【正文】 男生42人，女生34人。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。三、管理好班級管理班級是我們班主任要做的事情，因此我們就需要制定一個良好的學習環(huán)境，提供一個干凈衛(wèi)生的學習地方，抓緊紀律，防止學生們觸犯紀律，每天都會對班級的學生進行檢查，了解班級的具體情況，安排好每天的值日，做到衛(wèi)生沒有問題，學習上要經(jīng)常督促，授課老師沒有時間管理，我們班主任就要經(jīng)常代授課老師安排學習練習的時間。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。三、本學期工作要點和措施：重視活動育人合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。出好以“安全健康教育”為主題的板報。三、主要活動安排：九月份：規(guī)范行為教育月制訂好班級工作計劃。加強校園、班級文化建設，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊。加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學生雅行文明行為。但也有少數(shù)同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：一、班級情況分析：我班這一學期共有42位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。（二）狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。保持校園良好的秩序和風氣。（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展。十月份：愛國主義教育月學唱愛國歌曲。第二篇：六年級第一學期班主任工作計劃六年級第一學期班主任工作計劃菁華鋪中心小學 一、指導思想：堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓班級充滿活力,讓學生得到全面發(fā)展,使我班各方面工作有新的突破。（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。一、要求學生制定學習目標學生們很多在這個時候都不知道為什么要學習，因為他們更不就不明白學習為了什么，就算我們現(xiàn)在跟他們說了一會又一大部分的學生處于懵懂狀態(tài)，既然如此讓他們給自己定立一個目標，通過他們自己設定的目標讓他們自己可以通過努力去實現(xiàn)，當然，制定目標的目的是要給孩子們在短期內(nèi)有一個奮斗方向，比如其中考試考多少分，期末考試提升多少名，等等，不設立那些虛而不實的，當然也不會阻止他們的最終目標，我要學生制定的是短期目標，因為最終目標也會隨著見識的不斷變化而變化，并且很多目標里生活太遠，有種高不可攀的感覺，這樣根本起不到多大的作用，只有定了短時可以實現(xiàn)的目標這樣可見，也可以實現(xiàn)的是最好的，通過定目標，定懲罰，催促他們不斷前進，提升他們學習興趣。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼。利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。一個優(yōu)秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規(guī)，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。(工作計劃 )班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。根據(jù)課本各單元內(nèi)容相機開展各項延伸活動，開拓學生的視野。組織好教師節(jié)主題班隊會活動。十一月向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。元月期末考試做好放假前的準備工作，做好安全教育。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。25）推選三名同學參加大隊干部競選上報假日活動有關材料期初家訪和家長聯(lián)系工作推普周活動第6周（9。20）組隊參加校運會家長會?！靶碌赖?、新風尚”演講賽班報刊出第114周（11。15）復習迎考檢查總結本學期好人好事事例第222周（1。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。培養(yǎng)一個具有凝聚力、互相幫助、懂得感恩、有著強烈班級榮譽感，具有良好班風班貌的班集體。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。（1）家校本聯(lián)系。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。寫字比賽。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。舉行班級慶元旦演出。學校的工作計劃是本計劃的基礎。四、工作措施：加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。二、班級基本情況和目標我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。(三)狠抓班集體建設培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。十一月：做好安全檢查及教育工作；繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促；組織學生積極參與學校開展的各種活動。做好學期結束各項工作。進行禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。四、班級主要活動安排：第2周（1－11）9月1日報名注冊檢查暑假作業(yè)做好常規(guī)教育，使學生能安下以來學習進行彭莊小學禮儀教育愛心捐款活動校報、班報刊出班干部選舉和分工第4周（12－25）推選三名同學為班級禮儀大使期初家訪和家長聯(lián)系工作推普周活動老人節(jié)，為老年人做好事第6周（26－9）參加校跳遠競賽迎接校教學常規(guī)檢查第8周（10－23）評一評：我是小小推普員班級演講賽班級歌詠會第10周（24－16）期中考試、試卷分析“我學習，我快樂”主題班會第112周（17－120）組隊參加校運會家長會?！靶碌赖?、新風尚”演講賽班報刊出第114周（121－14）朗讀比賽班級大合唱訓練第116周（15－118）六年級計算過關校跳繩比賽第118周（119－1）迎元旦主題班會校報、班報刊出第120周（2－15）復習迎考檢查總結本學期好人好事事例第222周（16－29）期未考試，質(zhì)量分析學生各類評比班主任工作小結布置寒假作業(yè)六年級班主任工作計劃第一學期9學生要想學習好必須有一個良好的學習環(huán)境，班級環(huán)境的建設的關鍵人物是班級的管理者班主任。管理目標堅持把德育放在首位，培養(yǎng)學生會做人。發(fā)揮學生的自主意識，民主管理。及時掌握學生的心理動態(tài)，把問題解決在萌芽狀態(tài)。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績。對生活比較困難的如楊晴晴，劉曉蕾等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如吳曉龍、丁健等，多關心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有明顯的提高。本學期要對在班中工作、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。十月份：開第一次慶國慶主題隊會。開展期末班級學生評優(yōu)工作。比如在班級上我會讓學生之間相互督促，互相幫助，讓他們形成一個良好的班集體，也讓他們懂得彼此是一個整體。逐漸培養(yǎng)學生的自理能力。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。爭取家長對學校工作的配合。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。四、教育學生做心胸寬廣的人學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。三、工作措施：加強“五個一”習慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的文明習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。安全警鐘常鳴。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。重視德育工作合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。我們班的宗旨是“說到就要做到”。家教結合經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。1其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。本學期我將迅速了解學生，我深入班級，認真觀察了解，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。愛班如家，寬容待人，和睦相處。做“文明畢業(yè)生”的“文明禮儀”教育活動。組織“前進中的祖國”綜合實踐匯報活動。元月：期末復考。十二月：安全教育月冬季安全教育。做好綜合實踐活動的準備工作：明確主題、自主成立探究小組、制訂活動計劃。，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。幫助提高他們的學習成績。針對學生的個性特點，我在教學過程中作一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有趣的話題，盡力培養(yǎng)學生的學習興趣，針對高年級學生的特點，抓活動，抓思想，讓他們集中精神學習，做好畢業(yè)前的復習工作。班級工作行事歷：九月份：出號第一期黑板報、手抄報、布置教室改選班干部、組建新班委，布置班級工作十月份：開展愛國主題教育開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。重視關懷教育要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。重視衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要。三、實施性教育方式：集體教育與個性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。加強對后進生的教育工作?！遍_展豐富多彩的德育活動。比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。五、再要教育學生努力學習不斷提高成績我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。六年級班主任工作計劃第一學期13一、首先做好回校教育教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。組織好放學。我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：首先，多與學生交談。培養(yǎng)良好習慣。即了解學生的學習情況，又了解學生家庭生活環(huán)境。(二)環(huán)境及個人衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。做好學生寒假生活指導。組織學生參加好期中考試。5. 有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。本班學生由于頻繁地更換班主任，前前后后共換過三位班主任，每一位班主任接班后至少需要半個月的時間來熟悉學生，學生的許多毛病容易在這個時候產(chǎn)生，而每位前任班主任又各自有自己的帶班風格，學生總是處在適應各種班主任的過程之中，這樣導致班