五年級(jí)語文教研組工作總結(jié)5篇(完整版)
【正文】 學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并全力配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各種教研活動(dòng)。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。在這樣的活動(dòng)背景之下，我們組每位語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷更新教學(xué)觀念?！蔽覀円恢崩斡浿@句話。在這樣卓有成效的活動(dòng)中，教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，提高了教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。教學(xué)工作苦樂相伴。本組語文教師學(xué)習(xí)、研討、集體備課每周一次,由主備教師執(zhí)教,本學(xué)期共進(jìn)行集體備課18次。對(duì)于學(xué)生來說，可能習(xí)慣的養(yǎng)成比教給他們知識(shí)更重要。、午寫時(shí)間?！秶鴮W(xué)誦讀》及必讀書目，在上學(xué)期末，不少班級(jí)就布置學(xué)生在假期背誦部分篇目，閱讀一本必讀書目。五、心血換來累累碩果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念新學(xué)期，我們組的每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效教學(xué)》，了解了五年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和要求。上課時(shí)，老師們能以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。三、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了各個(gè)層次教師素質(zhì)的提高 如何使不同的教師，在教研組這個(gè)集體中共同成長呢？在日常的授課中，教師們都是從自身的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從自己的教學(xué)研究出發(fā)，精心準(zhǔn)備、努力地展示自己的所得所悟，也提出了自己的困惑，能相互交流、相互幫助，有創(chuàng)意、有協(xié)作，做到了活而有序。許珊君指導(dǎo)學(xué)生虞佳巧的文章《鄉(xiāng)村生活》收入中國新文化出版發(fā)行的《飛舞的剪紙》。在家校合力工作中，她的高招，妙招是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她就是我們的知心姐姐——XX她的課堂教學(xué)是我們學(xué)習(xí)的楷模，她的工作效率是我們前行的動(dòng)力，她不僅是我們的引路人，還是我們開展各類活動(dòng)中的諸葛亮，她就是我們組教研的中堅(jiān)力量——XX每個(gè)上公開課教師的課件里都有她的手筆，每個(gè)大型活動(dòng)里的電腦背景都是她的杰作，每人在電腦操作里遇到的問題都習(xí)慣的請(qǐng)她幫忙，她就是語文教師里的IT精英——顧燕蓉她總是默默的提著板凳穿梭于五年級(jí)的各個(gè)班級(jí)里去取經(jīng)，她總是師傅長，師傅短的有疑則問，勤學(xué)善問使她用一年的時(shí)間完成了一個(gè)英語老師向語文老師的完美蛻變，她就是 志存高遠(yuǎn)的星星之火——吳小梅年紀(jì)雖小，卻十分干練，教學(xué)工作從不懈怠，班務(wù)管理井井有條，她就是長江后浪推前浪里的后起之秀——方蓉蓉雖然初上講臺(tái)，略顯青澀，但她身上的那股韌勁，鉆勁使他成長迅速。尤其在期末復(fù)習(xí)中，我們集思廣益，反復(fù)研究出題方向，共同命制試卷，將講和練有效的結(jié)合起來。使學(xué)生在各類活動(dòng)中得以自身技能的提高。“三個(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想,把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件?；顫姷囊獝?文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們將本著“厚德敬業(yè)、博學(xué)善教”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，會(huì)把工作干得更好。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。愛就是尊重。師愛是教育的“潤滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。師愛是偉大的、神圣的。以此促進(jìn)我組老師的課堂教學(xué)水平和語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。規(guī)范教研組日常教研活動(dòng)和檢查制度?；仡櫼荒陙砦覀冏哌^的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。百
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