【正文】 做回家作業(yè)6：50—7：50練書法8：00—8：30做作業(yè)或者讀課外書9：00上床睡覺早上6：20起床6：35—6：55背誦時間（兒歌或者唐詩）7：00早餐時間7：20分上學三、培養(yǎng)一種保持學習的興趣在坐的父母都對自己的孩子充滿了期望，可能總會想：看看人家的孩子，怎么就那么聽話。）二、對孩子要有個理性定位，多方位培養(yǎng)孩子的興趣。再次，要從細節(jié)做起，多表揚，多批評。星期一到五晚上不看電視，星期六星期天可以看她喜歡的電視節(jié)目，但每次不超過1個半小時。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機，加強溝通和了解，共同打造我們學校輝煌燦爛的明天！衷心祝愿各位家長身體健康！合家幸福！萬事如意！謝謝大家！家長開放日座談會到此結(jié)束！小學家長開放日發(fā)言稿2尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師，各位家長：你們好！首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會?？赡芪覀冊谀承┓綉獙δ銈兊暮⒆佑悬c嚴格，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。，了解學習資料，放假在家的時候能夠時不時的幫忙幼兒復習，(因為幼兒的記憶是一個反復的過程，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。：包括兒歌、古詩和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達潛力。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。一、自理潛力的培養(yǎng)：：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候要及時擦掉，學會自己用餐巾紙，還有就是會獨立的穿脫衣服。這樣就使孩子知道媽媽現(xiàn)在非常重視他的學習，他不可能像原來那樣可以蒙混過關(guān)，他必需用心寫、用心讀。在數(shù)學的學習中，主要是興趣的培養(yǎng)，在平常的日常生活中盡量給他創(chuàng)造計算的“機會”，比如給整錢他去商店買東西、去菜場買菜等，讓他覺得計算是件很有樂趣的事，以此激發(fā)他用心聽講，愛計算的熱情。各位家長，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。第一篇：小學家長開放日發(fā)言稿隨著社會一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機，加強溝通和了解，共同打造我們學校輝煌燦爛的明天！衷心祝愿各位家長身體健康！合家幸福！萬事如意！謝謝大家！家長開放日座談會到此結(jié)束！小學家長開放日發(fā)言稿篇2各位老師，各位家長：上午好，今天是我們進入外小2班這個大家庭后第一次參加孩子們學習和生活的交流會，很榮幸能在這里和大家分享孩子們在成長和學習中的點點滴滴。通過孩子今年在學習上的轉(zhuǎn)變，我覺得孩子在學習上進步與否家長的態(tài)度起決定性作用。這樣一天天的堅持，也讓孩子由被動接受變成主動遵守，使他循序漸進的養(yǎng)成一個好的學習態(tài)度和學習習慣。：在家里我明白有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學著吃飯了，并不用家長喂飯。：這學期主要是引導幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。本學期的教學計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩。)這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了。幼兒教育是基礎，只有根基打好了，今后的小學、中學、大學之路他將會受益無窮，因此請各位家長對我們的嚴格給予充分的支持與諒解。今天，我有機會站在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。（當然這個過程中，做為家長，首先要以身作則，自己要養(yǎng)成良好的習慣，因為家長的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。教育孩子要以誠待人，要學會寬容，要有自信心，要有追求心，要有榮譽感等等。在培養(yǎng)了良好習慣后，我認為，應對孩子有個客觀定位，經(jīng)常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好，掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。是的，人家的孩子或許此時是走在了你的前面，但不表示你追不上了。以達到讓孩子認識自己的能力，增強自信心，體驗成功的喜悅這一目的。大馬路小學，有許多我熟悉的老師：張艷校長、劉杰老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學校網(wǎng)站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師從她們身上以及她們的文字里，我感受到了愛、智慧、包容、理解和專業(yè)。在這里，他們沒有被當作讀書機器、考試機器和標準流水線生產(chǎn)出來的標準化的產(chǎn)品。還要感謝學校給我們家長提供的這樣一個機會，讓我們走進校園，走進孩子的課堂，今天，我們相聚在一起，舉行本學期的家長開放日活動。下面我們一起來感受孩子們的幸福生活。更可貴的是，嘉澤的爸爸在周末休息的時候，也能讓孩子堅持這一習慣，帶著孩子繼續(xù)每天的跑步訓練。今年暑假投資新建了學生公寓、200米的塑膠跑道和板房餐廳，將校園泥土地面全部鋪上了漂亮的草坪磚，校道上安裝了一排定時開頭的路燈，對所有的水溝和下水道進行了疏通、蓋板……展現(xiàn)在大家眼前的是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校容校貌整潔、教學設施先進的現(xiàn)代化小學，學校的軟硬件設施在天門市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學中都處于領(lǐng)先地位。凡是寫的作業(yè)，我們都規(guī)定胡一樂寫到我認為可以了為止，寫不好的擦了重寫，不管時間多晚，必需寫。所以，要真正讓孩子轉(zhuǎn)變，家長轉(zhuǎn)變首當其沖。再次感謝各位老師對胡一樂的耐心教導和同學們對胡一樂的幫助。我們的課堂。我謹代表振宇小學部的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！記得有一個母親，有一天早晨站在陽臺上，目送自己讀小學的兒子上學遠去的背影，感慨地發(fā)出這樣的問話：學校啊，今天早晨，我交給你一個歡欣、聰穎的少年，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？這個母親的發(fā)問代表著千萬個家庭在發(fā)問，在時刻提醒我思考：目前，我們學校有幾百個孩子，意味著有幾百個家庭、幾百雙眼睛在期待著，我們要辦一個怎樣的教育，才能不辜負來自大家的期盼，才能讓幾百個小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長？我想，我們的答案就是：好習慣點亮精彩人生。再說說閱讀習慣的培養(yǎng)吧，封建社會的帝王將相、才子佳人就知道讀書的重要性。據(jù)我了解，有些低年級的家長還每天親自陪孩子閱讀?！靶滦强ā痹u價制度的實施能夠持續(xù)、跟進、系統(tǒng)的評價孩子進步的過程，為我校深入實施養(yǎng)成教育開辟了更為廣闊的體驗和實踐空間。只有家校聯(lián)手，齊抓共管，孩子的教育才有效果，孩子的進步才能體現(xiàn)。以便讓孩子在健康快樂中成長成才。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能睡午休。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，學校堅持每周一節(jié)安全教育課，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。學生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長書面或電話向班主任老師請假；在校學生請假，必須由班主任教師寫條批準，并到門衛(wèi)登記；上課期間每節(jié)課任課教師都會清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，班主任或任課老師會盡快地通知家長。其次，對家長有以下幾點希望：要重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。老師愿意從一點一滴做起。首先做一個簡單的自我介紹。（家長簽字）謝謝大家，相信各位家長朋友會一如既往的支持我的工作！小學家長開放日發(fā)言稿10親愛的尊敬的各位家長：大家好！再一次真誠地熱烈地歡迎你們的到來！我們又聚到一起，只因一個共同目標——一切為了孩子！謝謝大家！前不久，和大家短信交流，收到大多數(shù)相同的反饋，要求我嚴格要求孩子，這可能是在座的普遍的共同的心聲，很好！這也是我一直在做的，我們不謀而合想到一起了，特別是在學習上，在良好的學習習慣和學習態(tài)度的養(yǎng)成上，要一絲不茍精益求精。比如學習新知識接受新知識要有一個過程，不能一口吃個大胖子是不是？比如最近在學的兩位數(shù)乘兩位數(shù)，挺有難度的，剛開始，孩子們不能熟練掌握計算方法，老出錯，這是正常的，但隨著時間的推移，隨著反復訓練和逐步提高，孩子們就會慢慢掌握了。最后，我建議，也想出很多辦法，盡力和大家多交流、及時交流，真誠歡迎大家隨時聯(lián)系我，我也會盡可能地聯(lián)系大家，還是那句話，我需要您的肯定，也需要也歡迎您的挑剔，當然，我覺得大家不是挑剔，而是很真誠，很客氣的，反正我們大家就是一家人了，不用客氣，有話直說，也不會計較，一切為了孩子好！謝謝大家！小學家長開放日發(fā)言稿11尊敬的家長朋友：你們好!首先，歡迎各位能在百忙之中抽時間參加本次家長開放日活動，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的39。上課期間請不要和孩子或?qū)W生家長之間交流。他們在不知不覺中成長得很快，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳，甚至下午第二課時就背著書包準備回家。（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。讓孩子多做一些事情，既能鍛煉孩子的動手能力，也會讓孩子與你們更親近。孩子上小學后，需要家長們培養(yǎng)他們的自理能力。我每次考試都會讓孩子把試卷帶回家給家長看?！闭f的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。本學期，我經(jīng)常鼓勵孩子們讀書；并且結(jié)合校本課程讀背古詩來幫助學生提高閱讀能力，促進學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。正因為這樣我們才更需要家長的支持。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學了后面忘前面。特別是小學一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習寫字的最佳時期。字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。最后，說一件很重要的事情，元旦放假三天，分別是12月31日、1月1日、1月2日，即周六、周日、周一。以我的孩子為例。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。部分學生沒能做到主動問好。每次寫作文，我都會和大家一樣：沮喪、頭大、抓狂甚至耳鳴，一點都不夸張！雖然這是一塊硬骨頭，但是我們還是要去啃，如果我們怕，孩子就會更怕！我主要是做了以下幾個方面的工作：一、培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣。通過這些表現(xiàn)，我知道他是在用心的認真讀書。放學后到8：40之前的時間他自主完成這些練習，效率越高，自己可支配的時間越多。然后比比看誰的好，誰用的好詞多！對于他的好的想法和詞語，積極給予肯定和鼓勵，調(diào)動他積極動腦，熱愛寫作的積極性。對于離園時間，也請家長配合在下午6：30這個時間來接孩子回家。很榮幸這學期由我來擔任一年級(4)/(5)班的英語老師。在初中、高中、大學、攻讀碩士學位、博士學位期間都需要學習英語。首先，我來介紹一下這本書的特點。三、 孩子的特點以及本期的教學舉措一年級的孩子們年齡比較小，大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動。學習英語的最終目的就是實用英語，也就是說英語，對于起步學習的孩子來說，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當其沖的任務。聽讀習慣， 利用配套光盤堅持做到每晚花10分鐘聽英語，鞏固并預習新知。要求孩子用手指著所學單詞、句子會讀。說的對錯都不是最重要的，開口才是學習英語的良好開端。思維非常具體，容易受外界影響。也就是說從現(xiàn)在開始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習。二是面向未來，許多工作都離不開英語。一年級小學生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學習生活也要發(fā)生很大的變化。最好不要超過16：30，因為16：30以后老師下班，沒有接走的孩子會有值班老師看著，可是值班老師畢竟對我們的孩子不是很了解，所以盡量請家長配合一下，在規(guī)定的時間內(nèi)接回自己的孩子。這樣做就減少了他對作文的畏難情緒，對作文不在心生恐懼！在這里羅嗦了這么多自己的心得體會，也真誠地希望能得到老師的更多幫會和家長們的寶貴經(jīng)驗。背誦重在堅持而不是一口吃個胖子。瀚瀚對語言的獨立理解能力也漸漸提高了，在作文中也漸漸開始用一些好的詞語。他對書很癡迷！所以現(xiàn)在不用強行規(guī)定，他每天都有一定的閱讀時間，讀書是他自己的需要。五、下一階段的工作內(nèi)容提前做好預習每天都有復習舊知的環(huán)節(jié)《成語兒歌100首》的進度與檢測。最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！祝愿各位老師身體健康，生活幸福！祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！祝愿小朋友節(jié)日快樂！家長開放日發(fā)言稿2各位家長朋友：上午好！首先，我代表一3班全體科任老師歡迎各位家長積極參加我們學校舉辦的家長開放日活動，今天的活動，讓家長走進教室，走近孩子，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)。由原來的她不聽話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃；原來的拜玉涵不喜歡說話，現(xiàn)在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著小電子琴又唱又跳；原來的她不懂得與人分享，現(xiàn)在她可以主動找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂。請9個幫我搬凳子的孩子，把凳子送到音樂室去。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好。”“孩子就是聽老師的話，老師一句頂家長十句。加強說話、寫話訓練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力，提高觀察能力、思維能力，促進智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎，循序漸進，終會有進步的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。然后呢？更重要的難道不是錯在哪里？為什么會錯？以后還會不會錯嗎？分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。讓我覺得他真的是一個小暖男。收拾書包應該是自己的事情，保管好自己的書本也是自己的事情，因為坐在教室里，用這些書本的是我們孩子自己。在老師吃飯的時候，他們也能自發(fā)的管好紀律，讓老師能很安心地吃飯。這是您對自己孩子的關(guān)心，更是對我工作的莫大支持。小學階段將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。就是剛剛講過的也不一定能做全對，因為接受新知是必然要有一個過程的，克服遺忘就是復習，要熟練掌握就是要反復。當然，該放松的時候還是要適當放