【正文】 套凝聚著集體智慧、適合自身發(fā)展需要的創(chuàng)建體系逐漸形成，我部上下形成了講學習、求創(chuàng)新、謀發(fā)展的良好氛圍。“三室”建設(shè)持續(xù)努力。圖為5月10日午飯后，該部員工一起學習“金融英語每日兩句”。即明確每次培訓的必修人員，同時鼓勵其他要求上進的員工自愿報名參加，既使培訓針對性增強，也讓培訓有足夠的靈活性允許員工不斷地成長和學習，讓員工在工作中增強知識、技巧和能力并與企業(yè)的整體目標較好結(jié)合。主要體現(xiàn)在：一是制訂各類學習培訓制度、學習規(guī)劃和計劃，如全行員工教育培訓規(guī)劃、黨委中心理論組年度學習計劃、全年員工年度教育培訓計劃等。一、建立“五級組織體系”，保障學習型企業(yè)創(chuàng)建工作順利推進（一）行領(lǐng)導班子，以身作則，帶頭開展學習活動。人力資源部每年都會面向全行員工作一次全面的教育培訓需求調(diào)查，以增強培訓針對性。請進來。措施三：搭建多種學習的平臺，提高學習培訓的靈活性加強ELearning網(wǎng)絡(luò)教育培訓平臺的基礎(chǔ)建設(shè)。學出成果是我們不懈的追求，而制度是完成這一目標的根本保證?？荚嚦煽兣c工資掛鉤，納入績效考核。在學習新知識的同時，我們同樣注重總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，發(fā)動大家將工作中的相關(guān)事例寫成案例以信息的形式在中心員工中進行學習討論，并及時向分公司投稿以資源共享。請記住我們的神圣使命：讓中國電信與您共享與世界同步的信息文明！阿拉山口營業(yè)部2007年10月22日第三篇：有限公司創(chuàng)建學習型企業(yè)總結(jié)有限公司 創(chuàng)建學習型企業(yè)總結(jié)今年來，在外部競爭日趨激化、內(nèi)部管理不斷精確化的大形勢下，我們始終堅持以創(chuàng)建學習型企業(yè)為主線，以發(fā)展為第一要務，以求真務實、持之以恒的態(tài)度，把創(chuàng)建學習型企業(yè)活動，作為實踐可續(xù)發(fā)展觀、提高企業(yè)核心競爭力的有效載體，緊密結(jié)合公司特點和職工隊伍實際開展工作，確保自身在打造學習型企業(yè)的軌道上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。其次，根據(jù)職工的技術(shù)層次差異，制定了梯級型“創(chuàng)建”計劃和目標，為公司正常的生產(chǎn)運行提供技術(shù)保證?！皠?chuàng)建”競爭機制。三是隨著公司發(fā)展的日益壯大，我們將對通過職工自學、專項培訓和現(xiàn)場學習、定期考試的辦法，選拔人才，調(diào)動大家參與“創(chuàng)建”活動的熱情。3月份組織領(lǐng)導班子成員赴長武巨粉娥展館馬蘭紅色革命圣地接受教育。，即：抓個人學習、團隊學習和企業(yè)學習。團隊學習是創(chuàng)建學習型組織的關(guān)鍵。通過編印公司內(nèi)刊、組織座談討論和向各部門和單位發(fā)放《成功——從優(yōu)秀職工做起》和《把責任落實到位》等書籍，組織開展了對全體干部職工進行現(xiàn)代企業(yè)制度下的人力資源管理等方面內(nèi)容。于10月21日和22日兩天時間組織班組長以上管理干部90多人赴某有限公司進行了學習培訓和體驗，經(jīng)過培訓，全體參訓人員一致認為此次學習意義重大，讓他們深切地體驗到了紡織工人艱苦的工作環(huán)境和辛苦繁重的工作，感受到公司蓬勃發(fā)展的局面來之不易，應該倍加珍惜目前的工作，為公司下一步發(fā)展貢獻力量。根據(jù)“創(chuàng)建”活動考核評價實施辦法，我們定期組織有關(guān)人員結(jié)合公司精神文明檢查驗收對基層“創(chuàng)建”活動進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，對帶有普遍意義的問題提交公司“創(chuàng)建”活動領(lǐng)導小組研究解決，監(jiān)督、促進各項活動內(nèi)容的落實。三、提升人力資源管理，為公司的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)為了更好地適應公司快速發(fā)展的要求，充分調(diào)動廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成一套“德才兼?zhèn)?、任人唯賢、能上能下”的現(xiàn)代企業(yè)管理用人制度，為公司建立和培養(yǎng)一支有能力、講奉獻、團結(jié)高效的中層干部隊伍，完成了公司中層干部的競聘工作。在今年市上組織的行風評議活動中，取得了全市第四名的好成績。榮獲全國煤炭系統(tǒng)文明煤礦、全國用戶滿意企業(yè)、全國誠信服務優(yōu)秀示范單位、全國產(chǎn)品質(zhì)量售后服務雙保障企業(yè)、江蘇省文明單位、江蘇省安全工作先進單位、徐州市文明單位、徐州市先進基層黨組織、徐礦集團先進黨委、文明煤礦等稱號。礦領(lǐng)導班子召開會議，從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性綜合思考如何實現(xiàn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，從根本上提升企業(yè)的發(fā)展動力，做大做強企業(yè)，永葆基業(yè)常青。創(chuàng)建學習型企業(yè)不是由下而上的群眾性活動，而是從上至下的管理推動。為檢驗全礦學習效果，先后組織了各單位黨政主管創(chuàng)建學習型企業(yè)征文和基層單位黨政工團負責人、機關(guān)科室全體人員學習型企業(yè)知識考試，促進了學習的深化。大愿景和小愿景，你中有我，我中有你，使每個職工意識到自己的工作是一項創(chuàng)造，感受到自己日常工作的不平凡意義，必須為愿景的實現(xiàn)盡個人的責任。注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在全體黨員中開展“黨員示范崗”競賽，制定嚴格的考核方法，每季進行一次考評，使廣大黨員自覺做到“五個示范”，即在學習上示范、愛崗敬業(yè)上示范、遵章守紀上示范、恪守道德上示范、聯(lián)系群眾上示范，始終保持黨員的先進性。員工工作觀即：勇于創(chuàng)新，追求卓越。同時，引導職工結(jié)合崗位職責，撰寫了道德格言和安全格言，全礦共收到格言３０００多條，我們將１０００多條優(yōu)秀格言匯編成冊。二是借助高等院校力量培養(yǎng)企業(yè)所需人才，礦在９７年與徐州師范大學聯(lián)合開辦經(jīng)濟管理專業(yè)大專班，４９名３５歲以下的中層干部和后備干部不出礦門取得了大專文憑。我礦鼓勵職工向問題學、向生產(chǎn)過程學、學習工作化、工作學習化，在全礦形成了團隊學習風氣。為此，我們把學習型企業(yè)創(chuàng)建工作作為橫向到邊、縱向到底的管理推動，激勵廣大職工弘揚創(chuàng)新精神，保持創(chuàng)造性張力，不斷將現(xiàn)狀拉向愿景。目前所有采掘頭面實現(xiàn)動態(tài)開放，建成集團公司唯一樣板化礦井。發(fā)揮管理、技術(shù)、人才優(yōu)勢，積極實施“走出去”戰(zhàn)略，目前，有４個工程項目部在安徽皖北、新疆天山、山西臨汾、貴州安順等異地創(chuàng)業(yè)，拓展了企業(yè)生存、發(fā)展空間。同時，我們把學習型企業(yè)創(chuàng)建納入雙文明建設(shè)考核，把職工個人的學習效果、創(chuàng)新發(fā)明與競爭上崗、經(jīng)濟利益掛鉤，建立了學習與工作相結(jié)合，育人與用人相統(tǒng)一的運行機制，激發(fā)了全員創(chuàng)建熱情。思想是行動的先導，觀念上的滯后是學習型企業(yè)難以建立的最大障礙。傳統(tǒng)企業(yè)不進行組織變革，所謂的學習只能是空洞的口號, 隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)間競爭的壓力越來越大，在企業(yè)間的競爭之中，企業(yè)的科學技術(shù)和管理不可避免的成了競爭的核心要素，而科技創(chuàng)新和企業(yè)的科學管理又需要有強大的學習能力作支撐，因此，競爭的實質(zhì)就體現(xiàn)為學習力的競爭，要增強企業(yè)的學習力，就要依據(jù)創(chuàng)建學習型組織的方法，借鑒國際著名企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的經(jīng)驗，以及考慮自身的實際與特點來創(chuàng)建學習型企業(yè)。國有企業(yè)具有社會主義文化的傳統(tǒng)，中國式學習型企業(yè)的建設(shè)過程，不僅是不斷地提高國有企業(yè)核心競爭力的過程，也是不斷地吸收現(xiàn)代文明成果來豐富和升華中華民族先進文化的過程。企業(yè)要想將自身改造為學習型組織，必須從建立適合于學習的組織結(jié)構(gòu)入手。學習型組織理論產(chǎn)生的時代背景是人類今天正逐步地從主要滿足物質(zhì)需求的工業(yè)文明時代，向愈來愈關(guān)注精神需求的知識經(jīng)濟時代邁進。企業(yè)的發(fā)展速度在絕大程度上取決于其學習的能力。創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項長期的任務，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，必須貫穿企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)文化建設(shè)的全過程。我們在以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注重文明創(chuàng)建與企業(yè)管理的緊密結(jié)合，突出管理的創(chuàng)新性，把管理推向了新的運行狀態(tài)。依靠科技進步，提高原煤生產(chǎn)的科技含量，是我礦實施“科技興礦”戰(zhàn)略的主攻方向。安全生產(chǎn)既體現(xiàn)了企業(yè)的形象，又體現(xiàn)了企業(yè)的管理水平。并設(shè)立四個實習網(wǎng)點，組織學員進行模擬故障分析、判斷、處理，目前已培養(yǎng)高級技工１０２人。三是強化“兵頭將尾”的培訓。我們還組織力量對理念進行系統(tǒng)詮釋，編輯出版了《旗山文化品讀》一書，作為宣傳教育職工的教材。員工價值觀即：奮斗中實現(xiàn)人生價值。去年８月份，光榮地出席了全國優(yōu)秀班長表彰會。洗選廠以“四個一流”為團隊愿景，在全廠成立了以學習崗位技能、知識為主的“責任型學習小組”，以創(chuàng)新為主的“趣味型學習小組”和以解決本廠管理“瓶頸”的“研究型學習小組”，形成了團隊學習的風氣。與此同時，我們選擇了綜采一區(qū)、掘進六區(qū)、機電科、洗選廠等為創(chuàng)建試點單位，安排８名政工部門負責人分別與４個單位建立聯(lián)系點，進行指導，幫助設(shè)計創(chuàng)建規(guī)劃，及時解決創(chuàng)建中題，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳試點單位的閃光點，