關(guān)于構(gòu)建和諧社會思想?yún)R報合集5篇(完整版)
【正文】 會”的思想帶到我們的日常生活,學(xué)習(xí),而在大學(xué)生階段的我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)課知識，還要學(xué)習(xí)社會知識,促進社會和諧的關(guān)鍵要靠科技,需要大量的創(chuàng)新性人才,照抄照搬永遠走不到時代的前列建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù),我們要樹立正確的競爭意識,也給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇,所以我們每個人都要從自我做起,從身邊做起努力成長為熱愛和諧,維護和諧,構(gòu)建和諧的時代青年.第二篇：思想?yún)R報：構(gòu)建和諧社會思想?yún)R報范文：構(gòu)建和諧社會尊敬的黨組織:改革開放30年以來,我國在經(jīng)濟,政治,文化方面取得了巨大的成果。暢通群眾的訴求渠道,完善信訪工作責(zé)任制,綜合運用法律、政治、經(jīng)濟、等手段和教育、協(xié)商、疏導(dǎo)等辦法,及時合理地處理群眾反映的問題。隨著改革發(fā)展進入關(guān)鍵階段,我國社會出現(xiàn)了人民內(nèi)部矛盾多發(fā)多樣的狀況。沒有科學(xué)發(fā)展就沒有社會和諧,沒有社會和諧也難以實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。在我看來構(gòu)建一種和諧的文化對構(gòu)建和諧社會有極大的幫助。對此,我們不能簡單地以沖突應(yīng)對沖突,而應(yīng)進入更高更新的思想層面,提出“和諧文化”的理念,尊重人類文化的多樣性,推動不同文化之間的取長補短和創(chuàng)新發(fā)展。法律制度是國民意志的統(tǒng)一體現(xiàn)，是維系現(xiàn)代社會秩序的基本規(guī)則。穩(wěn)定祥和的社會秩序和良好的國際環(huán)境，是一個國家經(jīng)濟社會順利發(fā)展的基礎(chǔ)。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發(fā)，妥善處理包括對日關(guān)系在內(nèi)的各種問題，堅決貫徹中央的一系列重大決策和部署，自覺維護安定團結(jié)的政治局面，珍惜和用好難得的歷史機遇期，既登高望遠，又腳踏實地，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作和刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。正因為如此，古今中外的政治家和思想家們總是力圖構(gòu)建一種和諧的文化，以便從人們的內(nèi)心深處給出一種價值標(biāo)準(zhǔn)，使這種標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為一種強大的自省力和約束力，在人們依據(jù)這種標(biāo)準(zhǔn)做出某種行為的時候，能夠“發(fā)而皆中節(jié)”，保持社會的和諧狀態(tài)。沒有和諧的文化，就沒有和諧社會的思想根基，也就不可能有社會和諧發(fā)展的實踐追求，更不可能有社會和諧的實現(xiàn)。學(xué)校是由學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)組成的按照一定規(guī)范相互聯(lián)系的一種特殊社會組織。同時，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，及時學(xué)習(xí)黨中央的新文件、新精神，用與時俱進的馬克思理論武裝自己的頭腦，提高先進性素質(zhì)。作為教師本身，應(yīng)該以高尚的情操、淵博的知識、莊重的儀表對待自己的教學(xué)、對待自己的學(xué)生，要理解和尊重學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境。在今后的道路上，我們應(yīng)該努力克服這種不好的行為，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，好好學(xué)習(xí)，積極實踐，尊敬師長，愛護學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為校園的和諧貢獻自己的力量。更重要的是，作為學(xué)生，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研，上課不遲到早退，積極主動地回答老師提出的問題，主動與老師和同學(xué)交流，相互學(xué)習(xí)和借鑒，取長補短、彌補不足，同時，我們應(yīng)該積極支持老師的教育教學(xué)工作，為老師分憂
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