八上語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 文題材的積累。（3）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題方法的指導(dǎo)：對(duì)情節(jié)的概括和分析理解：①?gòu)囊厝胧郑簳r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)局；②語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔概括。特別要注意它們?cè)谡Z(yǔ)言環(huán)境中靈活應(yīng)用。③篩選最重要的詞句——抓關(guān)鍵詞，關(guān)鍵語(yǔ)句。注重講練結(jié)合，綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生及時(shí)地反饋學(xué)習(xí)情況，面向全體，注重層次。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)（一）語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用專(zhuān)題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設(shè)計(jì)一些抄寫(xiě)題、看拼音寫(xiě)漢字、詩(shī)詞背誦部分積累、病句修改等題型進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)復(fù)習(xí)，溫故知新，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，力求在本次考試平君分有所突破。④整合信息——向“標(biāo)準(zhǔn)答案”靠近，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。句子仿寫(xiě)、擬標(biāo)語(yǔ)廣告詞和對(duì)聯(lián)撰寫(xiě)是考試熱點(diǎn)，能辨識(shí)修辭手法和分析其作用。如何分析人物形象：①看情節(jié)，從人物所做的事情來(lái)分析；②看描寫(xiě)，從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌等來(lái)分析；③看環(huán)境，人物所處的社會(huì)與自然環(huán)境來(lái)分析。讓學(xué)生回顧本學(xué)期的小作文和大作文，想一想還存在什么問(wèn)題，應(yīng)怎樣克服；找一些優(yōu)秀作文為他們做以示范，體會(huì)其精妙之處。重點(diǎn)課文：《新聞兩篇》、《蘆花蕩》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《背影》、《老王》、《中國(guó)石拱橋》、《蘇州園林》、《故宮博物院》、《大自然的語(yǔ)言》、《奇妙的克隆》（1）新聞知識(shí)點(diǎn)。四、復(fù)習(xí)措施：充分利用早讀時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，主要包括：（1）1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音、寫(xiě)法和含義。說(shuō)明文的文體知識(shí)以及考點(diǎn)本冊(cè)古詩(shī)詞的的背誦與名句的默寫(xiě)、賞析。n）罄竹難書(shū)（q236。）下列名組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B、狼藉 煩躁 蕩然無(wú)存 消聲匿跡 C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜 D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息下列句子中加粗的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是（）（2分）A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢?，默寫(xiě)下列古詩(shī)（10分）①《歸園田居》中具體描寫(xiě)勞動(dòng)情景的詩(shī)句是：_______________，______________?！锻馈范鸥?⑨誰(shuí)道人生無(wú)再少，______________________。_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________二、閱讀（49分）（一）三峽（11分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。③a經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。就是說(shuō)，春天提前九天。噪聲污染嚴(yán)重影響人們的休息，降低工作效率，損傷聽(tīng)覺(jué)。這種消音鋼材就是扔在水泥地上，也不會(huì)發(fā)出聲響，就像一塊泡沫扔在地上一樣。1根據(jù)短文內(nèi)容談?wù)劇俺缘簟钡暮x（2分）________________________________________________________________________1噪音的危害到底有哪些？（2分）________________________________________________________________________ 文章主要介紹了噪音的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（2分）________________________________________________________________________2簡(jiǎn)要列舉現(xiàn)實(shí)生活中用來(lái)降低或消除噪音的兩種方法。直到風(fēng)停，止住那狼嚎鬼叫的響聲，他才無(wú)可奈何的起來(lái)，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。（3 分）答：三、作文（50分）蠟燭期待著燃燒，小鳥(niǎo)期待著飛翔；干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風(fēng)??期待著，我們才有希望；期待著，我們才能去爭(zhēng)取?？耧L(fēng)怕日落，直到四點(diǎn)多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。那輛車(chē)也真是可愛(ài)，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺(jué)與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。消音鋼材降低甚至消除噪音的本領(lǐng)為什么這樣大呢？訣竅就在消音鋼材的成分除了鐵以外，還含有一定量的鉻和鋁。噪聲僅僅引起人們心煩意亂嗎？不！噪聲是無(wú)情的殺手，它會(huì)影響兒童的智能開(kāi)發(fā)。(3分)1這幾段的說(shuō)明順序是什么?為什么要這樣安排?(3分)_______________________________________
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