科技局關(guān)于行風(fēng)評議整改措施的報告(完整版)
【正文】 技進步中有突出貢獻的科技人員和企業(yè)家進行重獎。三是科技中介服務(wù)自身建設(shè)能力不足。三是行政審批程序有待簡化，應(yīng)針對有些審批項目手續(xù)繁鎖的現(xiàn)象，本著既要加強監(jiān)督和管理又要方便辦事的原則進一步科學(xué)建立審批程序。二是科技投資體制不活，還沒有真正形成政府引導(dǎo)、企業(yè)為主、社會補充、中介服務(wù)為一體的科技融投資體制，比如在科技三項費用使用上，還沒有從根本上擺脫項目科技的形象，科技經(jīng)費投向狹窄，存在政策上的束縛。查找問題時主要根據(jù)部門職能、結(jié)合“四個環(huán)境”進行針對性查找。主要表現(xiàn)在自認(rèn)為科技部門不是主要的執(zhí)法單位，科技法律法規(guī)可操作性較差，在一定程度上忽視了法律法規(guī)的導(dǎo)向作用。征求意見和自查互查過程中，我們雖然沒有發(fā)現(xiàn)在科技局存在耍態(tài)度和吃拿卡要等現(xiàn)象，但為百姓提供科技服務(wù)的主觀能動性還較差，還缺乏更多更有效的服務(wù)手段和工作措施，比如在科學(xué)知識、科學(xué)方法的傳播上，缺少一種大眾廣泛接受且有明顯效果的途徑和科普機制，缺乏形式與內(nèi)容的有效結(jié)合。二、整改措施根據(jù)查找的問題，市科技局在各科室、各單位提出整改措施的基礎(chǔ)上召開局黨組會議進行了進一步研究，之后制定了全局的整改措施。組織學(xué)習(xí)、宣傳《行政許可法》。問題二：宣傳不夠措施：針對宣傳不夠這一問題，我街道加大宣傳，定期召開政風(fēng)行風(fēng)推進會，設(shè)置調(diào)查問卷，接受群眾監(jiān)督，聽取群眾意見，改進工作。問題十：工作著裝待統(tǒng)一措施：針對工作著裝待統(tǒng)一這一問題，由于街道社保所是窗口單位，形象很重要，我們向有關(guān)部門進行了建議。醫(yī)院不定期組織督查，對個別服務(wù)態(tài)度差，屢教不改的予以處罰，著力改善醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。在查找問題上，我們主要采取了內(nèi)部自查、互查與尋求社會幫查的辦法，外部采取對行風(fēng)監(jiān)督員進行了重新確定并向社會各界特別是主要服務(wù)對象發(fā)放200份征求意見表以及召開行風(fēng)監(jiān)督員座談會的方法向社會各界廣泛征求意見和建議，內(nèi)部采取班子自查及互查的辦法。主要存在四個問題：一是認(rèn)識不到位，觀念落后。主要存在兩個問題：一是服務(wù)的主觀能動性和方法措施不夠。二是班子領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的能力還需進一步提高，學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù)。一是繼續(xù)加強科技法律、法規(guī)的自身學(xué)習(xí)和社會化普及，強化法制觀念，積極配合有關(guān)部門規(guī)范性文件和行政審批項目的清理，進一步完善“兩錯責(zé)任追究制”和其他法律環(huán)境。二是加大調(diào)查研究力度，一方面是進行科技工作外調(diào)，一方面是深入基層的針對性調(diào)研，在普遍調(diào)研和日常調(diào)研的同時，要重點選擇一個行業(yè)摸清現(xiàn)狀提出今后發(fā)展的可行性對策。實行各部門主任負(fù)責(zé)制，由主任負(fù)責(zé)抓好本處室的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。對我校圖書加以充實，等等，使學(xué)校的硬件建設(shè)得以增強，基本滿足了學(xué)校發(fā)展的需要。對于購買學(xué)習(xí)資料的，我們對老師們進行正面教育，鼓勵教師講求一定教學(xué)方法，善于吸收各種學(xué)習(xí)資料的精華部分，有選擇性的以課堂練習(xí)的形式出給學(xué)生訓(xùn)練。繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)。(四)在營造立黨為公、執(zhí)政為民的廉政環(huán)境方面。二是建立科學(xué)的項目、成果評價體系，完善和堅持專家評審制，試行重大項目和科技難量招標(biāo)制，建立重點項目目標(biāo)責(zé)任制，實行科技項目過程化管理。(一)在營造親商、富商、安商的投資環(huán)境方面。二是調(diào)查研究不夠。二是行政審批的民主化、科學(xué)化決策機制還有待完善。通過這些方法，共收集到意見和建議近50余條，經(jīng)歸類、梳理和局長辦公會議研究，形成了以下共識：一、存在問題(一)在營造親商、富商、安商的投
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