【正文】 和朱夢(mèng)彤(女)(二)學(xué)生主持，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)學(xué)生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢(1)馬路上追逐打鬧(2)跨越隔離墩(3)在汽車(chē)間穿行辨認(rèn)交通標(biāo)識(shí)。日前，經(jīng)公安交通管理部門(mén)專(zhuān)家分析，雖然當(dāng)前我區(qū)的交通安全形勢(shì)總的趨勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，但仍然十分嚴(yán)峻。確定男女主持各一人?！局黝}班會(huì)目的】通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。(學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。三、班會(huì)程序（一）、課題導(dǎo)入新聞聯(lián)播形式展示現(xiàn)場(chǎng)交通事故（分為兩幕）（3分鐘）人物：過(guò)馬路學(xué)生，酒后駕駛司機(jī)，騎飛車(chē)學(xué)生，交警道具：凳子，耳塞，車(chē)第一幕：第二幕：（師說(shuō)）：當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘，追根溯源，交通安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中。甲：好險(xiǎn)?。。ú梁梗┮遥翰吝吳?，小菜一碟，咱常玩兒，這就叫“熟能生巧”，要不怎么叫“飛車(chē)小子”呢！甲：我看，你還是小心點(diǎn)好。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。(1)綠燈亮。(5)黃燈閃爍。不準(zhǔn)行人進(jìn)人人行橫道。沒(méi)有這些設(shè)施時(shí)應(yīng)直行通過(guò)，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿。行人應(yīng)調(diào)整好雨具，看清路面情況，待沒(méi)有車(chē)輛駛近時(shí)才可橫道路。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車(chē)。在公共汽車(chē)站候車(chē)時(shí)，不要太靠近車(chē)行道，應(yīng)排隊(duì)等候。《C》、中小學(xué)生騎車(chē)須知：近年來(lái)中小學(xué)生騎車(chē)的人數(shù)越來(lái)越多，隨之而來(lái)的是，自行車(chē)車(chē)禍也開(kāi)始增多。騎車(chē)時(shí)，除超車(chē)外，最好單排行車(chē)，不準(zhǔn)扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛。以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報(bào)警110，不是119；又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。交通信號(hào)燈分為以下三類(lèi)十種。全國(guó)各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國(guó)中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。第一個(gè)謎語(yǔ)是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。通過(guò)比賽，使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?？梢哉f(shuō)，本次班會(huì)取得預(yù)期效果。教育反思在許多人的觀念中，認(rèn)為一場(chǎng)車(chē)禍不就是碾死幾個(gè)人，沒(méi)有什么值得大驚小怪的。（B）A．8歲 B．12歲 C．14歲 教師活動(dòng)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，相信大家會(huì)用行動(dòng)去做的。全國(guó)各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國(guó)中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。謎底：（紅綠燈）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生討論交流謎底。班會(huì)目的通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的討論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。（三）、《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問(wèn)答。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。自行車(chē)不準(zhǔn)安裝機(jī)械動(dòng)力裝置。諸如騎“飛”車(chē)，騎車(chē)橫穿馬路，強(qiáng)行超車(chē)，嬉戲打鬧，帶人騎車(chē)等，都不少見(jiàn)。如公共汽車(chē)沒(méi)有分出口和入口，乘客應(yīng)本著先后上的原則上、下車(chē)。B使用安全帶。因?yàn)樵谝归g，車(chē)流量少，車(chē)速一般較快，同時(shí)駕駛?cè)溯^難看見(jiàn)行人，而行人也難估計(jì)車(chē)輛的速度。有交通信號(hào)控制的人行橫道，須按信號(hào)規(guī)定通過(guò)，沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，須注意車(chē)輛，在保證安全的前提下通過(guò)。B、多人同行時(shí)應(yīng)注意避免三人以上并行而妨礙別人通行。以上規(guī)定，均適用于列隊(duì)行走和趕騎牲畜的人員。(2)黃燈亮。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。4為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守法，能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度：5通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。甲：“這小子，技術(shù)不錯(cuò)啊！”乙：不是，他說(shuō)的比這還要好呢！甲：別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)吧，說(shuō)的什么？乙：小子，你不要命了？甲：這是夸你嗎？乙：我一邊騎車(chē)一邊給司機(jī)回敬了“飛吻”（動(dòng)作），“再見(jiàn)了（只聽(tīng)‘砰’‘嘩啦’‘哎喲’）！” 甲