【正文】 師自己在不同場合的照片，如商店里、家里、旅游景區(qū)里，讓學(xué)生感受到在不同的場合下，人的角色是不一樣的。小組內(nèi)交流收集的風(fēng)景名勝有關(guān)圖片和文字資料，談?wù)勀M旅游體會(huì)通過交流正確認(rèn)識(shí)名山 活動(dòng)拓展每人辦一份“江山如此多嬌”手抄報(bào)。(5)選擇一首贊美草原的歌曲唱一唱。（二）活動(dòng)過程 1．創(chuàng)設(shè)旅游情境(1)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人。學(xué)生思考匯報(bào)學(xué)生閱讀教材中材料第51頁內(nèi)容，談?wù)劇傲鶄€(gè)一”活動(dòng)。(4)同學(xué)們，從你們的匯報(bào)中和表中數(shù)據(jù)，你看出了什么?追問：為什么我國這些自然資源總量位居世界前列，而人均占有量位次卻居世界后位呢?(5)以“我的一天”為題，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约阂惶煺５纳钏璧馁Y源。(出示“中國入口增長統(tǒng)計(jì)圖”)你發(fā)現(xiàn)了什么?(4)我們經(jīng)常說“人多力量大”，人口數(shù)量越多越好嗎?請(qǐng)大家討論討論。2．喜憂參半的中國“人”師：在祖國這片遼闊的國土上，生活著眾多的中華兒女，是他們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)著我們美麗的家園。第一篇：五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元教案五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元第11課一、活動(dòng)主題：我國的人口與資源二、活動(dòng)目標(biāo)1．情感目標(biāo)：感受我國人口與資源狀況及其問題，樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。(1)同學(xué)們，我們經(jīng)常說我國人口眾多，“眾多”到底是多少呢? 顯示：我國有13億多人口，約占世界人口22％，是世界人口最多的國家。師歸納總結(jié)：學(xué)生談自己的感受。追問：可這些資源目前一天的狀況是怎樣的? 3．各有高招巧安排師：同學(xué)們通過比較、辯論，知道人口過多必然會(huì)造成資源的緊缺，再多的資源也會(huì)被消耗完，那么，行進(jìn)中的人口列車該如何控制?我國是怎么做的呢?(1)讀一讀：出示教材中的材料或?qū)W生閱讀書中的文字。活動(dòng)拓展“以節(jié)約紙張、保護(hù)森林”為題向全校師生寫一份倡議書。(2)板書課題：壯麗多姿的山河。5．欣賞秀麗的風(fēng)景名勝(1)請(qǐng)三名同學(xué)(模擬導(dǎo)游)向大家分別介紹西湖、九寨溝瀑布、桂林山水——象鼻山。二、板書設(shè)計(jì)壯麗多姿的山河三、限時(shí)作業(yè)（一）．知識(shí)展示廳， 五岳之首 林木之王 4． 是我國第一大河 境內(nèi)（二）．選擇大樂園1.（）被稱為天下第一險(xiǎn) A．泰山 ，總長度將達(dá)到（）千米 3.（）被譽(yù)為 “黃金水道” 4.（）是中華民族的象征 （三）．對(duì)錯(cuò)審判廳（正確的打√，錯(cuò)誤的打）（）（）（），往往與江河息息相關(guān) （）（）四、教學(xué)反思（略））（第二篇：三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第四單元教案第四單元我的角色與責(zé)任第一課 我是誰一、教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)不同場合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應(yīng)有的不同社會(huì)表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。設(shè)置場景，讓學(xué)生說說“我是誰？”（1）在學(xué)校里。表演場景：（1）秋游動(dòng)物公園。（2）假如你是家長，談?wù)勀銓?duì)孩子的希望是什么？如果孩子頑皮，學(xué)習(xí)退步，你會(huì)怎樣做呢？（三）小結(jié)師：同學(xué)們能干，評(píng)價(jià)很到位！在生活中由于場景不同，參照對(duì)象不同，我們所承擔(dān)的角色是不一樣的。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。（四）提出建議觀察第64頁的插圖，看看說了什么事情。板書設(shè)計(jì)：我的責(zé)任明白責(zé)任自己會(huì)做的事應(yīng)該做我的責(zé)任 該做什么 自己不會(huì)的事學(xué)著做 找找崗位執(zhí)筆教師：王琴2012年11月20日第三課我能做好一、教學(xué)目標(biāo)：1．知道對(duì)于自己承擔(dān)的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。六、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。2．開始旅行吧！從哪里出發(fā)？3．在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點(diǎn)。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。下面哪位同學(xué)愿意介紹一下給教師導(dǎo)入新課：下面，我們來看一些大家沒有去過的美麗地方。夏、商、周、秦、西漢、東漢、三國兩晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、夏、金、元、明、清……（2）.重點(diǎn)講解夏朝至清朝這一段歷史。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我們熱愛我們的祖國，不僅應(yīng)為它擁有悠久的歷史、燦爛的文化，而且 3因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我們對(duì)這片世世代代生活的土地的感情十分深厚，下面我們介紹一下祖國的心臟——北京、剛剛回歸祖國的香港和澳門、還有以后肯定會(huì)回歸祖國的寶島臺(tái)灣。知道一些中國之最，了解中國古代的科技成就在當(dāng)時(shí)所處的領(lǐng)先地位。四、設(shè)計(jì)中國之最展板醫(yī)學(xué)成就：扁鵲——脈診法 華佗——麻醉手術(shù)張仲景——《傷寒論》 李時(shí)珍——《本草綱目》科學(xué)成就：科學(xué)家張衡——地動(dòng)儀數(shù)學(xué)家祖沖之——圓周率水稻專家袁隆平——雜交水稻航海業(yè)：鄭和下西洋 海上絲綢之路教學(xué)反思：本節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與實(shí)踐的積極性，從收集資料、整合資料到制作展板，孩子們踴躍主動(dòng)，效果很好！另外，本節(jié)課，學(xué)生對(duì)中國之最了解較多，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。小結(jié)：書上50頁的小結(jié)話語。我知道的的少數(shù)民族有（瑤族）（壯族）（維吾爾族）（蒙古族）（回族）（傣族）等。知道應(yīng)該尊重民族的飲食習(xí)慣。第三課 絢麗多彩的民族服飾導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：，搜集少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)。三、總結(jié)評(píng)價(jià)本課主要介紹了繽紛多彩的民族服裝和民族物品，一方面反映出各族人民的聰敏智慧，同時(shí)也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝和物品，也美化了人民的生活?！鞍保瑵M語是“家”、“屋”的意思。點(diǎn)綴著一棟棟干欄式木樓，這就是壯族人民的傳統(tǒng)民居。閣樓下有火塘，用于起居和做飯。黎族：黎族的竹架棚房子狀如倒扣的船只，茅草覆頂，木頭或竹子的梁柱，編竹抹泥墻、竹條墻或椰葉墻；屋內(nèi)設(shè)火灶，灶上方懸掛竹筏，做烤干食物作用，屋頂側(cè)面開天窗。課時(shí)安排：2課時(shí)一、導(dǎo)入新課教師：我國少數(shù)民族的節(jié)日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節(jié)，還有紀(jì)念本民族英雄人物的節(jié)日等。一天夜里，魔王從外面搶回來許多財(cái)寶和奴仆，她趁魔王高興不備時(shí)試探問清了用魔王頭發(fā)可勒死魔王的秘密。蒙古族的“白節(jié)”或“白月”。每年的農(nóng)歷三月三這一天，具有敬老美德的黎族同胞帶上自家腌制的山菜、釀好的米酒、做好的糕點(diǎn)去看望寨內(nèi)有威望的老人；年輕的男子則結(jié)伙外出狩獵、打魚，姑娘們烤魚、煮飯。二、自主探究新課第一部分：各民族共同創(chuàng)造祖國歷史文化少數(shù)民族地區(qū)的很多農(nóng)作物，如高粱、玉米、花生、芝麻、蔥、蒜、西紅柿、胡蘿卜、葡萄、西瓜、核桃、茶葉等先后傳入中原。漢族女紡織家（黃道婆），在學(xué)習(xí)黎族人民紡織技術(shù)的基礎(chǔ)上，逐步趕緊和提高了紡織技術(shù)。傳媒工具的共同點(diǎn)：（）；不同點(diǎn)：（）熒屏連著千萬家。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)和生活所帶來的影響。自主學(xué)習(xí)與討論：揭題：網(wǎng)絡(luò)信息的正負(fù)面影響。而誠實(shí)守信的品德必須從小培養(yǎng)，誠信的法律觀念必須從小建立。情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德；在與他人的交往中，做到說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。我們身邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？教師板書：我信得過二、課件演示教材提供的場景，學(xué)生觀看。說說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的？四、自我反思我是一個(gè)能得到別人信任的人嗎？反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進(jìn)？體會(huì)待人真誠才能取信于人的道理。板書課題。相機(jī)送出對(duì)同學(xué)們的“悄悄話”，并板書。教學(xué)難點(diǎn):通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人。每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。分組討論：（1）那個(gè)扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？（2）想象一個(gè)不講誠信的人在待人處事上會(huì)是什么樣？這樣下去其結(jié)果會(huì)是什么樣？小組合作，用表演的形式把故事續(xù)演出來。情感態(tài)度與價(jià)值觀:知道誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。一頭豬在當(dāng)時(shí)還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事：（1）曾子的孩子聽了媽媽說回來要?dú)⒇i給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他??后來，他的媽媽在給他許諾時(shí)，他會(huì)??(2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會(huì)不會(huì)只是哄他，不會(huì)真的殺豬。討論不誠信和善意的謊言的區(qū)別，真確理解誠信的含義。教法:講解引導(dǎo) 學(xué)法:閱讀討論交流 教具:課件 教學(xué)過程:一、談話引入新課要做到誠信，一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律，另一方面也依靠社會(huì)的完善規(guī)范。三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況信譽(yù)卡小展示。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)生活中有關(guān)誠信的事例，：懂得誠信是現(xiàn)代社會(huì)中的一條法律原則，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準(zhǔn)則。從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中，你得到了什么啟示？四、總結(jié)：一個(gè)單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽(yù)。學(xué)情分析: 本單元在注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主意識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，還注意引導(dǎo)學(xué)生提高自己參加民主生活的能力。過程與方法: 懂得選班干部的標(biāo)準(zhǔn)和干部的職責(zé)。2）在組內(nèi)交流自己的“競選宣言”。學(xué)生自學(xué)交流。板書設(shè)計(jì): 我們的班隊(duì)干部選舉我喜歡的小干部 假如我當(dāng)班干部 怎樣選干部作業(yè)布置:閱讀教材23頁內(nèi)容,談體會(huì) 教學(xué)后記：備課時(shí)間:2012年9月28日 授課時(shí)間: 課題:我們的班隊(duì)干部選舉 課型:新授 課時(shí):第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。你認(rèn)為當(dāng)干部是為了什么？列表說明。親自送給班干部，相互交流。師：這些小干部其實(shí)很想為大家做些事情，不辜負(fù)同學(xué)的信任，但他們遇到了難題，不知道怎么辦才好。三、商議決定，達(dá)成共識(shí)師：集體的事情不能一人說了算，應(yīng)該人人做主人，群策群力、集思廣益。討論：同學(xué)們，你們?cè)谏套h班級(jí)事情時(shí)，還會(huì)遇到哪些問題？二、解決問題:思考明理。過程與方法:學(xué)會(huì)管理自己,形成主動(dòng)管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:能根據(jù)自己的特點(diǎn)，愿意并主動(dòng)為集體做力所能及的事,為大家服務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國家大事的意識(shí)和積極參與的態(tài)度。根據(jù)調(diào)查情況，完成一份調(diào)查報(bào)告。有了這些設(shè)施有什么好處？找一找廣播、電視、報(bào)紙中的民主參與和民主監(jiān)督欄目。學(xué)生分小組進(jìn)行，完成一份建議信。板書設(shè)計(jì): 社會(huì)生活中的民主民主選舉民主對(duì)話作業(yè)布置::備課時(shí)間:2012年10月24日 授課時(shí)間: 課題:社會(huì)生活中的民主 課型:新授 課時(shí):第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能::知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。教法:講解引導(dǎo) 學(xué)法:交流討論教具:課件及查找相關(guān)資料 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，課前老師布置大家調(diào)查自己的爸媽或其他親戚朋友，看看他們參加過哪些選舉活動(dòng)？調(diào)查了嗎？（調(diào)查了）誰來匯報(bào)一下。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)管理自己,形成主動(dòng)管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):集體討論的時(shí)候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過民主決策訂出的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。師：如何進(jìn)行商量呢？針對(duì)以上討論時(shí)容易出現(xiàn)的問題，大家一起來制定一個(gè)“聽說守則”。增強(qiáng)學(xué)生民主協(xié)商和民主參與的意識(shí)。討論：怎樣才能做出一個(gè)讓大家滿意的決定呢？交流、匯報(bào)，總結(jié)、提煉。增強(qiáng)學(xué)生民主協(xié)商和民主參與的意識(shí)。當(dāng)上干部，怎樣履行自己的職責(zé)呢？總結(jié)：班干部是大家選舉的，只有為大家服務(wù)的職責(zé)，沒有特殊的權(quán)利。知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。討論：什么樣的干部是大家喜歡的？應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)來選干部，并說明理由。4）全班評(píng)出最佳“競選者”。情感態(tài)度與價(jià)值觀:懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任，沒有特殊權(quán)利。在民主生活中，權(quán)利與義務(wù)并存。板書設(shè)計(jì): 社會(huì)呼喚誠信誠信要靠行動(dòng)來打造 品牌的由來誠信格言:與朋友交,言而有信作業(yè)布置：調(diào)查本地區(qū)在誠信方面存在的問題。板書課題，、匯報(bào)交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況分小組匯報(bào)：①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝唬竣陬櫩驮谶@里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？從中你得到了什么啟示？小結(jié)：一個(gè)單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽(yù)。②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽(yù)的煩惱。板書課題：社會(huì)生活中的承諾。七、總結(jié)、升華和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會(huì)生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個(gè)社會(huì)失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)行業(yè)，一個(gè)社會(huì)所需要的寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說（板書課題：誠信是金），生齊讀。于是，夫妻爭執(zhí)了起來??（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時(shí)會(huì)??三、“假如沒有誠信”交流會(huì)孩子們展示自己課前收集、調(diào)查到的事例。教法:講解引導(dǎo) 學(xué)法:以讀感悟教學(xué)準(zhǔn)備：收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。交流課前調(diào)查的情況和問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，看看劃去“誠信”的人占多大的比例，他們選擇丟掉誠信的理由是什么；不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么。板書設(shè)計(jì):請(qǐng)你相信我作業(yè)布置:自己制作“誠信卡”,在班上展示介紹 教學(xué)后記:備課時(shí)間:2011年9月6日 授課時(shí)間: 課題:誠信是金 課型:新授 課時(shí):第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。來，快進(jìn)入“誠信樂園”吧！二、啟發(fā)想象請(qǐng)大家展開你們想象的翅膀，描繪生活在一個(gè)人人講誠信的“誠信樂園”里，人們之間會(huì)怎樣的生活和交往？想像人們生活充滿樂歡笑；大家互相幫助，團(tuán)結(jié)向上；到處是鮮花和笑臉??（通過學(xué)生的交流，使學(xué)生對(duì)“誠信樂園”產(chǎn)生向往之情。板書設(shè)計(jì)： 朋友失信當(dāng)時(shí)悄悄話：誠信是人不可缺少的東西。（讓大家感受由于一些人對(duì)自己不講誠信，給自己帶來的不快和傷害。過程與方法:對(duì)不誠不