【正文】 課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練字興趣。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。第五章殘局基礎(chǔ) 。三、課程教學(xué)基本要求。同時，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。（二）學(xué)生方面：多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。”同樣，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)興趣。，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。第二章基本殺法 。（3）了解一些特殊開局。豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及?？梢姡闪⑾笃迮d趣小組是符合國家的教育方針的。讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。學(xué)生方面：多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。同時，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。三、活動內(nèi)容及措施：（一）、健全組織書法興趣小組的成立，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長報名參加，組建約15人的興趣小組，報名截止時間為：20xx年x月x日。學(xué)生的一些佳作在校內(nèi)展出，以起到示范作用，讓學(xué)生在活動中成長，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術(shù)，打造一所具有書法特色的學(xué)校。老話說得好：“一棋在手，天下皆友。劃有交叉線的地方,叫做“九宮”。象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。教師巡回指導(dǎo)。1112進一步熟練推擋的動作復(fù)習(xí)反手推擋正手發(fā)平擊球；第12次課理論知識介紹（6）控制球的弧線和力量找四名學(xué)生示范分組練習(xí)，要求練習(xí)過程中控制好球的落點，提高推擋球的成功率。16根據(jù)不同來球初步控制拍型和揮拍力量和方向復(fù)習(xí)反手推擋和正手發(fā)平擊球組合練習(xí)安排雙人和多人配合的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。教師巡回指導(dǎo)。（參加人員可以不參加學(xué)校的文體活動）四、活動地點教學(xué)樓多媒體教室五、輔導(dǎo)進度計劃第一次至第二次課：象棋入門知識，象棋各種兵種走法與價值。通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德三．教學(xué)措施：（一）教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣，授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。四．教學(xué)內(nèi)容：中國象棋歷史與文化簡介通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力。重點訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點。四、組織安排象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導(dǎo)，活動時間為周六的第六節(jié)活動活動的地點：班級的教室。二、活動方式采取合作學(xué)習(xí)與自主、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎(chǔ)參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。提高協(xié)調(diào)性和靈敏性，全面發(fā)展體能。3使學(xué)生形成正確的握拍法握拍法：分直拍和橫拍兩種熟悉球性練習(xí)手腕放松針對學(xué)生不正確的握拍法，教師要指出其危害，不利于以后基本技術(shù)的掌握。5—6初步掌握正手發(fā)平擊球動作要領(lǐng)理論知識介紹（3）拍形適當(dāng)前傾；揮拍方向向身體左側(cè)前方。發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、角度提出問題。實踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中綜合運用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質(zhì)。④明確課堂常規(guī)，進一步規(guī)范教學(xué)行為，確定“三不，三做到”不遲到，不上沒準(zhǔn)備的課，不隨意調(diào)課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認(rèn)真搜集課程資源上好課。二——四月份：舉行xx中學(xué)學(xué)生象棋比賽五月份：個人小結(jié)上繳個人資料（教學(xué)案例、教學(xué)心得、象棋故事）xx中學(xué)20xx年xx月象棋興趣小組活動計劃3一、指導(dǎo)思想象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣。五、活動對象一到六年級愛好象棋的學(xué)生。老話說得好：“一棋在手，天下皆友。劃有交叉線的地方,叫做“九宮”。象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。二．教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。五、展示形式：每月底以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。可見，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。學(xué)生方面：多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。同時，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。認(rèn)識象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。二、興趣小組的名額初步定為8人，三年級4人四年級四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。（參加人員可以不參加學(xué)校的文體活動）四、活動地點教學(xué)樓多媒體教室五、輔導(dǎo)進度計劃第一次至第二次課：象棋入門知識，象棋各種兵種走法與價值?；境宰佑?xùn)練和一步殺著的練習(xí)。五、課程組織：(一)開設(shè)時間：利用學(xué)校課外活動，每周周二進行輔導(dǎo)。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。我們說，考試考砸了，會遭到父母的責(zé)備，下棋也會輸棋，但沒有哪位學(xué)生會因此而受到父母的責(zé)備。六、活動安排：積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓(xùn)練。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。五、中國象棋課程課時安排：周次課題課時第三周象棋的起源與發(fā)展2課時棋盤與棋子第五周棋子的走法和吃子的方法2課時勝、負(fù)、和第七周將軍和應(yīng)將2課時認(rèn)識子力的價值第九周綜合練習(xí)2課時單車的基本殺法第十一周單馬的基本殺法2課時單兵的基本殺法第十三周對面笑殺2課時綜合練習(xí)第十五周學(xué)習(xí)開局定式(一)2課時學(xué)習(xí)開局定式(二)第十七節(jié)總復(fù)習(xí)2課時比賽象棋興趣小組活動計劃5一、指導(dǎo)思想：象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。棋子。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。（四）校本課程的評價對課程開發(fā)實施者的評價主要從以下幾方面進行評價⑴學(xué)生選擇的人數(shù)；⑵學(xué)生實際接受的效果；⑶領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價；⑷學(xué)生、家長問卷調(diào)查的結(jié)果。三、主要工作：（一）教師專業(yè)知識培訓(xùn)針對參與校本課程開發(fā)、實施的教師開展與其所承擔(dān)的科目相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學(xué)、集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、角度提出問題。解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰