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正文內(nèi)容

關(guān)于小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用匯編(完整版)

  

【正文】 遇到什么困難沒有?今天開心嗎?講講老師和同學(xué)之間的事等??傮w來說我們班是一個(gè)積極向上的班集體。今天有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)相聚在這里,共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,我和劉老師非常高興。作為家長(zhǎng)看到這一切難道不為此感到焦慮嗎?我覺得應(yīng)該利用各種場(chǎng)景和機(jī)會(huì)來改變孩子這種“獨(dú)”的狀況,培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì),要教會(huì)孩子與他人分享,培養(yǎng)孩子謙讓的美德,教孩子學(xué)會(huì)寬容,做到心中有他人,使孩子的身心健康發(fā)展。用教育學(xué)家的話,就是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。有句話說得好:最好的課堂就是無(wú)圍墻的課堂,是老師、家長(zhǎng)和孩子三合一的課堂,課堂需要每一位家長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力,課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)是大家一起成長(zhǎng)的見證。所以,如果希望孩子好,那么你得身先士卒,給孩子作表率,想讓孩子愛學(xué)習(xí),多看書,那么你不妨也坐下來,和孩子一道,安靜地看書,如果你做不到在書桌前坐半個(gè)小時(shí),那么又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?所以在你要求孩子的同時(shí)問問自己在這方面做得如何?二、做孩子的同窗,跟孩子一起學(xué)同一個(gè)班級(jí)孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底,是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。接下來我想談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)該為孩子做些什么?一、改變教育觀念,培養(yǎng)教育學(xué)素養(yǎng)國(guó)外一位大教育家曾經(jīng)說過:“家庭中要有高度的教育學(xué)素養(yǎng),如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng),那么不管教師做出多么大的努力,都收不到完滿的效果。”爸爸媽媽感到很奇怪,問兒子,為什么要把籃子帶回家。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。⑦保護(hù)好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)或做作業(yè)邊吃東西等。我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起,開學(xué)初,我們?cè)虼蠹覀鬟f過這樣一個(gè)理念:把一個(gè)信念播種下去,收獲的將是行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲的將是性格;把一個(gè)性格播種下去,收獲的將是命運(yùn)。還有些家長(zhǎng)平時(shí)只注重自我娛樂,而放松了對(duì)孩子的監(jiān)管。所以,希望家長(zhǎng)朋友們能拿出行動(dòng),扶孩子們一把?!薄凹彝ブ橇ι畋尘?,即書籍在家庭生活中所占的分量———于學(xué)齡前,便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。對(duì)于這種看法,我們還是聽聽教育專家的觀點(diǎn):“兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。四.培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì),使其身心健康發(fā)展作為孩子王,我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。真正關(guān)心孩子的前途、明天,給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子。此次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣,豐富了校園英語(yǔ)文化氛圍,增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。孩子出現(xiàn)問題,及時(shí)與老師溝通,而且應(yīng)該見效,有的家長(zhǎng)與老師聯(lián)系后,孩子依然如故,這和家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。2.關(guān)于學(xué)習(xí)。幫孩子制作生字卡片要用心,在潛移默化中給孩子們好的影響。總之,讓每一個(gè)孩子盡快愛上閱讀。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,留下的記憶會(huì)更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。預(yù)習(xí)做的好,課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育,請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家尊重長(zhǎng)輩與父母,來去要打招呼。作為語(yǔ)文教師,學(xué)習(xí)每篇課文,我都要求學(xué)生背誦,小學(xué)生記憶力好,多背誦經(jīng)典篇章,終生受益。我是本班數(shù)學(xué)教師馬老師,我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來越少。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),期間會(huì)遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴(yán)格。我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。如今家庭教育已成為一門學(xué)問,希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名稱職合格的家長(zhǎng)。第四、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問題。第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一個(gè)有愛心的人,他的心地是善良的,一個(gè)心善的孩子,最容易成功。大人的一些娛樂活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。好習(xí)慣使人受益終生。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線,告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。以身作則家長(zhǎng)是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學(xué)角度來說,處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢,同各任課教師加強(qiáng)交流溝通,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共38人。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。惰性很強(qiáng)。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué),社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。準(zhǔn)備必要的參考書籍。養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。早睡早起,生活有規(guī)律。五六十年代,小孩每天要花3小時(shí)做家事,現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。這不單單是教他知識(shí),技術(shù)而已,也是教他做事的順序,培養(yǎng)判斷力,洞察力。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請(qǐng)家長(zhǎng)記住:欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子,因此不懂得珍惜??墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,1個(gè)月后大概還能記住20%,為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“”的記號(hào)時(shí),注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。第二點(diǎn),要遵守家長(zhǎng)與孩子的約定,不要本來說好寫一頁(yè),結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿?就要求小孩再多寫一頁(yè),也不要因?yàn)樗麤]有認(rèn)真做完,就以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來當(dāng)作懲罰,這樣會(huì)帶來不信任感?!奔彝ブ?父母的教育態(tài)度也是一樣,父母在心里想著:這個(gè)孩子的頭腦怎么這么笨,怎么花了那么多錢補(bǔ)習(xí),還是看不見什么效果呢?這樣想,就會(huì)表現(xiàn)在態(tài)度上,小孩子很敏感,感覺出大人這種態(tài)度后,便會(huì)喪失興趣,這就是負(fù)面的皮格馬列翁效應(yīng)。最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!第四篇:小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng): 大家好!首先我做一下自我介紹,我是班主任李中明老師,同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)3班的語(yǔ)文教學(xué)工作。為保證每位孩子的安全,學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。讓孩子記住家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(或者家長(zhǎng)寫一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。在這里提醒家長(zhǎng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正常現(xiàn)象,相互間打鬧也是正?,F(xiàn)象,希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾,要相信老師是公平的?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。早餐一定要在家吃好,不要把零食(包括奶制品)帶到學(xué)校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。這也讓我對(duì)孩子的教育有焦慮情緒,怎么能把自己的孩子培養(yǎng)的像別人的孩子一樣優(yōu)秀,相信很多家長(zhǎng)都有和我一樣的情緒。也有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)法照顧孩子,爺爺奶奶照顧,在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負(fù)責(zé)任,輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。不要輕易給孩子下結(jié)論,你怎么總是考不好,你總是不做作業(yè),等等負(fù)面語(yǔ)言的話,這樣孩子會(huì)覺得自己真的不行,也沒有信心去學(xué)習(xí)了,膽子也會(huì)變小沒有自信。前幾年有個(gè)同事孩子小學(xué)一年級(jí)時(shí),考試經(jīng)常六七十分,現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班,孩子發(fā)育是有差異的,尤其一年級(jí)年齡小點(diǎn)的男孩子,所以作為父母我們不能太著急,急功近利也會(huì)害了孩子。還有一件事是自己孩子的,前幾天因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校不遵守紀(jì)律說話,老師懲罰她晚上多做四十道題,她回來沒有給我說老師懲罰她,后來我看班級(jí)群里小朋友都是做數(shù)學(xué)書上幾道題。親其師是才能信其道,愛自己的孩子,首先自己要懂得尊重老師,在孩子面前樹立老師的威信。之前一直帶初中畢業(yè)班班主任,班里有些數(shù)理化很好的學(xué)生歷史學(xué)不好,我向歷史老師了解情況,說這些學(xué)生都讀不懂題,看著是開卷考試,書上都是沒有答案的,你的理解力不強(qiáng),語(yǔ)言組織不好,這樣一個(gè)中招只占50分的小科目,都會(huì)把你的分?jǐn)?shù)拉下來。那時(shí)候拼音還很多拼不下來,我每天晚上陪著孩子讀書。所以我建議孩子的小打卡不要中斷,無(wú)論什么情況每天堅(jiān)持,21天后你會(huì)看到孩子的變化。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師們的辛勤培育,更離不開父母的正確引導(dǎo),只有家庭和學(xué)校互相配合,齊心協(xié)力,我們的孩子才會(huì)成長(zhǎng)的越來越好。后來就是孩子看上的書就給她買,回家自己選擇著讀,每天一篇,我就沒有再坐在她旁邊陪讀了,因?yàn)槠匆艋A(chǔ)好了她都會(huì)讀了。有句話說不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生,這讓我們家長(zhǎng)一聽,還真是覺得很可怕,閱讀的帳欠下了補(bǔ)都補(bǔ)不上,因?yàn)殄e(cuò)過了閱讀興趣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。再者樹立家長(zhǎng)自己的威信,當(dāng)然最重要的是言傳身教,以身作則,要求孩子的同時(shí),自己也要做到。還覺得她就沒做什么錯(cuò)的事情,老師懲罰她。第二個(gè)詞:威信首先在孩子面前樹立老師的威信。今天老師教的是什么計(jì)算方法,你教教我?我還不會(huì)呢,等等。孩子做作業(yè)的時(shí)候,作為父母我們不能看電視,玩手機(jī)玩游戲,這樣孩子也不會(huì)養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,也會(huì)喜歡上看電視,玩手機(jī)玩游戲。這些問題很讓我頭疼,也真正讓我意識(shí)到陪伴孩子的重要性。教育孩子從小講衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預(yù)防疾病。遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。因此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn),每天孩子的作業(yè)和讀書,都給簽簽字,以便督促孩子養(yǎng)成習(xí)慣。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)用品:父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒(咱們班級(jí)要求家長(zhǎng)準(zhǔn)備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。四、需做的準(zhǔn)備:孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)孩子的心理準(zhǔn)備。之所以選擇在開學(xué)的前一天召開家長(zhǎng)會(huì),目的是使我們以最快的速度配合起來,形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的教育合力?!碑?dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰(shuí)叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。不要忘了“皮格馬列翁”的效應(yīng)。文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松?!半娨晝和笨傦@得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。經(jīng)常幫忙做家事的小孩,很自然就記得訣竅,讀書、做題、寫作文等都得有計(jì)劃,有順序,所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。如此一來,小孩就會(huì)自覺、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。如果上小學(xué)后,還得家長(zhǎng)叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。讓小孩有廣泛的興趣。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽,今天在學(xué)校??” 即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,慢慢的,家長(zhǎng)可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長(zhǎng)。三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書缺乏效率。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí)、姓名。讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我。但也有個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。協(xié)調(diào)關(guān)系需要說明的是,教師是人,而非神。(幫助孩子掃地)培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時(shí)要培養(yǎng)
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