【正文】 興校、科研促教”的管理目標(biāo)。三、督學(xué)活動，合作交流為提高教師教學(xué)能力和水平，促進(jìn)年輕教師的快速成長，加強(qiáng)合辦學(xué)校之間的溝通與交流。教育科研以 “課題研究”活動為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動為抓手，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提升全體教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下：一、扎實(shí)開展公開課教學(xué)研討活動為營造濃厚的教科研氛圍，在我校掀起了公開課教學(xué)研討的熱潮，全校教師齊參與，按照一定的順序每位教師都上了一節(jié)公開課，并且課后都及時地進(jìn)行了評課，評課時每位教師發(fā)言積極，評得很有針對性，教師們相互研討，收獲很大。四、做好大、小教研的各項工作本期共開展大教研5次，小教研抽查從周一到周四從不間斷，缺勤人數(shù)、次數(shù)已在教科處秋期下半年簡報刊登，同時又開展了高一、二年級小教研觀摩活動，高一觀摩物理組，高二觀摩了生物組，效果良好。教科處研究現(xiàn)代教育理論和我國教育前沿發(fā)展理念不夠，不能給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)合理化建議。，共計上交125篇，獲獎65篇。、月報公布等方式促進(jìn)教研組活動正?；⒊B(tài)化。加強(qiáng)了崗前培訓(xùn)，開學(xué)第一天，組織新教師進(jìn)行了卓越課堂崗前培訓(xùn)，學(xué)校校長、教科處主任對新教師的卓越課堂操作流程、評價改革等進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)?！秹|江五中自主選修課的開發(fā)和實(shí)施的方案》已完成，上交教委備案，下發(fā)學(xué)校個年級和各處室。共上卓越課堂合格課近100節(jié)，示范課近20節(jié)，教師參加縣的教學(xué)大賽獲獎30節(jié)次。一、教科處重點(diǎn)工作卓越課堂系列工作扎實(shí)推進(jìn)。②一項市級課題《農(nóng)村高中綜合素質(zhì)評定中誠信機(jī)制的研究》開題，一項縣級課題結(jié)題資料準(zhǔn)備就緒。開學(xué)伊始，教科處就把校本培訓(xùn)拿到議事日程上，制定了校本培訓(xùn)計劃。并完成了校本培訓(xùn)的各類材料和相關(guān)統(tǒng)計。規(guī)范修訂骨干教師考核制度。七、下學(xué)期思路與建議盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與一些教科研先進(jìn)學(xué)校鼎盛時期相比，差距還是很明顯的，在許多方面還需要改進(jìn)。二是在全校開展以年級為單位的課改課，年級統(tǒng)攬，具體組織，做到人人互聽，人人互評，在此基礎(chǔ)上，教科處評選出課改之星、課改先進(jìn)個人若干名；三是在全校開展以教科處統(tǒng)一安排的課改論文征集、評比活動，充分調(diào)動廣大教師積極參與課改的熱情，在全校形成良好的課改氛圍，二、組織教師參與全縣優(yōu)質(zhì)課活動在今年春期全校優(yōu)質(zhì)課競賽的基礎(chǔ)上，學(xué)校優(yōu)中選優(yōu)，教科處共上報我校20余名優(yōu)秀教師參與全縣優(yōu)質(zhì)課競賽。八、做好評先表優(yōu)工作根據(jù)量化考核結(jié)果，各年級分別上報3個優(yōu)秀備課組，和3個先進(jìn)課改個人，同時還要上報2個先進(jìn)課改組，教科處還要在此基礎(chǔ)上，評選3個優(yōu)秀教研組。為了規(guī)范集體備課活動，使集體備課行之有效，并逐步走向精細(xì)化、規(guī)范化管理，開學(xué)初教科處每周二第四節(jié)課組織教研組長例會。三、跟崗培訓(xùn)，快速成長 為提高教師教學(xué)能力和水平，促進(jìn)年輕教師的快速成長，加強(qiáng)合辦學(xué)校之間的溝通與交流，利用華中師范大學(xué)附屬小學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，我校共派出三批教師赴武漢進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，每次為期一個月。五、科技創(chuàng)新大賽，成果斐然 為促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，激發(fā)其對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高，教科處積極組織全校師生參加科技創(chuàng)新大賽。第四篇：2013教科處工作總結(jié)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教科處工作總結(jié)寧老莊中心小學(xué) 2017教科處工作總結(jié)本學(xué)期以來，教科處始終堅持以教育科研提升學(xué)校教育教學(xué)水平，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級有關(guān)精神要求，不斷提高教科研工作實(shí)效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，圓滿完成了各項教學(xué)科研任務(wù)。為了能在征文活動中取得好的成績，教科外及時在公示欄上公布參賽要求及注意事項，教師們撰寫論文的積極性很高，論文的寫作水平明顯提高。三、大力推進(jìn)，“三段五環(huán)”效果顯本學(xué)期繼續(xù)深入開展“三段五環(huán)”研究,不斷推進(jìn)“三段五環(huán)”向縱深發(fā)展仍然是我校一項重要的任務(wù)。教師將自己的教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，促進(jìn)教師個人隱性知識顯性化，讓大家可以共享自己的知識和思想。從收交情況看，歷史、地理教研組還未交教研組工作計劃，高一年級組未交年級組工作計劃，交備課計劃的有：高二語文、高一歷史、高一地理、高三政治、高二政治、高一政治，未交的有高一語文、高三語文、高二歷史、高三歷史、高二地理、高三地理。教科處工作總結(jié)2一、主要工作進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)工作。開學(xué)后我們收到論文60多篇。每周三晚上的教研活動已經(jīng)制度化、規(guī)范化。本學(xué)期來，我們先后組織教師去徐州參加省教學(xué)觀摩活動去山東省泰安市參加全國物理教學(xué)研討會。有許多老師以講座的形式把自己的研究成果與學(xué)生進(jìn)行了交流。高一年級奧賽班的幾位老師工作也十分出色。王大浪主任，任教高三數(shù)學(xué)，將守培主任任教高二雙班物理；孫俊同志任教高三物理；曹迎春主任任教高一奧賽班語文。二、從無到有，從有到優(yōu)，建立常態(tài)教研活動本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，以教研組為載體，為全校教師搭建教研平臺。本學(xué)期，華中師范大學(xué)附屬小學(xué)派出骨干教師來我校，共開展了三期“四個一”（即：教一節(jié)課，評一節(jié)課、說一節(jié)課、備一節(jié)課）的教學(xué)督學(xué)教研活動。在上個學(xué)期教學(xué)檢查中，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)公開錄像課流于形式，很多老師都是為了一節(jié)錄像課而上課，上課和聽課的意義和價值都不大，正是基于這個問題，本學(xué)期各個教研組采取“同課異構(gòu)”的形式，不僅考試學(xué)科，包括非工具學(xué)科，覆蓋到所有教研組，現(xiàn)在全校教師百分之百參加了“同課異構(gòu)”活動，有些課，如歷史、物理學(xué)科的老師還跨了自己任教班級開課。本學(xué)期教研組建設(shè)中，重點(diǎn)改進(jìn)了《教研組長考核條例》，強(qiáng)化教研組長學(xué)科質(zhì)量意識，提升課題研究素養(yǎng)。從本學(xué)期六、九年級質(zhì)量監(jiān)控考成績反饋看，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體發(fā)展比較平穩(wěn)，六、九年級整體在區(qū)域內(nèi)處于中位。二、難點(diǎn)工作實(shí)施情況：（一）基于提高，進(jìn)行雙向細(xì)目表研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校非常感謝本次按需調(diào)研中的專家建議，并將根據(jù)這些建議來改進(jìn)下階段教育教學(xué)工作，以規(guī)范制訂“雙向細(xì)目表”入手，從研究課標(biāo)、教學(xué)基本要求、考試手冊入手，不斷改進(jìn)教師課堂行為，提高學(xué)校教學(xué)有效性。三、其他工作實(shí)施情況：進(jìn)一步組織好了五校校級聯(lián)動等其它工作。另外，按照區(qū)規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真組織初三學(xué)生完成網(wǎng)上報名等相關(guān)報名工作，加強(qiáng)政策導(dǎo)向的宣傳。課堂教學(xué)仍存“經(jīng)驗主義”等現(xiàn)象。教科處工作總結(jié)5為更好地推動與改善日后工作，參照本學(xué)期初確定的本處室的工作重點(diǎn)與工作目標(biāo)，現(xiàn)就本處室一個學(xué)期以來的工作作如下小結(jié)。5．優(yōu)學(xué)社團(tuán)活動出彩本學(xué)期優(yōu)學(xué)社團(tuán)在高校、高中學(xué)校的大力幫助下設(shè)計了專門課程讓學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校為優(yōu)學(xué)社團(tuán)配備了最先進(jìn)便捷的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生配備了初中所有教材，為學(xué)生量身定制了暑假計劃，為學(xué)生的自學(xué)騰飛提供了有力的保障。青年教師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問題，采取自主、合作、探究的方式，同當(dāng)周安排的兩位校級指導(dǎo)教師展開研討。二、加強(qiáng)科組、備課組建設(shè)本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校提出，我們的教研活動，要在級組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實(shí)體，切實(shí)提高學(xué)校教育科研的針對性與實(shí)效性。老師們在聽課、交流中學(xué)到了許多。另外，區(qū)市組織的多場高三教學(xué)研討活動，在本校召開。各班主任、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗為xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支持。在各類“五優(yōu)”評比中教師獲獎達(dá)65人次，其中國家級獎勵4人次。二、以課題為載體，提高教師科研素養(yǎng)為提高教師科研素養(yǎng)，保證課題研究落到實(shí)處，本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)行課題研究責(zé)任制，各組教研組長是課題研究的第一負(fù)責(zé)人。同時，結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)開展了以下幾項校本培訓(xùn)工作。繼續(xù)走研訓(xùn)一體化的道路，以備課組為單位，教師每月必須參加兩次集體備課、兩次聽評課活動，每月撰寫一篇教育敘事或教學(xué)反思。依據(jù)教育局要求的教師師德“五禁止”、“十提倡十反對”，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾自改活動。四、積極營造“學(xué)普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，堅持“推行、普及、提高”的推普方針，積極營造“學(xué)普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，切實(shí)提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，教科室成功承辦了一臺以“愛與奉獻(xiàn)”為主題的詩文朗誦會，全校師生共同參與，再次掀起了學(xué)說普通話的熱潮。所以，組織這樣的一次教學(xué)開放活動，在智力和體力上，都是一種考驗。兩個《方案》的修訂并通過，對于進(jìn)一步完善骨干教師、骨干班主任的培養(yǎng)與評選工作，進(jìn)一步規(guī)范教研成果的支持與獎勵制度，都將有相對持久的作用與意義。本學(xué)期，還是在學(xué)校的大力支持下，科組教研活動經(jīng)費(fèi)得到更好保障，進(jìn)行了更合理的使用，為科組內(nèi)部教師間的交流提供了更多的機(jī)會，有利于教師間增進(jìn)了解與合作，讓教師團(tuán)隊更具活力與戰(zhàn)斗力。（六）教研成果與輔導(dǎo)成績本學(xué)期，教師上校級以上公開課 節(jié)，有 老師 篇論文獲獎或發(fā)表；教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，有 人獲 獎。王雪分老師的課題因故推遲結(jié)題，準(zhǔn)備在下個學(xué)結(jié)題參加下個課題的評獎活動。課題的過程管理工作開展的有聲有色，轟轟烈烈。除了結(jié)集出版《五音雜談》第一、二期外，還給老師提供論文發(fā)表的平臺。數(shù)學(xué)專頁》第52期上發(fā)表。一、協(xié)助教務(wù)主任召開新學(xué)期第一次教研組長會議，落實(shí)課題申報有關(guān)工作8月26日星期三下午5:10，在綜合樓三樓會議室，協(xié)助郝主任主持召開15第一學(xué)期第一次教研組長會議。本次市級名師評選申報，我校上報人數(shù)最多，充分展示了我校教師的綜合實(shí)力。本學(xué)期，我校教科室以骨干教師展示課、專家指導(dǎo)課、青年教師研討課為載體，大力加強(qiáng)了校本研訓(xùn)的力度。通過聽課、評課等一系列的活動，進(jìn)一步提高了全校教師深入課堂研究課堂教學(xué)，努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師共計38人，其中鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干3名，丹陽市學(xué)科帶頭9人，丹陽市骨干4人，鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人11人，鎮(zhèn)級教學(xué)骨干10人。積極發(fā)動教師參加課題論文的評選活動，本學(xué)期共組織了3次省、市級的論文、案例評選活動，教師的參評率有了較大的提高。繼續(xù)圍繞丹陽市“活力課堂”活動積極開展教學(xué)方面的各類比賽，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，努力提高教師課堂教學(xué)研究的能力，豐富文化底蘊(yùn)。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，曹校長第一個教師大會上立即行動四個字深深印在了我的腦海中。感謝老師們在繁忙的教育教學(xué)的同時，利用課余時間，加班加點(diǎn)，整理搜集資料，終于材料一式7份，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交成功。王老師和張主任以絕對的優(yōu)勢贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的敬佩。校長通知了我，計劃開學(xué)后錄制。我們現(xiàn)在困難是參與時間和地點(diǎn)。計劃學(xué)習(xí)。）寫生形式：油畫和國畫。其實(shí)工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動，何嘗不想積極參與，即使人的精力畢竟有限。王老師的《提高小組合作的有效性》不但把自己的實(shí)際做法來闡述，還把學(xué)校開展的小組合作工作有機(jī)的結(jié)合，把5名教師的省級小組合作論文成果向大家進(jìn)行了展示。我想不管結(jié)果如何，我們參與教師的付出都是一種對待事情的歷練。策劃以行動來驗證。在這一年里，我本著把工作做到更好的一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿地完成以下本職工作：開學(xué)配合教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)完成高一新生報名工作；各項考試的考務(wù)工作；各個學(xué)科計劃、總結(jié)材料收集并存檔；下載有關(guān)教學(xué)方面的新聞并存檔；上傳每周的備課活動預(yù)報表；檢查備課組的備課活動、教研組的教研活動，作好記錄，收集材料并存檔；寫每周備課活動、教研活動簡報；負(fù)責(zé)各備課活動教室、多媒體教室的清潔衛(wèi)生安排及檢查；收集市級區(qū)級論文并上交；每天按時到崗，到崗后收拾整理辦公室、并做好辦公室清潔，等等。研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)教案更深入的研討，對每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié)，提高教師的課堂教學(xué)的水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，切實(shí)抓好校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。（二）開展了共同體的研討活動本學(xué)期在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織了4次校與校之間的課堂研討活動。二、有效開展課題研究，提升科研成果?；顒尤〉昧祟A(yù)期的效果，有效地鍛煉了教師，涌現(xiàn)出一批基本功扎實(shí)的青年教師，為學(xué)校優(yōu)秀教師隊伍的建設(shè)提供了生力軍。并認(rèn)真開展了具體細(xì)致的評課活動，形成豐富的過程資料，有效地提高了教師的教學(xué)水平和對課堂教學(xué)的評析能力。六、安排評委聽第三期“青藍(lán)工程”新教師上匯報課，收集第四期“青藍(lán)工程”師徒申請本周，安排文、理科評委各5位專家聽第三期“青藍(lán)工程”新教師上匯報課，其中，文科組已聽課5節(jié)，理科組聽課3節(jié)，按計劃所有新教師的匯報課將在第二周全部上結(jié)束。培訓(xùn)結(jié)束后，分管課題管理工作的教科處穆朝君副主任對各教研組就本次課題申報工作作了具體要求，原則上各教研組教師先以個人申報為主，教科處根據(jù)收到的申報材料按優(yōu)劣推出9位老師作為學(xué)?？傉n題的主要參加者上報上級教育科研部門，剩下一個上報指標(biāo)，將以教研組為單位進(jìn)行評比，哪一個教研組的課題申報材料做得最好，就推哪個教研組進(jìn)行上報。教科處匯編下發(fā)了《教科信息高考專輯》給高三教師，并從眾多的考前輔導(dǎo)文章中選擇兩篇下發(fā)給全體高三學(xué)生。葉麗英老師的《非邏輯情節(jié)鏈》和汪潔麗老師的《唯求曠達(dá)》收集在區(qū)《滅里的事業(yè)，美麗的新》征文選集中。為了顯示五鄉(xiāng)中學(xué)的辦學(xué)特色，充分體現(xiàn)五中精神，本學(xué)年我們把學(xué)校的?？督萄行缕浴犯臑椤段逡糇V》，?？睦砟疃椋鹤V寫五鄉(xiāng)中學(xué)教育教學(xué)之樂章。本學(xué)在校級課題的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀的輸送到上級申報課題立項。校教科處積極貫徹上級教科工作會議精神，為學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育提供理論依據(jù)，進(jìn)行理論探索。與此同時，精心安排好了市、區(qū)教研室對我校的兩次教學(xué)視導(dǎo)工作，承接了佛山二模分析會會務(wù)工作。經(jīng)過多方宣傳與發(fā)動，目前，共有54位老師申報了校骨干教師。需要提及的特別重要的一點(diǎn)是，本次研討活動對于推動本屆高三二輪復(fù)習(xí)的有效性問題。五”課題申報等工作有待加強(qiáng)。在學(xué)生和家長中進(jìn)行了廣泛的師德師風(fēng)調(diào)查，依據(jù)調(diào)查結(jié)果給每位教師畫像打分，對師德優(yōu)秀的教師上報表彰，對有違