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可慕小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料(完整版)

2025-10-20 14:33上一頁面

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【正文】 板報等多種形式,在全校師生中開展環(huán)保宣傳和教育,號召學(xué)生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”,定期評選“綠色優(yōu)秀班級”。通過爭創(chuàng)綠色學(xué)校、開展環(huán)境教育的實踐與探索,全校教職工已形成一致共識:開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù),是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。利用植樹節(jié)這個節(jié)日開展了“播種春天”及“護(hù)綠衛(wèi)士”活動;愛鳥周開展張貼鳥類宣傳畫,了解鳥類生活習(xí)性及與人類的關(guān)系;世界無煙日,加強吸煙有害身體健康的宣傳,努力創(chuàng)建無煙學(xué)校;六一我們組織開展的“與綠色同行 過快樂六一“活動形式的新穎,節(jié)目的精彩,贏得了全體師生的陣陣掌聲。為了大力開展綠色教育,學(xué)校通過形式多樣的實踐活動,加深對環(huán)境的認(rèn)識和了解,從而增強學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識。今年,我們抓緊抓實了溫馨教室的創(chuàng)建工作,積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生發(fā)展的班級育人環(huán)境,每個班級都設(shè)計出自己富有個性的班訓(xùn),開辟了“你追我敢“、“成長的足跡”、“植物角”、“快樂童年”等專欄,真正實現(xiàn)了環(huán)境育人、全員育人。少先隊組織學(xué)生成立了護(hù)綠行動小組,每周一在國旗下以班級為單位進(jìn)行值周總結(jié),實現(xiàn)了學(xué)生環(huán)保教育自主管理模式。三、增加投入,完善設(shè)施,不斷美化學(xué)校校園環(huán)境多年來,學(xué)校一直很重視環(huán)境育人,即使學(xué)校資金緊張,但還是愿意在校園環(huán)境上投入。我校開展了少先隊假日小隊活動,組織多個環(huán)保小隊,走向社會,深入群眾積極參加各種環(huán)保宣傳活動。其次學(xué)校要求各班級每個月至少召開一次以環(huán)保為主題的班會,利用班會學(xué)習(xí)環(huán)保知識,學(xué)習(xí)如何低碳生活,推行綠色消費,研究如何創(chuàng)建好綠色班級等。比如科學(xué)課講綠色食品,思品課講節(jié)約資源和變廢為寶,語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章,美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感,這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。建有教學(xué)樓兩棟,有操場和籃球場,并配備了電腦室、多媒體教室、電子備課室、圖書室等專用教室。通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)教育活動,使我們認(rèn)識到:創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹環(huán)境保護(hù)基本國策的需要,是落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要,是改善育人環(huán)境、提高辦學(xué)檔次的需要,更是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,創(chuàng)建工作不僅能推動校園建設(shè),而且能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,更重要的是對素質(zhì)教育的深化,是社會發(fā)展的需要。學(xué)校自2004年以來,每年在5月份的最后一周都舉辦校園文化周活動,至今已舉辦了七屆,在校園文化周活動中,很多學(xué)生通過書畫展覽、手抄報以及朗誦的方式將自己建設(shè)美好家鄉(xiāng)和美好校園的理想展現(xiàn)出來。有重點組織相關(guān)環(huán)保宣傳主題教育。我們提出一個環(huán)??谔柧褪恰按笫掷∈?,大家搞環(huán)?!?。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,堅持落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神,自學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從人力、物力、財力幾方面給予環(huán)境教育以保障,有力地推動了學(xué)校發(fā)展。二、在實踐中實施和推進(jìn)環(huán)保教育工作營造氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校是育人的地方,因此,它的環(huán)境建設(shè)要和校園文化建設(shè)相結(jié)合,共同發(fā)揮環(huán)境育人作用。其三,少先隊主題活動要有體現(xiàn)環(huán)境教育主題內(nèi)容,比如,環(huán)保演講比賽,環(huán)保知識競賽等,做到有計劃有安排。當(dāng)我們的孩子,拿著話筒在各景點像模像樣地做細(xì)致講解時,那本身就是一道亮麗的風(fēng)景。四、我們的思考“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口??h環(huán)保局孫道榮副局長、王余勝委員、教體局德育科陸昌懷科長等先后來我校指導(dǎo)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。從建立生態(tài)型、節(jié)約型、學(xué)習(xí)型校園的高度,關(guān)注校園生態(tài)文化,緊緊圍繞“做好精美布設(shè),打造綠色陽光校園”的理念來布設(shè)校園環(huán)境建設(shè)。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,保證教工、學(xué)生的身心健康。賦予環(huán)保教育以創(chuàng)新的土壤,才能吸引更多的孩子參與到環(huán)?;顒又衼?,才能使環(huán)保意識深入人心,從而曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行。每學(xué)期學(xué)校都開展搜集廢舊電池的活動,學(xué)生向周邊居民宣傳廢舊電池的危害,并且現(xiàn)場回收廢舊電池。舉行活動踐環(huán)保通過開展環(huán)保主題繪畫比賽,環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動,“清潔家園”實踐活動,班級“籃花工程”等,對師生進(jìn)行環(huán)保實踐教育。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥;道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護(hù)花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習(xí);做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。長豐縣埠里中學(xué)2013年12月12日第四篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料兩水中心小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料兩水中心小學(xué)始建于1922年,2008年學(xué)校進(jìn)行了整體規(guī)劃重建,面積15620m2,其中綠地和樹林占30%以上。分工明確,職責(zé)具體,形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò),保證了創(chuàng)建工作的有序開展。組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法和環(huán)保知識。學(xué)校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!薄嵤熬G色教育”作為落實素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。這一成績也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據(jù),這樣大大調(diào)動了師生們的積極性,為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。不斷加大環(huán)境保護(hù)教育的宣傳力度,借助環(huán)保知識知競賽和豐富多彩的活動,提高師生的思想認(rèn)識,明確搞好環(huán)境保護(hù)教育和健康教育的重大意義,真正使保護(hù)環(huán)境成為全體師生的共識。五、重視課程的利用與校本課程的開發(fā)充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內(nèi)涵。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾,有的為花草澆水,有的清理周邊張貼物,使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。今后我們將把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的各項要求內(nèi)化為每一名師生員工的自覺行動,形成良好的品質(zhì)固定下來,并要長期堅持下去,把創(chuàng)建活動不斷推向深入,以此推動學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步、發(fā)展,為爭創(chuàng)、建設(shè)綠色學(xué)校而加倍努力!第五篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料xx鎮(zhèn)第一中學(xué)于1989年建成投入使用,面積31488m2,其中綠地和樹林占40%以上。分工明確,職責(zé)具體,形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò),保證了創(chuàng)建工作的有序開展。組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法和環(huán)保知識。學(xué)校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、實施“綠色教育”作為落實素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。這一成績也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據(jù),這樣大大調(diào)動了師生們的積極性,為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。不斷加大環(huán)境保護(hù)教育的宣傳力度,借助豐富多彩的活動,提高師生的思想認(rèn)識,明確搞好環(huán)境保護(hù)教育和健康教育的重大意義,真正使保護(hù)環(huán)境成為全體師生的共識。如上學(xué)期暑假時布置的觀察記錄我身邊的污染現(xiàn)象,我家一年使用多少個塑料袋等。六、廣泛開展各種環(huán)保實踐活動:學(xué)校利用課余時間組織學(xué)生開展各種有意義的環(huán)保活動。全校師生環(huán)境意識不斷增強,環(huán)保素質(zhì)不斷提高,校園清潔優(yōu)美,環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動,我心中的綠色學(xué)校征文活動、我為低碳做貢獻(xiàn)活動、建立班級垃圾分類回收袋等。學(xué)校積極發(fā)動教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎(chǔ)課作為達(dá)成環(huán)教的重要途徑之一。同時,積極采取各種措施,認(rèn)真落實環(huán)境教育課和健康教育課,做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時、有教案、有考評、有總結(jié),保證了學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育知識知曉率90%以上,環(huán)保行為形成率85%以上。我校十分重視學(xué)生的個人衛(wèi)生工作,制定了《中學(xué)生個人衛(wèi)生基本標(biāo)準(zhǔn)》,要求學(xué)生衣著整潔,不留長發(fā)、怪發(fā),勤剪指甲,勤洗手等,學(xué)生會成員不定期進(jìn)行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查,每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查,以促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。教職工通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識,了解當(dāng)今世界及我國的環(huán)境狀況。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要,制定了一系列創(chuàng)建工作管理制度,職責(zé)分明,管理到位。在校學(xué)生871人,教學(xué)班19個,有教學(xué)樓、實驗樓、綜合樓、教工宿舍樓各一座;有微機室、語音室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、多媒體教室、圖書室、教工閱覽室各一口;物理實驗室兩口。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動,學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩,自覺做好衛(wèi)生清
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