【正文】 I didn’t accept likes fruit very much, and he often ________(eat)ten apples in a few you say five kinds of fruit ____________(immediate)? are always smiling and friendly and ___________(politely)to and ___________(gentleman)!Wele here on this sunny (ride)along the road when it began to couldn’t help ______________(jump)happily when they heard the teacher warns the students against the ___________(dangerous) a short rest, he seemed to be ________(tired)than (cook)is fun and I love it very much! hope everything goes_________(good) _________(you)to some chicken soup, costume is made of _________(nature) is afraid of _________(speak)in front of many runs as_________(quick)as couldn’t fall __________(sleep)last the old ___________(say)goes, “Time waits for no man!” you for___________(help)me with my Wei is_____________(interview)a do I need __________(do)’re tired of ____________(swim)’m glad that you are trying ____________(help) don’t allow ___________(smoke)in ’s really don’t know if he wants to make a correct ___________(choose). book is ___________(suit)for students to .—What does his father do?—He is a ___________(manage). show is very __________(attract), so many people want to watch are four main __________(role)in Beijing ’s impolite to speak ___________(loud)at want to live as ____________(happy)as you order to make a hamburger, you need ____________(cut)the bread into cooked very ____________(care) film is worth ____________(see) can’t afford _______________(buy)a new want to buy a silk hat and a ______________(wool) decides _______________(take)a bus to go the past, my grandparents couldn’t afford an ____________(educate)for my are ___________(consider)buying a new has ___________(develop)rapidly in recent ，結(jié)合句子的要求，在橫線上寫出正確形式的英語單詞，每一橫線上只能寫一個單詞。finished。 n 推，東北方；東北地區(qū) ，方位；探險；勘察 ,度假，旅行；觀光，游覽 ；空地，重大的；，等待，；向東的； ，朝東，得到 度假算出；制定；完成 ，海濱 ；經(jīng)驗，；向西的；西部的 ，朝西，到處，各個地方謝天謝地！，傷心地一……就……；走；；梯級；腳步（館、堂、像等）……旁邊 ；慢速地 Unit6 [Topic3 ] ；舞臺，淡色的 注意，中央的 ，優(yōu)勝的人 ；（河流）流入，注入 ，有分歧 小心，當(dāng)心 （自行車或馬，摩托車）的人，騎手，不仔細的 簡言之，一句話，總之 ，載重汽車（或聽）到，理會；事例 ，溪 ；優(yōu)勢；傷殘的；殘缺的；出了毛病的不同意，持不同意見 ，暗號 ，平安 ……中 如果，假釋n.（對軀體的）傷害，損傷 [Review of Units 5—6 ] ；說明；闡明， 減速，奔跑 ，村莊 ，死亡；法國人的；法語的；；法語 ，市鎮(zhèn) ；鋒利的；對面的；…相對；在…對面第四篇：仁愛英語八年級下冊作文八年級下冊英語作文，她非常喜歡京劇，但沒買到票，很失望。美食節(jié)過后，你和同學(xué)們積極清理現(xiàn)場，撿廢紙，拾塑料瓶，再賣到回收中心，然后給貧困地區(qū)兒童捐款。2）教材處理本課課型為聽說課。最后，2a ,2b主要談?wù)摌菲骷皞€人對樂器的喜好，所以我將他們整合為同一部分。②lend ? to 把??借給.borrow ? from 向??借（入）1．初中學(xué)生的抽象思維能力較低，形象思維能力強，但注意力容易分散。而通過交際完成學(xué)習(xí)任務(wù)，符合課改要求，讓孩子體驗所學(xué)知識會讓他們學(xué)得更多更好。學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動我在教學(xué)過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學(xué)生在樂中學(xué)。充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，吸引了全體學(xué)生的注意力，達到了教育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)和英語語言素質(zhì)。學(xué)生不能看書，但可以根據(jù)屏幕上的問題和回答及感嘆句，不局限于原對話。Step 4 Practice（時間：12分鐘），認識樂器，學(xué)2a部分與樂器有關(guān)的單詞及短語。Step 5 Project（時間:5分鐘）假設(shè)你是本校文娛部成員，元旦即將到來，班里要辦一個文藝晚會，歡迎全體師生來觀看。六、板書設(shè)計：Topic 2 It sounds great!Section A ? to ?Can you lend your book to me?borrow ? from ?May I borrow your book? +the +樂器(play the piano/guitar/violin/drums)：What +(a, an）+形容詞+可數(shù)名詞(單數(shù))+主語+謂語What a pity!What +形容詞+可數(shù)名詞（復(fù)數(shù)）+主語+謂語What beautiful stamps!What +形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語What bad weather!How +形容詞或副詞+主語+謂語How exciting!七．課后反思：，我比較成功、順利地實施了本課的教學(xué)。 首先，一節(jié)課下來，大部分學(xué)生都能積極投入到課堂教學(xué)中來，并積極舉手發(fā)言。因此,在今后的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程中，既要注意到每個合作小組成員的合理編排，又要注意到自己教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、話題的趣味性以及如何把學(xué)生的積極性真正的調(diào)動起來。我對教材內(nèi)容作了適當(dāng)調(diào)整，使教學(xué)過程更加流暢，更加貼近學(xué)生生活。設(shè)計意圖：我設(shè)計了制作海報這一目的明確的教學(xué)任務(wù)，并把完成任務(wù)的主動權(quán)交給了學(xué)生。）設(shè)計意圖：通過多媒體直觀形象的展示樂器圖片，使學(xué)生更加深刻的記住所學(xué)新單詞，提高教學(xué)效果。分別從學(xué)生朗讀的流利程度、語音、語調(diào)等方面進行評價。然后叫幾個學(xué)生讀出感嘆句，并翻譯成漢語。 Heart Will Go On讓學(xué)生聽，然后設(shè)計一個語言情景，：欣賞歌曲，給學(xué)生創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，這樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新課打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)通過連貫的聽說讀寫，如步驟二的聽錄音回答問題；步驟三的編寫與1a類似對話并表演對話等，有助于培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。利用圖片、多媒體、錄音等直觀教具和電化手段創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語理解和思維的能力。根據(jù)教育心理學(xué),如果學(xué)生對于一件事物有極大的興趣,他們就會排除主觀和客觀的種種消極因素,盡量全身心地投入到知識的學(xué)習(xí)中去。教學(xué)目標根據(jù)英語課程標準的要求及本話題的任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我確定了本課的教學(xué)目標。重點活動是1a，2a和2c部分。A School Fashion ShowYesterday morning, our school held a fashion boys and girls went to model in the wore all kinds of clothes, and they looked attractive and made different poses to show their own styles and rich fashion other students watched it excitedly and cheered for their favorite a wonderful fashion show!I love it.第五篇：仁愛英語八年級Unit 3 Topic 2Section A說課稿一、教材分析教材的地位、作用及處理 1）教材的地位、作用本單元的核心教學(xué)項目是談?wù)搨€人興趣愛好，共三個話題，整個教學(xué)內(nèi)容主要以Hobbies為中心，圍繞日常生活中的事情，如興趣愛好，音樂等而展開的。Mary es from likes Beijing Opera thinks it’s interesting and wanted to see Beijing Opera but couldn’t get a she was very didn’t know what to got a ticket, but he couldn’t go to see son had a fever last night, so he gave the ticket to was pleased and said thanks to was very excited and decided to learn something about Beijing 。finish)’an is a city with many places of interest and _____ tourists e here ev