小白船教案(完整版)
【正文】 力度表現(xiàn)，結(jié)尾應(yīng)漸弱，表現(xiàn)出小白船漸漸消失在遠方。歌曲以三拍子搖曳、蕩漾的旋律生動地展現(xiàn)了一群天真、稚氣的少年駕著小白船在繁星燦爛的銀河里穿行，在彩云漂浮的天國里游玩……你們喜歡這首歌嗎？老師也很喜歡，今天我們就來共同感受這首歌的魅力吧?。ǘ?、學(xué)唱歌曲聽琴用Lv輕聲哼唱一遍旋律。教學(xué)準備多媒體課件、電子琴、月亮、星星道具 教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。有一天晚上，他做了一個夢，夢里出現(xiàn)了一幅美麗神奇的圖畫，一只精致的小船帶著他，飄呀飄呀。教學(xué)過程：在這廣闊的夜空中，有一只小船在輕輕飄蕩著，看，它正向我們飄過來。第一篇：小白船教案三年級音樂教案《小白船》教學(xué)目標：，表現(xiàn)三拍子的韻律。欣賞歌曲《小小的船》 歌詞：彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。他來到神奇奧秘的天空，看到了美麗的宇宙，于是，他情不自禁地唱了起來。師：今天的音樂課，我們首先來欣賞一段音樂，請同學(xué)們閉上眼睛，認真聆聽，展開想象的翅膀，這段音樂使你想到什么樣的情境？(小白船)學(xué)生談感受。聽琴視唱歌譜，請學(xué)生為歌曲劃分樂段，每一樂段的情緒有什么不同？生自由發(fā)言，師小結(jié)：第一樂段：深沉、寧靜。完整演唱歌曲，學(xué)生對自己的歌聲進行評價。師：我們還可以加入其它的演唱形式來表現(xiàn)歌曲嗎？ 分小組討論以何種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。歌曲分為兩個樂段，每個樂段有兩個八有兩個八小節(jié)樂句組成。三、教學(xué)準備：電子琴 課件四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：學(xué)生聽音樂進入教室《彩云追月》引入新課《月夜》）學(xué)生活動：思考，與月夜有關(guān)的事物或景物有哪些？（二）新授：今天我們再來學(xué)習(xí)一首關(guān)于月亮小船的歌曲。（錄音回放）學(xué)唱歌曲的二聲部。演唱歌曲是小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最樂于參與的表現(xiàn)形式，歌唱技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱活動實踐進行。（先跳2拍子歡快的舞蹈，再跳3拍子緩慢的小白船舞蹈）讓幼兒坐在地板上，問幼兒剛才跳的舞蹈在音樂上有什么不同，請幼兒自由回答?；顒釉u價：本次活動，采用多種形式的教學(xué)法，比如演示法、游戲法、直觀法、操作法等，幼兒非常感興趣，通過跟教師一起練習(xí)和表演，幼兒很快掌握3拍子的節(jié)奏型，根據(jù)幼兒喜歡動畫這一特點，讓幼兒輕松記住歌詞，并喜歡用肢體語言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。師：同學(xué)們的想象力真豐富，美妙的音樂可以激發(fā)人們的豐富聯(lián)想，剛才聽到這一段優(yōu)美寧靜的音樂，老師的腦海里也浮現(xiàn)出這樣的畫面：一輪彎彎的月亮在星空中緩緩穿行，皎潔的月光撒滿大地。輕聲填唱第二段歌詞，學(xué)生評價。學(xué)生發(fā)言，評選出最佳方案。選出領(lǐng)唱，教師加入表演。這首歌應(yīng)選擇中速稍慢的速度、較弱的力度、輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲安靜、飄渺、遐想的意境。二、學(xué)習(xí)歌曲，體驗情感。第五篇：小白船教案《小白船》教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小白船》教學(xué)年級：五年級教學(xué)目標：學(xué)唱歌曲《小白船
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