【摘要】我們首先引入的計算概率的數(shù)學模型,是在概率論的發(fā)展過程中最早出現(xiàn)的研究對象,通常稱為古典概型(1)擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,結果只有2個,即“正面朝上”或“反面朝上”,它們都是隨機事件。(2)一個盒子中有10個完全相同的球,分別標以號碼1,2,3,…,10,從中任取一球,只有10種不同的結果,即標號
2025-11-12 03:20
【摘要】概率論與數(shù)理統(tǒng)計概率與統(tǒng)計第二講古典概型與概率主講教師:于紅香e-mail:概率論與數(shù)理統(tǒng)計?古典概型的幾類基本問題乘法公式:設完成一件事需分兩步,第一步有n1種方法,第二步有n2種方法,則完成這件事共有n1n2種方法復習:排列與組合的基本概念概率論與數(shù)理統(tǒng)計加法公式:設完成一件事
2025-05-11 09:38
【摘要】第五節(jié)古典概型抓基礎明考向提能力教你一招我來演練第十章概率返回[備考方向要明了]考什么.發(fā)生的概率.返回怎么考,通常要結
2025-08-01 13:19
【摘要】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:古典概型(1)學習目標1.理解古典概型及其概率計算公式;2.會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。學習過程一、課前準備(預習教材P125-P128,找出疑惑之處)二、新課導學※探索新知探究1:考察兩個試驗,完成下面填空:
2025-11-10 16:12
【摘要】3、2、1古典概型講義編寫者:數(shù)學教師孟凡洲一、【學習目標】1、理解基本事件的定義及其特點;2、理解古典概型及其概率計算公式.【教學效果】:教學目標的給出有利于學生從整體上把握課堂學習進度.二、【自學內(nèi)容和要求及自學過程】1、閱讀教材125頁內(nèi)容,回答問題(基本事件的定義和特點)基本事件的定義
2025-11-26 01:24
【摘要】第五十講古典概型與幾何概型回歸課本(1)任何兩個基本事件是互斥的;(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.(1)定義:我們將具有以下兩個特點的概率模型稱為古典概率模型,簡稱為古典概型.①試驗中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個.②每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等.(2)計算公式:
2025-01-18 18:01
【摘要】古典概型中的一個易錯問題對于古典概型概率的求法,只要求出基本事件總數(shù)和事件A包含的基本事件個數(shù)就行了。困難在于確定基本事件,使之具有有限性和等可能性。判斷等可能性是被許多人忽略,又使許多人感到困惑的問題,要做好這一點,需要嚴謹?shù)乃季S,切忌想當然。本文就是對這類問題出現(xiàn)的錯誤歸類予以剖析,以期引起大家的注意。例1.一個家庭有兩個小孩,求他們中至少有一個女孩的概率。錯解:樣本空間:
2025-03-24 23:35
【摘要】新泰一中數(shù)學組復習回顧概率的加法公式當事件A與B互斥時,A∪B發(fā)生的概率為特別地,若事件A與事件B互為對立事件,則A∪B為必然事件()()1PAPB???P(A∪B)=P(A)+P(B)歷史上曾有人做過拋擲硬幣的大量重復試驗,結果如下表:nmnm拋擲
2025-01-13 15:38
【摘要】概率統(tǒng)計一.古典型隨機試驗(等可能概型)一般,如果隨機試驗E具有:(1)有限性:它的樣本空間的元素只有有限個則稱隨機試驗E為古典型隨機試驗,也稱等可能概型(2)等可能性:在每次試驗中,每個基本事件發(fā)生的可能性相同第四節(jié)古典概型(等可能概型)概率統(tǒng)計
2025-11-29 05:29
【摘要】一、復習1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機事件A在
2025-11-09 15:25
【摘要】古典概型(1)教學目標(1)理解基本事件、等可能事件等概念;(2)會用枚舉法求解簡單的古典概型問題;教學重點、難點古典概型的特征和用枚舉法解決古典概型的概率問題.教學過程一、問題情境1.情境:將撲克牌(52張)反扣在桌上,先從中任意抽取一張,那么抽到的牌為紅心的概率有多大?2.問題
2025-11-09 18:59
【摘要】§幾何概型(1)試驗中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個;(2)每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等.P(A)=A包含的基本事件的個數(shù)基本事件的總數(shù)復習回顧2)這是什么概型問題?有何特點?概率計算公式:1)一只口袋內(nèi)裝有大小相同的5只球,其中
2025-11-13 00:20