動。搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。日常教育教學合理安排，保證實施落實。為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。學習新的早操，開展新的體育游戲，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。二、本學期工作目標本學期我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。8）、知道圖書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖書中的簡單文字。二、五大領(lǐng)域總體教育目標、內(nèi)容與要求及每月具體活動安排（一）語言領(lǐng)域目標：1）、能有禮貌、專注地傾聽別人講話。（3）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。學習方面（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學期教育教學工作計劃。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。六、家長工作（一）指導(dǎo)。如：消防救援等體育游戲。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學會的主動性。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。（3）經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。（1）營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安