【正文】 學(xué)生一起回答“九寨溝有奇麗的自然風(fēng)光和稀有的異獸珍禽。2． 能力目標(biāo)：能通過文字，想象并表達(dá)出課文描繪的童話世界般的情境，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，有感情地朗讀課文。（2）找出各種動(dòng)物的特點(diǎn)。開頭設(shè)計(jì)質(zhì)疑的情境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，造成認(rèn)知的沖突，從而激發(fā)他們自主探究的欲望。四、拓展延伸，走向生活語文作業(yè)：做小導(dǎo)游，向家長介紹充滿詩情畫意的九寨溝。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)。（多媒體顯示）教師講述：天空是藍(lán)色的，云朵是白色的，雪峰閃閃，森林郁郁蔥蔥。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入在中國四川的崇山峻嶺中，有一處被稱作“童話世界”的神奇地方，不僅是國家級自然保護(hù)區(qū)，還是“世界自然遺產(chǎn)”“世界生物圈保護(hù)區(qū)”。精心描繪了九寨溝的奇麗美妙的自然景觀。層次清楚，語句清新，用詞精美，易于朗讀。它就是中外聞名的旅游勝地(學(xué)生齊讀課題)。不僅如此，春天百花盛開，秋天果實(shí)金黃。在這里，你可能有幸結(jié)識哪些珍稀動(dòng)物？（1）請你輕聲讀第四小節(jié)。五、課堂小結(jié)今天我們一起游覽了九寨溝,我們都看到了哪些景物?(結(jié)合黑板的板書)美麗神奇的九寨溝我們游覽完了,那里有很多美麗的景色,同學(xué)們再讀一遍課文,把你自己最喜歡的景點(diǎn)畫出來.。在開課時(shí)，讓學(xué)生想象《九寨溝》到底是個(gè)怎么樣的美麗仙境呢？”調(diào)動(dòng)學(xué)生以有的知識積累進(jìn)行質(zhì)疑。（3）你最喜歡誰？為什么？在學(xué)生合作學(xué) 篇二：《九寨溝》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)(詳案)《九寨溝》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)（詳案）教材分析：《九寨溝》全文共5個(gè)自然段，第一、二自然段交代了九寨溝的位置和得名。能背誦第三自然段?！保ǘ﹫D音相融，創(chuàng)設(shè)情境。把課本打開到49頁，同學(xué)們在下面輕聲地朗讀第一和第二兩個(gè)自然段?！鄙R聲朗讀第一、二自然段。（二）分別品味“九寨溝里有這么多美麗的景觀，小游客們可以盡情地游覽了，我很想知道你最想游覽哪一處呢？”請學(xué)生說說他最喜歡、最想游覽的景觀，學(xué)生說到哪一處就看哪一處，將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。（特點(diǎn)：清澈、色彩斑斕?！罢l來填一填？”生回答“把湖泊比作寶石，把溝谷比作彩帶。教學(xué)重點(diǎn)是朗讀課文，知道九寨溝是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境，那里的人與動(dòng)物和睦相處，感受大自然的神奇。第二篇：《九寨溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《九寨溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)唐春燕課時(shí)目標(biāo):知識目標(biāo)：了解九寨溝美麗的自然景色，認(rèn)識九寨溝的珍稀動(dòng)物。（課件出示地圖）九寨溝那是個(gè)什么樣的地方？（1）如果請你用一個(gè)詞語來回答，你想用哪個(gè)詞語？（神奇）理解“神奇”：什么樣的地方是神奇的？（2）如果用一句話回答，你又想用課文中的哪個(gè)句子？（出示句子：一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)神話世界。皚皚白雪在陽光下銀光閃爍?！魃郑海ǘ?、廣）相繼理解“遍布”。除了課文中介紹的四種動(dòng)物外，九寨溝還有哪些珍奇動(dòng)物呢？（課件出示其他動(dòng)物的圖片。板書設(shè)計(jì)九寨溝（自然風(fēng)光）雪峰、湖泊、森林、瀑布童話世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人間仙境（珍稀動(dòng)物）金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓第三篇：《九寨溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案執(zhí)教者 無錫市蘆莊小學(xué) 張獻(xiàn)忠教材：蘇教版語文第七冊教學(xué)要求：了解九寨溝美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。交流。（2）指導(dǎo)讀好句子。、讓我們把這童話世界留在心中。（從哪兒看出來的？）羚羊可真是長跑冠軍。到童話世界轉(zhuǎn)了一圈，誰能用書上的詞概括地說說九寨溝給你留下的總印象嗎？（多媒體出示四圖）交流，齊讀（雪峰插云古木參天平湖飛瀑異獸珍禽）、這真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境?。。ò鍟碎g仙境）、讀第五自然段?！白x書百遍，其義自見”從朗讀中讓學(xué)生理解文章內(nèi)容，這也是蘇教版的特色，從教學(xué)過程中可以看出，我安排了“初讀課文—精讀課文—美讀課文”層層遞進(jìn)的方式，通過默讀、自由讀、分讀、配樂讀等方式培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。九寨溝的美麗有時(shí)無法用語言來表達(dá)，讓學(xué)生直接通過圖片、錄像等來欣賞、體驗(yàn)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，取得良好的教學(xué)效果。也許我們又會(huì)看到憨態(tài)可掬的大熊貓。文章層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，易于朗讀和背誦。五、教學(xué)模式情境交融法、小組自學(xué)法六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、紅星獎(jiǎng)品、課前請學(xué)生從課外書或網(wǎng)上了解九寨溝的優(yōu)美風(fēng)景和生活的動(dòng)物們。鼓勵(lì)多講景點(diǎn)，用自己的話講景點(diǎn)。等學(xué)好自然段以后再讓他們作講解準(zhǔn)備工作，并要求主動(dòng)上來講，以便打下背誦的基礎(chǔ)。）（由于第四自然段條理清晰，根據(jù)前段學(xué)法就比較容易掌握了，所以處理成讓學(xué)生自由組合成小組自學(xué)，體現(xiàn)出課堂的自主、合作與探究。多媒體出示要求：第四自然段介紹了哪四種珍稀動(dòng)物？它們的特點(diǎn)分別是什么？，相機(jī)出示動(dòng)物圖片及簡介資料交流方法：組內(nèi)補(bǔ)充，組際補(bǔ)充，其他人靜心聽意見。弄清比喻，理解蔚為壯觀的意思。（二）激情入課，整體感知欣賞九寨溝風(fēng)光錄象，看完后談感受。他們易于打開思維，不拘形式地表達(dá)自己覺得新奇有趣或印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容，可以朗讀、可以歌唱、可以繪畫、可以介紹更可貴的是，能在老師的指導(dǎo)下組織起語文活動(dòng)，從而達(dá)到在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。也許我們還會(huì)看到什么？老師已經(jīng)找到了一些圖片，請看。有誰知道九寨溝的位置？（生答）有誰知道她因何而得名？（生答）今天老師帶來了一些有關(guān)九寨溝的圖片，現(xiàn)在我們就去欣賞欣賞。這是學(xué)好語文的關(guān)鍵，課文中有許多美好的詞句，讓學(xué)生讀讀背背，有助于他們進(jìn)行知識的積累。找找喜歡的段落，句子，讀讀背背?！餍⌒茇垼?）動(dòng)作敏捷（2）照鏡子。（2）配樂讀。？：“白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀”a 學(xué)生閉眼邊聽瀑布聲邊想象。練讀。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體等。知道它們之間的聯(lián)系嗎？師述：這叫首尾呼應(yīng)?！髌俨迹海鈩莅蹴?、多姿多彩）九寨溝還擁有17個(gè)瀑布群，每一道瀑布都是高