【正文】 子們制作出如此精美的小發(fā)明時(shí)，也不禁發(fā)出感慨，感謝學(xué)校搭建的平臺，讓孩子們放飛自己的夢想。在課程建設(shè)中強(qiáng)化環(huán)境教育。學(xué)校努力讓每一堵墻會說話，讓每一塊牌子會歌唱，讓每一株花木育情感，讓每一處景點(diǎn)有意蘊(yùn)，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人。環(huán)保教育刻不容緩！環(huán)保教育勢在必行！引導(dǎo)全員參與加強(qiáng)管理力度：學(xué)校無小事，事事育人，學(xué)校無閑人，人人育人。樓前樓后，綠草蔭蔭；文化墻上小孩子笑靨如花；宣傳櫥窗里有 “金眼睛看校園 ”“新聞袋袋庫”、“魅力校園我的家”等版塊生動(dòng)典雅。我校在以人為本、可持續(xù)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，確立了自己的辦學(xué)理念：“以人為本，建設(shè)生態(tài)課堂，生態(tài)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。該校教師在學(xué)?！吧姓妗钡暮诵睦砟钜I(lǐng)下，樹立了“尚天真、習(xí)雅趣、養(yǎng)美德”的校風(fēng)，形成了“身必正、教必善、業(yè)必精”教風(fēng)，養(yǎng)成了“言思誠、行思雅、學(xué)思樂”的學(xué)風(fēng)，真正落實(shí)“教孩子六年，為孩子想六十年，為民族想一百年”教育宗旨，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。二、健全組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓教育重點(diǎn)：學(xué)校成立了以校長田秋萍為組長、周春紅、田艷麗、王永勤為副組長、陳珊、馬賀、徐琪、楊凱為組員組成的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。三、加強(qiáng)校園建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境 校園環(huán)境是德育的一個(gè)重要內(nèi)容，環(huán)境的美化、優(yōu)化，對于振奮學(xué)生精神，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格有著重要的作用。學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校在去年12月份舉行的“科技相伴——環(huán)保同行第四屆科技節(jié)，”全校師生圍繞“環(huán)?！边@一主題，開展了一系列10項(xiàng)活動(dòng)，傳唱環(huán)保歌曲《低碳貝貝》，通過觀看環(huán)保科技片、畫環(huán)保畫、給小樹做愛心環(huán)保表示、電腦繪畫、書寫環(huán)保標(biāo)語、背環(huán)保名言、進(jìn)行環(huán)保知識大賽、撰寫環(huán)保小論文、利用廢物做環(huán)保小制作、小發(fā)明等活動(dòng)，學(xué)生們共展出了在12月27日舉行科技節(jié)集中展示活動(dòng)。還充分利用有關(guān)的節(jié)日，做到環(huán)境教育宣傳系列化：在每年3月12日植樹節(jié)，開展愛綠護(hù)綠植綠活動(dòng)，并及時(shí)寫下種植心得；4月22日世界地球日，召開主題隊(duì)會；5月31日世界無煙日，組織少先隊(duì)員進(jìn)行簽名活動(dòng)；6月5日世界環(huán)境保護(hù)日組織開展環(huán)保繪畫比賽、征文比賽、黑板報(bào)宣傳、“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”“征集環(huán)?？谔枴钡然顒?dòng)。我校以此為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生節(jié)能意識的培養(yǎng)，用一個(gè)孩子去影響一個(gè)家庭，讓和小的每一個(gè)家庭都行動(dòng)起來。綠色學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)長期的過程，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。明確了兩種理念，即“讓每個(gè)孩子在幸福中學(xué)習(xí)，在成功中超越，在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，厚德寬基，彰顯個(gè)性，和諧發(fā)展”的育人理念，目的是通過辦學(xué)理念的引領(lǐng)，讓走進(jìn)實(shí)小的學(xué)生，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的幸福，享受到不斷成功的快樂，從而激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成健康的個(gè)性和良好的習(xí)慣。二、美化校園，營造氛圍，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)重視環(huán)保的成長環(huán)境我校一貫重視校園的綠化工作，盡管我們經(jīng)費(fèi)非常短缺，我們?nèi)匀还?jié)約開支，加大了對環(huán)境設(shè)施地投入。不亂扔廢棄物，要自覺實(shí)行垃圾分類投放。我們通過課堂教學(xué)的滲透和校本課程的實(shí)施，提高了師生的環(huán)保意識。對學(xué)生進(jìn)行的環(huán)保教育主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：節(jié)約能源教育。幾年來，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會上進(jìn)行環(huán)保意識教育，而且開展了豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)，特別是利用“62006年4月22日，在泰安市電視臺演播大廳舉辦的“紅領(lǐng)巾國土資源電視知識競賽”中，我校選手一舉奪得全市第一的好成績，充分證明了我們學(xué)校環(huán)境教育的實(shí)效性?！耙环莞?，一份收獲”，我校已經(jīng)被命名為“泰安市綠色學(xué)?！薄啄陙?，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生人數(shù)連年猛增。一、健全組織機(jī)構(gòu)、加大環(huán)保教育管理力度學(xué)校首先成立了以趙斌書記、校長為組長，副校長、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、教研組、衛(wèi)生室、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到層級管理、分工明確、責(zé)任到人、協(xié)作完成。制定《明德門小學(xué)環(huán)境教育教師培訓(xùn)計(jì)劃》、《明德門小學(xué)師生環(huán)保行為規(guī)范》和明德門小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙麄骺谔?。音樂課通過教唱歌曲《環(huán)保小衛(wèi)士》使學(xué)生懂得了節(jié)約一滴水、愛惜一度電的重要意義。教導(dǎo)處、大隊(duì)部開展了“創(chuàng)綠色中隊(duì)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)?！笆澜缢铡遍_展了“珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會。舉行環(huán)保知識競賽，組織全校師生觀看兒童劇“玫瑰園”，使學(xué)生明白保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是造福美好的明天。先后又組織了學(xué)生1000多人，打著橫幅標(biāo)語和隊(duì)旗到楊家村、明德門小區(qū)進(jìn)行“社區(qū)是我家，美化靠大家”為主題的宣傳活動(dòng)，散發(fā)傳單3000多份。同學(xué)們組成了“雛鷹”假日小隊(duì)，到社區(qū)、工廠等地方做環(huán)保宣傳，并立志要努力學(xué)習(xí)，將來更好的開發(fā)利用綠色資源，把人類的家園建設(shè)得更加美好！為了帶動(dòng)更多的家庭參與環(huán)保，2005年3月26日我校舉辦了＂小手拉大手,共創(chuàng)美好家園＂創(chuàng)衛(wèi)市民培訓(xùn)活動(dòng)，師生制作了精美的宣傳板，少先隊(duì)員為家長散發(fā)倡議書1000多份，馬維平校長親自為家長授課。2000年投入了8萬多元綠化了校園內(nèi)的辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)，使學(xué)校三季有花，四季常綠。2004年大隊(duì)部組織學(xué)生為各類花木都佩戴了設(shè)計(jì)精美的“身份證”，從名稱、分布情況、生活習(xí)性都進(jìn)行了詳細(xì)介紹。王莉老師撰寫的論文《環(huán)境教育與人格教育》獲得市級一等獎(jiǎng)，校長趙斌、教師劉君茹兩位同志被評為環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人等等。環(huán)保問題是當(dāng)前一個(gè)國際性的重要課題，學(xué)校作為環(huán)保教育的主陣地，肩負(fù)著歷史的重任，我們明德門小學(xué)從理念上更新，從細(xì)微處入手，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，做出了不懈的努力，獲得了一定的社會效益，我們將一如既往，利用“創(chuàng)辦綠色學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，為把明德門小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境教育示范學(xué)校而努力。學(xué)校建立健全了有關(guān)“創(chuàng)建”的工作制度，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)寫進(jìn)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，并明確提出：要“進(jìn)行校園綠化布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)校園綠教育的內(nèi)容；每學(xué)期都組織學(xué)生參加一些環(huán)保公益活動(dòng)，向社會進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳；還組織學(xué)生開展環(huán)保手抄報(bào)比賽，向同學(xué)、向社會普及環(huán)保知識。利用3月12日“植樹節(jié)”和勞技課、節(jié)假日，為學(xué)校的樹、花、草澆水水、鋤草、滅蟲、培土。2006年，由中央軍委原副主席、國防大學(xué)第一任校長張震將軍倡議援建并題寫校名的“長征希望學(xué)?！表?xiàng)目落戶我校，選址新建，2008年投入使用。為使創(chuàng)綠工作出實(shí)效，學(xué)校不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，進(jìn)一步加大硬件建設(shè)的力度，由后勤處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場地等符合綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。四、學(xué)校創(chuàng)綠工作的主要做法強(qiáng)化教育力度、提高綠色素養(yǎng)。學(xué)校組織開展“垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“愛心行動(dòng)”“環(huán)?；顒?dòng)”“環(huán)保制作”等的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化活動(dòng)體驗(yàn)、從實(shí)踐中升華學(xué)生的綠色情感。廢舊電池的危害性深入人心，很多孩子還把家里的廢舊電池也投放到學(xué)校的收集桶里。立足課堂教學(xué)，滲透環(huán)境教育。播州區(qū)南白長征希望小學(xué)2018年9月。學(xué)校將環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)高度融合。節(jié)約行動(dòng)讓生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)充滿意義。每周將各種垃圾集中到回收站進(jìn)行回收，分別按照廢紙、塑料、玻璃、金屬、其它等分類存放，期末由學(xué)校統(tǒng)一銷售，所得經(jīng)費(fèi)用于添置班級圖書、綠化等。豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色含義。三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀幾年來，我校在綠化、美化工作中，不斷加大管理力度、以及人力和財(cái)力投入的力度，從細(xì)節(jié)著手，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，從平面綠化過度到立體綠化；完善環(huán)保設(shè)施，修建回收站、設(shè)置垃圾分類處理。學(xué)校于2013年正式啟動(dòng)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，當(dāng)年通過縣級綠色學(xué)校驗(yàn)收；2015年通過遵義市綠色學(xué)校驗(yàn)收，被市環(huán)保局、教育局授予“遵義市綠色學(xué)?！狈Q號。如：我校結(jié)合雛鷹行動(dòng)開展了我是“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動(dòng)。為落實(shí)學(xué)生的環(huán)境意識教育，學(xué)校還把它納入了班主任考核項(xiàng)目和學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比之中，不斷加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中，扎根在師生的頭腦里。為了使廣大師生提高環(huán)境保護(hù)意識，引導(dǎo)師生做環(huán)保的宣傳員、綠化校園的美容師，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣，培養(yǎng)合格的綠色公民，近年來，我校以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)為抓手，扎扎實(shí)實(shí)開展環(huán)境教育活動(dòng)，積極創(chuàng)建綠色學(xué)校，取得了明顯的成效。2003年我校被評為區(qū)級綠色學(xué)校；2004年我校被評為市級綠色學(xué)校，學(xué)校發(fā)展受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也引起了同行和社會的關(guān)注。四、齊心協(xié)力創(chuàng)“綠?！?，環(huán)境教育結(jié)碩果如今，當(dāng)你走進(jìn)明德門小學(xué)，漫步在校園里，處處花紅綠葉，滿園飄香，一股清新的感覺撲面而來，各種花木錯(cuò)落有致，明凈的玻璃窗，潔白的墻壁，干凈的地面，師生嶄新的精神風(fēng)貌，文明的舉止，孩子們活潑的身影、天真可愛的笑臉。2004年購置環(huán)境教育音像資料600余件，圖書300多冊，訂閱環(huán)境報(bào)刊2種，供師生閱讀?！慈怠h(huán)境保護(hù)意識成為自覺行動(dòng)，通過環(huán)境教育課程滲透、開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動(dòng)，我校學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)境素養(yǎng)和解決環(huán)境問題的能力有了明顯提高，對可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵有了初步理解，環(huán)境憂患意識，環(huán)境責(zé)任感明顯增強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)意識已成為自覺行動(dòng)。隨后又組織學(xué)生到