【正文】 議提出的任務(wù)，圍繞社區(qū)綜合管理辦公室的中心工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高職工整體素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理機(jī)制為保障，以人為本，緊緊抓住培養(yǎng)、教育職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成才機(jī)會(huì)，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍，提高職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，加快職工隊(duì)伍的知識(shí)化進(jìn)程，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的職工隊(duì)伍，為建設(shè)轄區(qū)良好金融生態(tài)環(huán)境提供智力支持和組織保證。（五）深入開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)。2010年下半年全面推進(jìn)階段。1四、工作要求：樹立全新的學(xué)習(xí)理念，用新理念創(chuàng)新教育、培訓(xùn)方式，形成全員性的學(xué)習(xí)教育框架。開展全民讀書活動(dòng)。（三）10月份，組織各種學(xué)習(xí)組織牽頭部門到試點(diǎn)單位參觀學(xué)習(xí)，就創(chuàng)建工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及對(duì)策開展座談、討論和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。有考核、考試、獎(jiǎng)罰、學(xué)習(xí)情況通報(bào)制度以及營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、改善學(xué)習(xí)條件、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的資金投入制度。通過(guò)其學(xué)習(xí)機(jī)制和氛圍，以及局部的知識(shí)共享平臺(tái)，一方面鞏固第一階段個(gè)人學(xué)習(xí)的成果，另一方面將個(gè)人智慧逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤?＋1＞2”的團(tuán)隊(duì)智慧，協(xié)作互動(dòng)使個(gè)人能力發(fā)揮的是淋漓盡致，使得團(tuán)隊(duì)的愿景、心智模式、協(xié)作能力與解決問(wèn)題能力得以明確和提升，使科室的工作績(jī)效提高，形成良性循環(huán)。深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的歷史必然性和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性、緊迫性，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時(shí)代的要求、人民的要求，關(guān)系社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗、關(guān)系中華民族前途命運(yùn)、關(guān)系黨的生死存亡和國(guó)家長(zhǎng)治久安。準(zhǔn)確把握完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的體制、機(jī)制和方式，深刻認(rèn)識(shí)提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，關(guān)鍵在于不斷完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的體制、機(jī)制和方式，科學(xué)認(rèn)識(shí)和把握黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的職責(zé)定位和政府管理經(jīng)濟(jì)工作的行為原則，從整體上提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的水平。（二）學(xué)習(xí)書目：中共中央文件《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第五部分（《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》）；國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；hjt《在紀(jì)念全國(guó)人大成立50周年大會(huì)上的講話》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；wbg《在社會(huì)主義民主法制建設(shè)座談會(huì)上的講話》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；wjb《全面推進(jìn)依法行政努力建設(shè)法制政府》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；《中共廣東省委關(guān)于貫徹的意見(jiàn)》第四部分（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）。（二）學(xué)習(xí)書目：中共中央文件《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第六部分（《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》）；中宣部《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》第九部分（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；《中共廣東省委關(guān)于貫徹的意見(jiàn)》第三部分（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于加快建設(shè)文化大省的決定》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；《中共江門市委、江門市人民政府關(guān)于加快建設(shè)文化名市的決定》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；（三）研究和思考的問(wèn)題如何更加有效地開展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育，進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)？如何創(chuàng)建具有工商特色的工商文化，豐富和發(fā)展“敢為人先，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開放兼容，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的工商人精神？如何建設(shè)學(xué)習(xí)型工商，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的工商人？第五專題：認(rèn)清新階段我國(guó)社會(huì)的深刻變化，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力。集中學(xué)習(xí)日，大家都要圍繞研究和思考的問(wèn)題積極發(fā)言，談學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)習(xí)責(zé)任人要準(zhǔn)備好中心發(fā)言材料。四、學(xué)習(xí)要求：(一)人事教育部門負(fù)責(zé)組織落實(shí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，健全和完善學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)中心組學(xué)習(xí)的檢查督促，使中心組學(xué)習(xí)更加制度化、規(guī)范化。深刻理解社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義和諧社會(huì)是全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)是充滿創(chuàng)造活力的社會(huì)，是公平公正的社會(huì)，是穩(wěn)定有序的社會(huì)，是寬容友愛(ài)的社會(huì)。（一）學(xué)習(xí)要點(diǎn)深刻理解新時(shí)期思想文化領(lǐng)域的新特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)在經(jīng)濟(jì)全球化、利益主體多元化、信息傳播網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，文化前所未有地與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)生活融為一體，思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)更加復(fù)雜，更為艱巨。（三）研究和思考的問(wèn)題如何把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力？如何堅(jiān)持以人為本，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的工作，努力構(gòu)建和諧社會(huì)？按照張德江同志提出的廣東工商要“發(fā)揮排頭兵作用”，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)履行職責(zé)，結(jié)合創(chuàng)建“五個(gè)一流”工作，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵？第三專題：增強(qiáng)民主意識(shí)和和法制觀念，不斷提高發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力。深刻理解新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，要圍繞加強(qiáng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵，突出改革和完善黨的1領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制這一重點(diǎn)，鞏固黨的基層組織和黨員隊(duì)伍這個(gè)基礎(chǔ)，自覺(jué)地堅(jiān)持加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的正確方向。每月組織1次全處室職工學(xué)習(xí)交流討論會(huì)，提出問(wèn)題，查找差距、改正不足，激勵(lì)、督促、激發(fā)職工的終身學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度和深度，形成真正的共同愿景，達(dá)到高度的創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)性的心智模式，形成核心優(yōu)勢(shì)的組織學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到無(wú)為而為的有機(jī)管理目的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建立起完善的學(xué)習(xí)機(jī)制和知識(shí)共享機(jī)制，從而使團(tuán)隊(duì)具備持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新能力，以利于團(tuán)隊(duì)成員提升個(gè)人的知識(shí)資本，以利于團(tuán)隊(duì)形成整體的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到雙贏的最佳境界。學(xué)習(xí)型村屯、社區(qū)、家庭等試點(diǎn)單位，由農(nóng)委、城區(qū)黨工委和市婦聯(lián)組織參加試點(diǎn)工作情況驗(yàn)收，驗(yàn)收依據(jù)為《2007年學(xué)習(xí)型組織基本標(biāo)準(zhǔn)》和六種學(xué)習(xí)型組織具體標(biāo)準(zhǔn)。五、工作內(nèi)容及步驟：（一）各創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織牽頭部門，以《2007學(xué)習(xí)型組織基本標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，聯(lián)系實(shí)際制定2007學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型村屯、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型校園標(biāo)準(zhǔn)，形成有助于可持續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)制度。充分利用各種資源，不斷完善、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，打造學(xué)習(xí)的平臺(tái)。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照學(xué)習(xí)型組織標(biāo)準(zhǔn)以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的各項(xiàng)要求，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、企業(yè)、村鎮(zhèn)、社區(qū)、家庭和學(xué)習(xí)型校園六種學(xué)習(xí)型組織，為構(gòu)建和諧海林提供思想保障和智力支持。（六）大力開展工作創(chuàng)新、崗位練兵和業(yè)務(wù)技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)強(qiáng)化職工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使各類競(jìng)賽活動(dòng)貼近實(shí)際、貼近工作、貼近群眾。三、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的方法和途徑（一）根據(jù)不同時(shí)期形勢(shì)和任務(wù)的要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的目的、意義，通過(guò)廣泛深入的教育，引導(dǎo)和幫助廣大職工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，積極投入到“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中去確?！皠?chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)深入、持久、扎實(shí)地開展。不懂、不會(huì)，就要了解，就要學(xué)習(xí)。公開競(jìng)聘的成功，更一步激發(fā)了員工不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的學(xué)習(xí)動(dòng)力。集眾思廣忠益，在班組開展寬松、和諧、平等、民主、開放的學(xué)習(xí)交流氛圍，使區(qū)隊(duì)成員樂(lè)于提出和參與討論不同的觀點(diǎn)和看法。我隊(duì)充分挖掘個(gè)人潛力，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，通過(guò)讓每位員工輪流上臺(tái)講課的培訓(xùn)方式，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提升了員工的積極性和熱情度。定期對(duì)師帶徒工作進(jìn)行考核，并對(duì)師帶徒進(jìn)度提出規(guī)定性要求，要求師帶徒期滿徒弟必須掌握基本的業(yè)務(wù)技能，能獨(dú)立上崗。每天利用班前班后會(huì)時(shí)間進(jìn)行每日一題學(xué)習(xí)，每月末抽查部分員工參加考試。力求建立工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)格局，形成不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的新局面。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是學(xué)習(xí)型組織理論在班組管理中的實(shí)踐和應(yīng)用，是班組建設(shè)的更高境界和管理模式的根本變更。組織和引導(dǎo)廣大黨員外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，創(chuàng)立黨員“示范點(diǎn)”、“先鋒崗”，推行設(shè)崗定責(zé)、服務(wù)承諾制度，開展多種形式的黨員義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)實(shí)踐中創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗(yàn)，不斷拓展工作的思路，解決突出問(wèn)題，破解發(fā)展難題。把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為“第一主課”，認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各方面工作提出的新要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，提高科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。當(dāng)今世界科技發(fā)展日新月異，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。三、主要原則堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。把學(xué)習(xí)與考核考績(jī)掛鉤，學(xué)習(xí)與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，建立健全激勵(lì)機(jī)制，真正使學(xué)習(xí)成為全體黨員和干部的自覺(jué)行動(dòng)和提升自身素質(zhì)的動(dòng)力源泉。四、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。（二）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。（六）學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨員。石圪臺(tái)煤礦綜采一隊(duì)致力于打造煤礦企業(yè)精品團(tuán)隊(duì)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為著力點(diǎn)，推動(dòng)班組建設(shè)工作的健康有序開展。二、建立學(xué)習(xí)機(jī)制，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍針對(duì)區(qū)隊(duì)不同的崗位情況，實(shí)事求是，