【正文】 做回家作業(yè)6：50—7：50練書(shū)法8：00—8：30做作業(yè)或者讀課外書(shū)9：00上床睡覺(jué)早上6：20起床6：35—6：55背誦時(shí)間（兒歌或者唐詩(shī)）7：00早餐時(shí)間7：20分上學(xué)三、培養(yǎng)一種保持學(xué)習(xí)的興趣在坐的父母都對(duì)自己的孩子充滿了期望，可能總會(huì)想：看看人家的孩子，怎么就那么聽(tīng)話。）二、對(duì)孩子要有個(gè)理性定位，多方位培養(yǎng)孩子的興趣。再次，要從細(xì)節(jié)做起，多表?yè)P(yáng)，多批評(píng)。星期一到五晚上不看電視，星期六星期天可以看她喜歡的電視節(jié)目，但每次不超過(guò)1個(gè)半小時(shí)。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機(jī)，加強(qiáng)溝通和了解，共同打造我們學(xué)校輝煌燦爛的明天！衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康！合家幸福！萬(wàn)事如意！謝謝大家！家長(zhǎng)開(kāi)放日座談會(huì)到此結(jié)束！小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：你們好！首先非常感謝校方給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。可能我們?cè)谀承┓綉?yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。，了解學(xué)習(xí)資料，放假在家的時(shí)候能夠時(shí)不時(shí)的幫忙幼兒復(fù)習(xí)，(因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。：包括兒歌、古詩(shī)和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。一、自理潛力的培養(yǎng)：：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要及時(shí)擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服。這樣就使孩子知道媽媽現(xiàn)在非常重視他的學(xué)習(xí)，他不可能像原來(lái)那樣可以蒙混過(guò)關(guān)，他必需用心寫(xiě)、用心讀。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，主要是興趣的培養(yǎng)，在平常的日常生活中盡量給他創(chuàng)造計(jì)算的“機(jī)會(huì)”，比如給整錢(qián)他去商店買(mǎi)東西、去菜場(chǎng)買(mǎi)菜等，讓他覺(jué)得計(jì)算是件很有樂(lè)趣的事，以此激發(fā)他用心聽(tīng)講，愛(ài)計(jì)算的熱情。各位家長(zhǎng)，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動(dòng)力。第一篇：小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機(jī)，加強(qiáng)溝通和了解，共同打造我們學(xué)校輝煌燦爛的明天！衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康！合家幸福！萬(wàn)事如意！謝謝大家！家長(zhǎng)開(kāi)放日座談會(huì)到此結(jié)束！小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿篇2各位老師，各位家長(zhǎng)：上午好，今天是我們進(jìn)入外小2班這個(gè)大家庭后第一次參加孩子們學(xué)習(xí)和生活的交流會(huì)，很榮幸能在這里和大家分享孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)孩子今年在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變，我覺(jué)得孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步與否家長(zhǎng)的態(tài)度起決定性作用。這樣一天天的堅(jiān)持，也讓孩子由被動(dòng)接受變成主動(dòng)遵守，使他循序漸進(jìn)的養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。：在家里我明白有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學(xué)著吃飯了，并不用家長(zhǎng)喂飯。：這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇?，?ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌，每月一首古詩(shī)。)這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。幼兒教育是基礎(chǔ)，只有根基打好了，今后的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之路他將會(huì)受益無(wú)窮，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格給予充分的支持與諒解。今天，我有機(jī)會(huì)站在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。（當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中，做為家長(zhǎng)，首先要以身作則，自己要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榧议L(zhǎng)的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。教育孩子要以誠(chéng)待人，要學(xué)會(huì)寬容，要有自信心，要有追求心，要有榮譽(yù)感等等。在培養(yǎng)了良好習(xí)慣后，我認(rèn)為，應(yīng)對(duì)孩子有個(gè)客觀定位，經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的喜怒哀樂(lè)、興趣愛(ài)好，掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。是的，人家的孩子或許此時(shí)是走在了你的前面，但不表示你追不上了。以達(dá)到讓孩子認(rèn)識(shí)自己的能力，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅這一目的。大馬路小學(xué)，有許多我熟悉的老師：張艷校長(zhǎng)、劉杰老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學(xué)校網(wǎng)站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師從她們身上以及她們的文字里，我感受到了愛(ài)、智慧、包容、理解和專(zhuān)業(yè)。在這里，他們沒(méi)有被當(dāng)作讀書(shū)機(jī)器、考試機(jī)器和標(biāo)準(zhǔn)流水線生產(chǎn)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品。還要感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)提供的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子的課堂，今天，我們相聚在一起，舉行本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。下面我們一起來(lái)感受孩子們的幸福生活。更可貴的是，嘉澤的爸爸在周末休息的時(shí)候，也能讓孩子堅(jiān)持這一習(xí)慣，帶著孩子繼續(xù)每天的跑步訓(xùn)練。今年暑假投資新建了學(xué)生公寓、200米的塑膠跑道和板房餐廳，將校園泥土地面全部鋪上了漂亮的草坪磚，校道上安裝了一排定時(shí)開(kāi)頭的路燈，對(duì)所有的水溝和下水道進(jìn)行了疏通、蓋板……展現(xiàn)在大家眼前的是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校容校貌整潔、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校的軟硬件設(shè)施在天門(mén)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中都處于領(lǐng)先地位。凡是寫(xiě)的作業(yè)，我們都規(guī)定胡一樂(lè)寫(xiě)到我認(rèn)為可以了為止，寫(xiě)不好的擦了重寫(xiě)，不管時(shí)間多晚，必需寫(xiě)。所以，要真正讓孩子轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變首當(dāng)其沖。再次感謝各位老師對(duì)胡一樂(lè)的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們對(duì)胡一樂(lè)的幫助。我們的課堂。我謹(jǐn)代表振宇小學(xué)部的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！記得有一個(gè)母親，有一天早晨站在陽(yáng)臺(tái)上，目送自己讀小學(xué)的兒子上學(xué)遠(yuǎn)去的背影，感慨地發(fā)出這樣的問(wèn)話：學(xué)校啊，今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣、聰穎的少年，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？這個(gè)母親的發(fā)問(wèn)代表著千萬(wàn)個(gè)家庭在發(fā)問(wèn)，在時(shí)刻提醒我思考：目前，我們學(xué)校有幾百個(gè)孩子，意味著有幾百個(gè)家庭、幾百雙眼睛在期待著，我們要辦一個(gè)怎樣的教育，才能不辜負(fù)來(lái)自大家的期盼，才能讓幾百個(gè)小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長(zhǎng)？我想，我們的答案就是：好習(xí)慣點(diǎn)亮精彩人生。再說(shuō)說(shuō)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)吧，封建社會(huì)的帝王將相、才子佳人就知道讀書(shū)的重要性。據(jù)我了解，有些低年級(jí)的家長(zhǎng)還每天親自陪孩子閱讀。“新星卡”評(píng)價(jià)制度的實(shí)施能夠持續(xù)、跟進(jìn)、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)孩子進(jìn)步的過(guò)程，為我校深入實(shí)施養(yǎng)成教育開(kāi)辟了更為廣闊的體驗(yàn)和實(shí)踐空間。只有家校聯(lián)手，齊抓共管，孩子的教育才有效果，孩子的進(jìn)步才能體現(xiàn)。以便讓孩子在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)成才。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能睡午休。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，學(xué)校堅(jiān)持每周一節(jié)安全教育課，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。學(xué)生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長(zhǎng)書(shū)面或電話向班主任老師請(qǐng)假；在校學(xué)生請(qǐng)假，必須由班主任教師寫(xiě)條批準(zhǔn)，并到門(mén)衛(wèi)登記；上課期間每節(jié)課任課教師都會(huì)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，班主任或任課老師會(huì)盡快地通知家長(zhǎng)。其次，對(duì)家長(zhǎng)有以下幾點(diǎn)希望：要重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。首先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。（家長(zhǎng)簽字）謝謝大家，相信各位家長(zhǎng)朋友會(huì)一如既往的支持我的工作！小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿10親愛(ài)的尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！再一次真誠(chéng)地?zé)崃业貧g迎你們的到來(lái)！我們又聚到一起，只因一個(gè)共同目標(biāo)——一切為了孩子！謝謝大家！前不久，和大家短信交流，收到大多數(shù)相同的反饋，要求我嚴(yán)格要求孩子，這可能是在座的普遍的共同的心聲，很好！這也是我一直在做的，我們不謀而合想到一起了，特別是在學(xué)習(xí)上，在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成上，要一絲不茍精益求精。比如學(xué)習(xí)新知識(shí)接受新知識(shí)要有一個(gè)過(guò)程，不能一口吃個(gè)大胖子是不是？比如最近在學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)，挺有難度的，剛開(kāi)始，孩子們不能熟練掌握計(jì)算方法，老出錯(cuò)，這是正常的，但隨著時(shí)間的推移，隨著反復(fù)訓(xùn)練和逐步提高，孩子們就會(huì)慢慢掌握了。最后，我建議，也想出很多辦法，盡力和大家多交流、及時(shí)交流，真誠(chéng)歡迎大家隨時(shí)聯(lián)系我，我也會(huì)盡可能地聯(lián)系大家，還是那句話，我需要您的肯定，也需要也歡迎您的挑剔，當(dāng)然，我覺(jué)得大家不是挑剔，而是很真誠(chéng)，很客氣的，反正我們大家就是一家人了，不用客氣，有話直說(shuō)，也不會(huì)計(jì)較，一切為了孩子好！謝謝大家！小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿11尊敬的家長(zhǎng)朋友：你們好!首先，歡迎各位能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的39。上課期間請(qǐng)不要和孩子或?qū)W生家長(zhǎng)之間交流。他們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)得很快，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳，甚至下午第二課時(shí)就背著書(shū)包準(zhǔn)備回家。（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。讓孩子多做一些事情，既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，也會(huì)讓孩子與你們更親近。孩子上小學(xué)后，需要家長(zhǎng)們培養(yǎng)他們的自理能力。我每次考試都會(huì)讓孩子把試卷帶回家給家長(zhǎng)看?！闭f(shuō)的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫(xiě)作能力；轉(zhuǎn)化成分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)；并且結(jié)合校本課程讀背古詩(shī)來(lái)幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。作為老師，我聽(tīng)到比較多的一句話是：“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了。正因?yàn)檫@樣我們才更需要家長(zhǎng)的支持。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。特別是小學(xué)一年級(jí)，孩子的手部肌肉開(kāi)始發(fā)育，這是練習(xí)寫(xiě)字的最佳時(shí)期。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。最后，說(shuō)一件很重要的事情，元旦放假三天，分別是12月31日、1月1日、1月2日，即周六、周日、周一。以我的孩子為例。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。部分學(xué)生沒(méi)能做到主動(dòng)問(wèn)好。每次寫(xiě)作文，我都會(huì)和大家一樣：沮喪、頭大、抓狂甚至耳鳴，一點(diǎn)都不夸張！雖然這是一塊硬骨頭，但是我們還是要去啃，如果我們怕，孩子就會(huì)更怕！我主要是做了以下幾個(gè)方面的工作：一、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)這些表現(xiàn)，我知道他是在用心的認(rèn)真讀書(shū)。放學(xué)后到8：40之前的時(shí)間他自主完成這些練習(xí)，效率越高，自己可支配的時(shí)間越多。然后比比看誰(shuí)的好，誰(shuí)用的好詞多！對(duì)于他的好的想法和詞語(yǔ)，積極給予肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他積極動(dòng)腦，熱愛(ài)寫(xiě)作的積極性。對(duì)于離園時(shí)間，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合在下午6：30這個(gè)時(shí)間來(lái)接孩子回家。很榮幸這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)(4)/(5)班的英語(yǔ)老師。在初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。首先，我來(lái)介紹一下這本書(shū)的特點(diǎn)。三、 孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措一年級(jí)的孩子們年齡比較小，大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動(dòng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的就是實(shí)用英語(yǔ)，也就是說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)于起步學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子大膽的說(shuō)英語(yǔ)則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。聽(tīng)讀習(xí)慣， 利用配套光盤(pán)堅(jiān)持做到每晚花10分鐘聽(tīng)英語(yǔ)，鞏固并預(yù)習(xí)新知。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會(huì)讀。說(shuō)的對(duì)錯(cuò)都不是最重要的，開(kāi)口才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好開(kāi)端。思維非常具體，容易受外界影響。也就是說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語(yǔ)作為一門(mén)重要的科目來(lái)好好地學(xué)習(xí)。二是面向未來(lái)，許多工作都離不開(kāi)英語(yǔ)。一年級(jí)小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。最好不要超過(guò)16：30，因?yàn)?6：30以后老師下班，沒(méi)有接走的孩子會(huì)有值班老師看著，可是值班老師畢竟對(duì)我們的孩子不是很了解，所以盡量請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接回自己的孩子。這樣做就減少了他對(duì)作文的畏難情緒，對(duì)作文不在心生恐懼！在這里羅嗦了這么多自己的心得體會(huì)，也真誠(chéng)地希望能得到老師的更多幫會(huì)和家長(zhǎng)們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。背誦重在堅(jiān)持而不是一口吃個(gè)胖子。瀚瀚對(duì)語(yǔ)言的獨(dú)立理解能力也漸漸提高了，在作文中也漸漸開(kāi)始用一些好的詞語(yǔ)。他對(duì)書(shū)很癡迷！所以現(xiàn)在不用強(qiáng)行規(guī)定，他每天都有一定的閱讀時(shí)間，讀書(shū)是他自己的需要。五、下一階段的工作內(nèi)容提前做好預(yù)習(xí)每天都有復(fù)習(xí)舊知的環(huán)節(jié)《成語(yǔ)兒歌100首》的進(jìn)度與檢測(cè)。最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！祝愿各位老師身體健康，生活幸福！祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，工作順利！祝愿小朋友節(jié)日快樂(lè)！家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿2各位家長(zhǎng)朋友：上午好！首先，我代表一3班全體科任老師歡迎各位家長(zhǎng)積極參加我們學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，今天的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，走近孩子，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)。由原來(lái)的她不聽(tīng)話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃；原來(lái)的拜玉涵不喜歡說(shuō)話，現(xiàn)在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著小電子琴又唱又跳；原來(lái)的她不懂得與人分享，現(xiàn)在她可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂(lè)。請(qǐng)9個(gè)幫我搬凳子的孩子，把凳子送到音樂(lè)室去。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)，加強(qiáng)記憶。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好?！薄昂⒆泳褪锹?tīng)老師的話，老師一句頂家長(zhǎng)十句。加強(qiáng)說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高觀察能力、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，終會(huì)有進(jìn)步的。讀書(shū)、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞，很有必要。然后呢？更重要的難道不是錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)錯(cuò)？以后還會(huì)不會(huì)錯(cuò)嗎？分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。讓我覺(jué)得他真的是一個(gè)小暖男。收拾書(shū)包應(yīng)該是自己的事情，保管好自己的書(shū)本也是自己的事情，因?yàn)樽诮淌依?，用這些書(shū)本的是我們孩子自己。在老師吃飯的時(shí)候，他們也能自發(fā)的管好紀(jì)律，讓老師能很安心地吃飯。這是您對(duì)自己孩子的關(guān)心，更是對(duì)我工作的莫大支持。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。就是剛剛講過(guò)的也不一定能做全對(duì)，因?yàn)榻邮苄轮潜厝灰幸粋€(gè)過(guò)程的，克服遺忘就是復(fù)習(xí)，要熟練掌握就是要反復(fù)。當(dāng)然，該放松的時(shí)候還是要適當(dāng)放