師徒結(jié)對(duì)子材料(完整版)
【正文】 是教育教學(xué)的研究者。對(duì)于理論素質(zhì)來(lái)說(shuō)，即立足于會(huì)考、高考的需要，著眼于新課改形勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。4．身心素質(zhì)：處理好成功與挫折的關(guān)系、貢獻(xiàn)與榮譽(yù)的關(guān)系。作為一名青年教師我深感重任壓肩，必須強(qiáng)化內(nèi)功，鉆研業(yè)務(wù)，緊跟時(shí)代潮流，達(dá)到延邊二中的標(biāo)準(zhǔn)與要求，努力做一名合格的人民教師。三年后，既具有較高的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，又能開(kāi)展教科研工作，適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。（二）自身角色定位：教齡五年以上教師 1．思想素質(zhì)：正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學(xué)生，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)以及教師與社會(huì)其他方面關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。況且現(xiàn)在學(xué)生獲取知識(shí)信息的渠道多樣化了，他們可以看書(shū)、看報(bào)、看電視，甚至上網(wǎng)聊天、下載信息，“打開(kāi)窗戶(hù)看世界”，教師作為學(xué)生唯一知識(shí)源的地位已經(jīng)動(dòng)搖了，學(xué)生不再囿于課堂。對(duì)于業(yè)務(wù)素質(zhì)來(lái)說(shuō)，我準(zhǔn)備用三——四年的時(shí)間潛心鉆研現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合，努力嘗試在此方面有所突破。成功者面對(duì)鮮花和贊揚(yáng)，失敗者面對(duì)冷眼和嘲諷。我們的教學(xué)理念還有待更新，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。有問(wèn)題要主動(dòng)向老教師請(qǐng)教?！奥?tīng)課評(píng)課，尋找策略”，這次結(jié)對(duì)的主要形式就是我們聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，然后她給我們講講教學(xué)思路，我們也談?wù)勛约旱母形颉?duì)張靜而言，聽(tīng)我的課也是她的重要任務(wù)之一，這樣我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，在此過(guò)程中一起得到提高。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與張老師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與張老師教師共同分享，一起成長(zhǎng)進(jìn)步！2011年12月第五篇：師徒結(jié)對(duì)子學(xué)年計(jì)劃湖濱中學(xué)師徒結(jié)對(duì)子之徒弟學(xué)年計(jì)劃陳丹作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足。（5）積極參與校內(nèi)外教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。在這學(xué)習(xí)期間，我希望通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。2．帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。2．制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃；指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。（7）在師傅指導(dǎo)下，每學(xué)期規(guī)范命制學(xué)科試題1套，作為新老師，多瀏覽今年試卷，分析試卷命題走向。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助，希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。在張教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，幫助他走出困境。此外，作為班主任，我還向她學(xué)習(xí)了班級(jí)管理的相關(guān)內(nèi)容，包括班委設(shè)置、評(píng)價(jià)管理等等，結(jié)合著我走上崗位以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與潘老師進(jìn)行交流，提出了我的一些想法，她也給于了我許多切合實(shí)際的建議，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育
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