【摘要】第四節(jié)古典概型和幾何概型基礎(chǔ)梳理1.基本事件在一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的每一個(gè)________稱為基本事件.2.古典概型具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的概率模型稱為古典概型.(1)所有的基本事件__________;(2)每個(gè)基本事件的發(fā)生都是__________.3.古典概型的概率如果一次試驗(yàn)的________基本事
2024-11-12 16:45
【摘要】概率(古典概型與幾何概型)【教學(xué)目標(biāo)】,了解頻率與概率的區(qū)別.,掌握其概率計(jì)算公式,會(huì)求一些隨機(jī)事件發(fā)生的概率.,會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單幾何概型的概率.【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)概率含義的正確理解及其在實(shí)際中的應(yīng)用;古典概型與幾何概型【教學(xué)難點(diǎn)】無(wú)限過(guò)渡到有限,實(shí)際背景轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度、面積、體積等的問(wèn)題【知識(shí)點(diǎn)梳理】(1)必然事件:在一定條件下,必然會(huì)發(fā)生的事件叫做必然
2025-06-28 00:03
2024-11-09 00:53
【摘要】山東沂源二中石玉臺(tái)說(shuō)內(nèi)容和內(nèi)容解析目標(biāo)和目標(biāo)解析教學(xué)問(wèn)題診斷分析教法與學(xué)法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)(必修)3第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時(shí),是在隨機(jī)事件的概率之后,幾何概型之前,并且在尚未學(xué)習(xí)排列組合的情況下安排的。前面學(xué)習(xí)的隨機(jī)事件概率
2025-05-06 18:08
【摘要】公主嶺一中數(shù)學(xué)組:李想假設(shè)一個(gè)人把錢(qián)誤存進(jìn)了一張長(zhǎng)期不用的銀行卡中,并且他完全忘記了該卡的密碼,問(wèn)他在自動(dòng)提款機(jī)上隨機(jī)地輸入密碼,一次就能取出錢(qián)的概率是多少?密碼是……如何計(jì)算隨機(jī)事件的概率?想一想“1點(diǎn)”、“2點(diǎn)”“3點(diǎn)”、“4點(diǎn)”“5點(diǎn)”、“6點(diǎn)”“正面朝上”“反
2024-11-21 01:25
【摘要】2022年8月20日星期六必修32022年8月20日星期六考察兩個(gè)試驗(yàn):(1)拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣的試驗(yàn);(2)擲一顆質(zhì)地均勻的骰子的試驗(yàn).在這兩個(gè)試驗(yàn)中,可能的結(jié)果分別有哪些?2022年8月20日星期六(2)擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,結(jié)果只有6個(gè),即“1點(diǎn)”、“2點(diǎn)”、“3點(diǎn)”、“4點(diǎn)”、“5點(diǎn)
2025-08-04 22:34
【摘要】中國(guó)領(lǐng)先的高端教育連鎖品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)_學(xué)員編號(hào):年級(jí):課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:
2025-08-19 14:20
【摘要】古典概型與幾何概型專題訓(xùn)練,恰使函數(shù)大于1的概率為( )A.1B.C. D.答案及解析:,其中的取值分別等于將一枚骰子連擲兩次先后出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),則方程有實(shí)根的概率為()A.B.C.
2025-06-22 04:23
【摘要】課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)典型例題方法探究基本概念試驗(yàn)2:擲一顆均勻的骰子一次,觀察出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)有哪幾種結(jié)果?試驗(yàn)1:擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣一次,觀察出現(xiàn)哪幾種結(jié)果?2種正面朝上反面朝上6種4點(diǎn)1點(diǎn)2點(diǎn)3點(diǎn)5點(diǎn)6點(diǎn)一次試驗(yàn)可能出現(xiàn)的每一個(gè)結(jié)果稱為一個(gè)基本事件課堂訓(xùn)練課堂小
2024-11-21 23:56
【摘要】分層抽樣新鄭二中分校高一數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)回顧:系統(tǒng)抽樣的基本含義如何?系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么?含義:將總體分成均衡的n個(gè)部分,再按照預(yù)先定出的規(guī)則,從每一部分中抽取1個(gè)個(gè)體,即得到容量為n的樣本.第二步,確定分段間隔k,對(duì)編號(hào)進(jìn)行分段.步驟:第四步,按照一定
2024-11-18 15:26
【摘要】第2課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)差新鄭二中分校高一數(shù)學(xué)組(1)如何通過(guò)頻率分布直方圖估計(jì)數(shù)字特征(中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù))?快樂(lè)回憶估計(jì)眾數(shù):頻率分布直方圖面積最大的方條的橫軸中點(diǎn)數(shù)字.(最高矩形的中點(diǎn))估計(jì)中位數(shù):中位數(shù)把頻率分布直方圖分成左右兩邊面積相等.估計(jì)平均數(shù):頻率分布直方圖中每個(gè)小矩形的面積乘以小矩形底邊中點(diǎn)的
【摘要】系統(tǒng)抽樣新鄭二中分校高一數(shù)學(xué)組系統(tǒng)抽樣創(chuàng)設(shè)情境?某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn),打算從高一年級(jí)500名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行調(diào)查,除了用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣獲取樣本外,你能否設(shè)計(jì)其他抽取樣本的方法??一、系統(tǒng)抽樣的定義:?一般地,要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,可將總體分成均衡的若干