【正文】 小刀和手槍(注：不是用于暴力或犯罪，而是保護(hù)本人用的)。優(yōu)秀的作文被老師貼在網(wǎng)上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都可以看到。這件衣服還能變大變小，放在背包里隨處跑。這件衣服的外表，春天是綠色的，夏天是白色的，秋天是藍(lán)色的，冬天是梅紅的。神奇的藥片，現(xiàn)在雖然是個想像，但只要我們努力學(xué)習(xí)，就肯定能制造出這種神奇的藥片。這種種問題都證明人類需要一種神奇的藥片來解決問題。終于，輪到我了。只見那美麗的大風(fēng)箏，在藍(lán)天的襯托下顯得更耀眼了。春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。后來我用兩個板凳搭在一起，終于把衣服晾好了。吃餃子，吃餃子，這頓餃子吃得可真好啊！四年級上冊第八單元作文200字——想象作文有一次，我在學(xué)校和小伙伴玩，把媽媽為我買的新衣服弄臟了。并將細(xì)節(jié)展開，具有畫面感。（課件出示：我的移動生活）師：大家可以拿出老師為大家準(zhǔn)備好的文章，用自己喜歡的方式來讀讀，你覺得你最喜歡這篇文章的什么？（用第一人稱去寫、抓住了細(xì)節(jié)描寫、表達(dá)了自己的喜愛之情……）（師相機(jī)板書：內(nèi)容具體、表達(dá)真情實感）師：這樣把內(nèi)容寫具體了，真情實感也就自然表達(dá)出來了。不過這次，老師先讓大家分小組展開競賽，賽什么呢，根據(jù)老師出示的圖形想象，看看這個圖形像什么呢，看哪個小組想得多，想得奇妙。（板書：有畫面感）師：的確又是一篇奇思妙想的佳作，在作者的筆下一切普通的東西都可以變得那么美好，季老師做到了，我們也一定能做到的。 熱身活動，欣賞想象師：老師這兒有一首你們特別熟悉的古詩，就是奇思妙想的佳作。（課件出示：詞語對對碰）師：有人想用洗衣服洗土豆，洗蘿卜可以嗎？（生發(fā)言）師評：是不大可能，簡直是天方夜譚，胡思亂想嘛。第一篇：四年級上冊第八單元想象作文教學(xué)設(shè)計四年級上冊第八單元想象作文教學(xué)設(shè)計上傳: 李芳更新時間：20121230 19:25:11 教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。（板書：胡思亂想）師：看來英雄所見略同啊，不過，同學(xué)們，你們知道嗎?還真有人用洗衣機(jī)洗土豆、洗蘿卜。（課件出示古詩：《夜宿山寺》）師：我們一起來欣賞一下，你認(rèn)為詩中哪些地方最能體現(xiàn)作者的奇思妙想？（摘星辰、恐驚天上人）師：是啊，從“摘星辰、恐驚天上人”能感覺到詩人的想法怎么樣？（既生動又大膽，而且還很合情合理。師：此時此刻，我不知道大家是不是像我一樣，整個大腦都被這些奇思妙想所充實著。（課件出示：圖片：圓、書、鞋、椅子等）師：剛才的頭腦風(fēng)暴，我們?nèi)匀粐@著什么？（奇思妙想）那下面老師想讓大家根據(jù)提示展開你的想象，好嗎？我們試試。讓我們也感覺喜歡上了這個圖書館和椅子們的移動生活呢。）師：大家有信心完成好嗎？為了不讓媽媽吵我，我決定自己洗衣服。我今天學(xué)會了洗衣服和晾衣服。太陽公公今天的心情顯然也很不錯，它把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。我懷著激動的心情走上講臺，和老師對話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺。我想一定要發(fā)明一種藥片，它能有各種口味，有各種顏色，有各種效果。我們一定要相信自己噢！未來的房子未來的房子是豐富多彩的，不僅美觀，而且功能“奇”全。這件衣服的顏色源自于你所碰到過的喜歡的花瓣顏色。未來的教室我希望未來的教室與現(xiàn)在不同，它非常奇妙。電教平臺上有一臺電子監(jiān)控器，上課誰做小動作或竊竊私語，老師馬上就知道。然后我還想要一輛變形跑車。當(dāng)主人要回家時，只要把目光轉(zhuǎn)移到紅外線機(jī)器上，并輸入你的姓名時，紅外線機(jī)器會發(fā)出一種紅外線光來檢查你是否是這幢房子的主人。這就是我發(fā)明的陸?？杖龡滦推?。車上裝著隔音玻璃、空調(diào)、電視、錄音機(jī)等。將來，我一定要用自己發(fā)明的汽車，載著我的老師和同學(xué)去世界各地旅游。這樣我們每天就不用用手掂著書包了?？?，她們多么自在呀！都不用背著書包，哪里像我們現(xiàn)在的書包都背在身上??！他們那里的書包有的在天上飛，有的裝在口袋里，還有的書包放著冷氣。只要輕輕按一下白色的按鈕，鞋子上的污跡就會馬上消失的無影無蹤。我想要先發(fā)明一種干活不累的鞋子，鞋子上有兩種顏色的鞋帶?，F(xiàn)在空氣pm2。未來的鞋子真有趣、變化多端。在衣服的左領(lǐng)口旁，有一個小小的紐扣，你只要按一下就可以開機(jī)。簡單介紹作者路甬祥及本文的寫作意圖。）這句話自成一段，簡要地點(diǎn)明了課文的中心。思考：你認(rèn)為20世紀(jì)是一個怎樣的世紀(jì)呢？（出示）20世紀(jì)是一個的世紀(jì)。板書設(shè)計：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)人類↙↖科技→發(fā)現(xiàn)和發(fā)明第二課時一、指導(dǎo)有感情的朗讀課文。體會作者按一定順序說明事物的方法。默讀課文思考下面的問題：、課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么功能？是怎樣工作的？▲過度激趣：剛才你們都到了電腦住宅里參觀了，哪個地方的設(shè)施給你留下深刻的印象？▲指名匯報，指導(dǎo)朗讀。2．學(xué)生準(zhǔn)備：各類恐龍的模型、圖本、信息。2．產(chǎn)生了什么疑問？分別抽說。下面，我們先學(xué)習(xí)生字新詞，掃除閱讀障礙。五、自讀自悟第一、二自然段．先說方法：讀懂每句話的主要意思，串起每句的主要意思，就是這一段的主要意思。（二）弄清共幾句①先讀書，用序號標(biāo)出。（出示本段文字理解）3．先用自己的話有條理地說說，教師巡視引導(dǎo)。三、感悟?qū)W了本文后，你有些什么感受？以恐龍化石，科學(xué)家能推出恐龍成鳥類的演變過程。六、回家搜集動植物或古猿演化成人的過程，下節(jié)課交流第三課時一、交流搜集的信息二、學(xué)寫田字格字．自己觀察田字格的字：1）、寫時注意什么地方；2）、間架結(jié)構(gòu)怎么安排2．討論以上兩個問題3．抽說、補(bǔ)充4．?dāng)U詞5．書寫三、評選優(yōu)秀獎3*飛船上的特殊乘客學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確流利地朗讀課文，把握的大意。2．分自然段指名朗讀檢查。假如我是一本書，我要讓成千上萬的人都知道我們中華上下五千年的歷史。這個時候我的奶奶常會切一塊甜甜的西瓜送給我?！安桓?，金杯兄弟。公園里的人特別多，有兒童、青年人，還有老年人。四年級上冊第八單元作文200字——想象作文我有一位好朋友,她的名字叫岳少敏,她長的瘦瘦的,留著短發(fā),長著一雙柳葉般的眉毛,長著圓溜溜的眼睛,圓圓的臉,鼻子矮矮的,但牙齒又白又整齊。她也有缺點(diǎn),就是字寫的不好、吃飯的速度很慢，有時一次飯要吃將近半個小時。我們好不容易排到了一個爬犁?！拔抑滥悴桓业?，不過你的謙虛讓我感動了。過了一會，如果感覺有一點(diǎn)涼，我就會把溫度調(diào)高一點(diǎn)，直到覺得最舒服為止。假如我是一本書，我會在書上寫出很多的優(yōu)秀作文，讓人們的寫作水平更加地突出。2．集體交流：（1）科學(xué)家從參與太空“旅游”的植物種子中篩選培育出優(yōu)良品種，加以推廣，種植出產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)的農(nóng)作物。教學(xué)時間1課時教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集關(guān)于太空蔬菜、花卉的資料。多學(xué)科學(xué)文化，去鉆研事物……。每人都說，不同的可根據(jù)課文內(nèi)容講出理由。（這自然段長句多。3．小組討論（要求：小組成員一起逐句討論，有不同理解，說出理由）。2．提自學(xué)要求：學(xué)生字的音形，根據(jù)課文內(nèi)容理解新詞意思。不知道的請讀課文找答案。難點(diǎn)重點(diǎn)、恐龍飛向藍(lán)天的演化過程；語句表達(dá)很準(zhǔn)確學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析很多學(xué)生對恐龍很感興趣，先讓學(xué)生起來講解恐龍的種類，生活習(xí)性等，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生積極性。、學(xué)習(xí)小組選擇喜歡的方式進(jìn)行交流、討論。三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析讓學(xué)生讀課文，感受電腦住宅的奇妙之處，充分肯定科技的作用，發(fā)揮想象設(shè)計自己的電腦住宅，想在增加什么功能，學(xué)生興致很高。重點(diǎn)指導(dǎo)：“賴”、“幻”、“潛”的寫法。（2）學(xué)生暢想21世