【正文】 文）題目： 我國(guó)或有事項(xiàng)準(zhǔn)則存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 　　系　　　　部： 工商管理系 專 業(yè)： 財(cái)務(wù)管理 學(xué) 生 姓 名： 班 級(jí)： 一班 學(xué)號(hào)2007082334 指導(dǎo)教師姓名： 職稱 教授 最終評(píng)定成績(jī) 長(zhǎng)沙學(xué)院教務(wù)處 二○一一年二月制目 錄第一部分 畢業(yè)論文一、畢業(yè)論文第二部分 過(guò)程管理資料一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)書(shū)二、 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告三、 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告四、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表五、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱表六、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)審表2011屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料第一部分 畢業(yè)論文　?。?011屆）　　本科生畢業(yè)論文我國(guó)或有事項(xiàng)準(zhǔn)則存在的問(wèn)題及對(duì)策研究系　　　　部： 工商管理系 專 業(yè)： 財(cái)務(wù)管理 學(xué) 生 姓 名： 班 級(jí)： 一班 學(xué)號(hào)2007082334 指導(dǎo)教師姓名： 職稱 教授 最終評(píng)定成績(jī) 2011年5月長(zhǎng)沙學(xué)院本科生論文我國(guó)或有事項(xiàng)準(zhǔn)則存在的問(wèn)題及對(duì)策研究系 （部）： 工商管理系 專 業(yè)： 財(cái)務(wù)管理 學(xué) 號(hào)： 2007082334 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 鄧 教授 2011年5月 長(zhǎng)沙學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 摘 要隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)變和財(cái)務(wù)關(guān)系的復(fù)雜化，或有事項(xiàng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的影響不容忽視。這種事實(shí)是過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的，是現(xiàn)存的一種狀況，而不是將要存在的某種狀況，說(shuō)明或有事項(xiàng)是資產(chǎn)負(fù)債表日的一種客觀存在。（三） 區(qū)分或有事項(xiàng)與其他相關(guān)事項(xiàng)1 辨析或有事項(xiàng)與確定事項(xiàng)確定事項(xiàng)是指過(guò)去的交易或者事項(xiàng)發(fā)生時(shí)，未來(lái)的結(jié)果能夠予以確定的事項(xiàng)。雖然未來(lái)事項(xiàng)和或有事項(xiàng)都具有一定程度的不確定性，但二者的不確定性是有差別的?？梢杂靡粋€(gè)簡(jiǎn)單的等式表示為：資產(chǎn)負(fù)債表日的或有事項(xiàng)=資產(chǎn)負(fù)債表日后的或有事項(xiàng)+因調(diào)整事項(xiàng)而轉(zhuǎn)化為確定事項(xiàng)的或有事項(xiàng)?？梢?jiàn)，或有事項(xiàng)的確認(rèn)將直接影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果，或有事項(xiàng)的不當(dāng)處理常常是一些單位和個(gè)人用以粉飾企業(yè)財(cái)務(wù)成果的重要手段，是造成當(dāng)前企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真的一個(gè)重要因素?；蛴惺马?xiàng)的一個(gè)重要特征在于其發(fā)生的隱秘性和對(duì)企業(yè)影響的滯后性，例如有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)私自為其他單位提供借款擔(dān)保而不被有關(guān)人員所覺(jué)察，當(dāng)這一或有損失在未來(lái)一旦成為現(xiàn)實(shí)，必將導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)的流出或負(fù)債的增加，到時(shí)為時(shí)已晚，實(shí)際損失不可避免。我國(guó)或有事項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則主要存在以下四個(gè)方面的問(wèn)題。兩者的劃分都不明確，這是由概率本身的劃分缺乏科學(xué)性和臨界值概率容易產(chǎn)生規(guī)避性所決定的。由于兩者的處理結(jié)果對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的影響不同，企業(yè)出于趨利避害的心理，往往會(huì)通過(guò)主觀判斷來(lái)認(rèn)定可能性的概率范圍，通過(guò)選擇前者來(lái)規(guī)避不利事項(xiàng)，從而達(dá)到粉飾當(dāng)期經(jīng)營(yíng)成果的目的?？梢钥闯?，在綜合考慮各個(gè)概率以及各種可能結(jié)果分散的情況下做出折中處理，選擇較高或較低的金額將更符合最佳估計(jì)數(shù)的實(shí)質(zhì)。我國(guó)披露制度的不足主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。這既不利于提高企業(yè)會(huì)計(jì)信息的透明度和質(zhì)量，也不利于對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行有效監(jiān)管。例如：所得稅、保險(xiǎn)合同和衍生工具等這些目前尚未列入準(zhǔn)則適用范圍的或有事項(xiàng)，隨著在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中越發(fā)活躍，當(dāng)前適用范圍的局限性必將顯露，所以，我國(guó)或有事項(xiàng)準(zhǔn)則需要對(duì)或有事項(xiàng)的范圍作進(jìn)一步拓寬和完善。（二） 加強(qiáng)或有事項(xiàng)計(jì)量的準(zhǔn)確性我國(guó)在初始計(jì)量或有事項(xiàng)單個(gè)項(xiàng)目時(shí)，按最佳估計(jì)數(shù)不能按最可能發(fā)生的金額確定。因?yàn)橐豁?xiàng)或有事項(xiàng)對(duì)企業(yè)的影響或大或小只有企業(yè)自己最清楚，不能把這種影響的判斷留給企業(yè)外部信息使用者，所以，及時(shí)披露形成或有事項(xiàng)的原因以及影響是必不可少的。本文圍繞或有事項(xiàng)準(zhǔn)則中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，希望能有助于或有事項(xiàng)問(wèn)題在我國(guó)的深入研究和探索，使或有事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化發(fā)展。擬達(dá)到的要求或技術(shù)指標(biāo)通過(guò)本課題的研究工作，全面探究我國(guó)或有事項(xiàng)準(zhǔn)則存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議，以完善我國(guó)或有事項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，提高或有事項(xiàng)處理的質(zhì)量進(jìn)度安排起止日期工作內(nèi)容選題及收集資料開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)論文初稿論文修改論文定稿主要參考資料[1][J].中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2000,24(12):191192[2][M].經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2006:5961[3][J].會(huì)計(jì)之友,2009,32(10):1920[4][D].天津財(cái)經(jīng)大學(xué),2009[5][D].西南財(cái)經(jīng)大學(xué),2010[6][D].北京工商大學(xué)，2009[7][J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā),2008,16(4):4546[8][J].經(jīng)濟(jì)師,2010,24(2):3435[9][J].中國(guó)總會(huì)計(jì)師,2010,32(11):2122[10][D].北京工商大學(xué)，2009[11][J]．商業(yè)會(huì)計(jì),2009,23(6):3738 教研室意見(jiàn)簽名：年 月 日系(部)主管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)簽名：年 月 日注：本任務(wù)書(shū)一式三份，由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，經(jīng)教研室、系（部）審批后一份下達(dá)給學(xué)生，一份由指導(dǎo)教師保留，一份交系部存檔。我國(guó)將相關(guān)或有事項(xiàng)準(zhǔn)則列在企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第lO號(hào)上，并于2007年1月1日開(kāi)始正式實(shí)施。丁佩軍[6]認(rèn)為，或有事項(xiàng)普遍存在于上市公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中，而且越來(lái)越復(fù)雜，重大的或有事項(xiàng)可能對(duì)上市公司的持續(xù)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展造成很大的影響，上市公司對(duì)或有事項(xiàng)信息的披露十分重要。新準(zhǔn)則對(duì)完善中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系又邁進(jìn)了一步，但新準(zhǔn)則仍存在一些缺陷有待完善，例如，最佳估計(jì)數(shù)難確定，準(zhǔn)則對(duì)現(xiàn)值的規(guī)定不明確以及會(huì)計(jì)處理中依賴會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷較多，主觀性過(guò)強(qiáng)等。選題依據(jù)：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)的同益加劇，使得企業(yè)發(fā)生的不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)逐漸增加。指導(dǎo)教師： 年 月 日教研室主任： 年 月 日說(shuō)明：開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫(xiě)，將作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)考查的重要依據(jù)，經(jīng)導(dǎo)師審查后簽署意見(jiàn)生效。 長(zhǎng)沙學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)審表(理工文經(jīng)管法外語(yǔ)類)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)答辯日期課題名稱指導(dǎo)教師地點(diǎn)答辯小組成員姓 名職務(wù)（職稱）姓 名職務(wù)（職稱）姓 名職務(wù)（職稱）答辯中提出的主要問(wèn)題及回答的簡(jiǎn)要情況記錄：會(huì)議主持人：記 錄 人：年 月 日答辯成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)定內(nèi)容分值評(píng)　　　定教師1教師2教師3教師4教師5教師6教師7報(bào)告內(nèi)容思路清新：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，論文（設(shè)計(jì)）有應(yīng)用價(jià)值。10答 辯回答問(wèn)題有理論依據(jù)，基本概念清楚。簡(jiǎn)述開(kāi)題以來(lái)所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果（1）在老師的指導(dǎo)下選擇論題，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、讀書(shū)館、新聞報(bào)紙等查找一切可用資