【正文】 字母卡片變成生動的教學(xué)資源，并且在這樣的情境中調(diào)動已有的經(jīng)驗(yàn)去觀察ai的特點(diǎn)，這個新的知識點(diǎn)是要讓學(xué)生自己主動去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，不是我們老師給予的，要讓學(xué)生有一種成就感。給ui標(biāo)調(diào)作為本課時的難點(diǎn)。第二篇：拼音aieiui教案一、說教材《ai ei ui》一課是人教課標(biāo)版小學(xué)語文一年級上冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容，這一課中包括韻母教學(xué)和兒歌教學(xué)。范讀，齊讀4．出示課文的圖片，（板書ɑi）問：圖上畫的是什么？他們在干什么？（姐姐和弟弟在一起）問：他們是怎樣在一起的？（緊緊地挨在一起）學(xué)生開火車式抽讀5．出示兒歌：ɑ在前，i 在后，滑過來ɑiɑiai6．示范寫法，學(xué)生書空 ei1．看看這是什么？（右手出示“e”卡片）2．再看看這是什么？（左手出示“i”卡片）3．請同學(xué)試一下幫它們結(jié)朋友：要先擺好e的口型，再擺好i的口型，由e滑到i，e的發(fā)音短，i的發(fā)音長。第一篇：人教版一上語文拼音aieiui教案ai ei ui教案源頭小學(xué)1年級（上冊）教學(xué)目的：1．學(xué)會ɑi ei ui三個復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的讀音。范讀，齊讀出示課文的圖片，（板書ei）問：圖上畫的是什么？（小朋友砍木頭，嘴里發(fā)出ei 的聲音）4．編兒歌：e在前，i 在后，滑過來ei5．示范寫法： 學(xué)生書空ui1．由“喂”的讀音引出ui電話鈴響，師：喂！我們還有幾位朋友沒認(rèn)識？生：一位師：他是誰？生:是ui2．提問：有誰告訴老師它是怎樣讀成ui？要先擺好u的口型，再擺好i的口型，由u滑到i，u的發(fā)音短，i的發(fā)音長。本課是第一課時。二、說教法由于本課是第一次復(fù)韻母教學(xué)，為了能夠讓學(xué)生正確、清楚地掌握復(fù)韻母的發(fā)音方法，以及準(zhǔn)確、流利地發(fā)好這三個音。再就是讓學(xué)生讀準(zhǔn)ai老師這時候會拋出一個問題：誰已經(jīng)會讀這個復(fù)韻母了？設(shè)計(jì)這個問題主要是憑借學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們自己嘗試工，尊重學(xué)生的個性差異，讓會讀的孩子充分展示自己，享受成功的愉悅。引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。充分相信學(xué)生自己能寫好，學(xué)生認(rèn)真觀察，細(xì)心書寫，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可后會有一種成就感，這種成就感又會變成一種動力，為后面主動學(xué)習(xí)、自覺觀察奠定基礎(chǔ)。（七）總結(jié)，課外延伸先鼓勵學(xué)生這節(jié)課表現(xiàn)得很好，再以“今天晚上如果有哪位小朋友夢見了這些新朋友，明天可不要忘了給老師或同學(xué)說說”這樣的話語來結(jié)束，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂，不再把作業(yè)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要讓他們在一個半月讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《ai、ei、ui》教材分析：本課包括四部分內(nèi)容: 、ei、ui及其四聲，每個復(fù)韻母配有一幅圖，讓學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)。一年級的拼音教學(xué)還是抓得頗扎實(shí)，除了課堂上的教學(xué)外，還花大量的課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采用一幫一、等方式進(jìn)行鞏固，所以，整體來看，學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)還算可以，基本上算過關(guān)。他們在比高矮。讀準(zhǔn)音師：看一看，它們由哪兩個字母組成（由e和i組成的）師：誰在前，誰在后？（e在前，i在后）師：所以我們在讀的時候，（e要迅速滑向i，聽老師讀ei。師教標(biāo)調(diào)歌：有a不放過，沒a找o、e，i、u并列標(biāo)在后。八、課堂總結(jié)這節(jié)課我們練習(xí)拼讀了聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，并懂得了植樹的意義，希望大家都能保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”九、板書設(shè)計(jì)漢語拼音9ai、ei、uikai、gei、hui你、他、水、白、皮、子、在執(zhí)筆：劉穎女從事小學(xué)語文教學(xué)5年，現(xiàn)在在多巴小寨小學(xué)任教。imǎi m224。kāi hu236。tuǐ n226。shuāi su236。ishuǐhuāku237。i f243。能夠正確書寫3個復(fù)韻母及它們的帶調(diào)寫法。ei！ei！ei！小羊羔，快快過來吃青草。i）（2）自由練讀ɑi的四聲，集體讀。教師注意學(xué)生的口形變化。誰能根據(jù)ɑi ei 的發(fā)音方法，說說我們應(yīng)該怎樣讀ui？學(xué)生試讀，教師指導(dǎo)。寫時要注意兩個單韻母，要靠近不能分家。（