【正文】 起司機(jī)的注意。案例十六：馬路溜冰喪身車輪2006年6月2日晚8時(shí)30分許，三亞市一學(xué)生趙某和幾名同學(xué)在某酒店附近馬路上溜冰，趙某不慎滑入一輛正在行駛的小轎車底，小轎車從他身上駛過。案例十三：帶“隨身聽” 太危險(xiǎn)，哼歌騎車出事故2001年6月27日，天津市xx大學(xué)2000級公共關(guān)系專業(yè)的女生孫xx騎自行車外出購物游玩，由于帶著“隨身聽”并哼著歌曲而注意力分散，結(jié)果在一交叉路口處與一輛“面的”出租車相撞，致使該女上右臂骨折、左腿扭傷、面部流血。由于嚴(yán)重超載，當(dāng)中巴車行至金源鄉(xiāng)井河村長廳嶺龍?zhí)锟诼范螘r(shí)，該車翻入落差為50多米的長廳水庫中，導(dǎo)致32人死亡。案例八： 違規(guī)過汽渡，車損人傷亡1994年7月，湖北某高校學(xué)生放暑假后，七位老鄉(xiāng)邀好一起乘一輛車回家。家長不妨讓自己的孩子多穿顏色鮮艷的衣服，比較容易引起駕駛員的注意，減少危險(xiǎn)幾率。此次事故因李女士監(jiān)護(hù)不力，對此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。說明：很多小朋友活潑爛漫，喜歡跟其他小伙伴邊走邊玩，而忽略了周圍的路況。案例二：不在馬路邊嬉戲玩耍案例：小黃某日駕駛車輛往工業(yè)區(qū)方向行駛時(shí)，看見前方有幾個(gè)小孩在玩耍，其中一個(gè)向馬路對面跑過去，另外兩個(gè)留在原地。交警提醒市民橫過馬路時(shí)一定要走人行天橋、人行橫道、隧道等過街設(shè)施?！蹦繐粽呷缡钦f。不料，有3個(gè)班的學(xué)生在無人指揮的情況下竟相登船，船尚未啟動，即傾斜進(jìn)水沉沒，已登上船的139名學(xué)生有128名落水。案例九：與火車搶道，實(shí)在不應(yīng)該1998年9月19日中午，山東省xx市職業(yè)學(xué)校放學(xué)，當(dāng)5名學(xué)生走到鐵路道口時(shí)，道口欄桿已經(jīng)關(guān)閉，音響器正在發(fā)出報(bào)警信號，道口信號燈也正顯示紅燈，可是這5名學(xué)生硬是鉆過道口欄桿而搶穿鐵路。案例十二：騎自行車闖紅燈，理所應(yīng)當(dāng)受處罰2001年6月6日早上7時(shí)5分，湖南省XX市工業(yè)學(xué)校男生徐XX騎自行車從家中去學(xué)校上課，途徑一個(gè)十字路口時(shí)而故意闖了紅燈，被一執(zhí)勤交警制止。警方已將犯罪嫌疑人捉拿歸案，并鑒定汽車駕駛員沒有責(zé)任。酒后，他與其他五人同乘一輛面包車在中牟境內(nèi)一條公路上向鄭（州）開（封）大道行駛途中，因駕駛員是酒后開車，不慎撞上一輛大貨車，致使包括該男生在內(nèi)的三人身亡，另三人受到重傷。交通安全真重要，人民生活離不了。教師：同學(xué)們，在日常生活中我們可以看到許多不同的標(biāo)志，下面這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎？（教師出示課件。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。教師：說的真好，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會上所有的人們一起共同遵守交通安全。（這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生在彼此的交流中達(dá)到了資源共享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。（行人護(hù)欄）是用來保護(hù)行人安全，防止行人橫竄馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。（７）、《中華人民共和國道路交通法實(shí)施條例》明確規(guī)定：“（不滿十二歲）的兒童不準(zhǔn)在道路上（騎自行車）”。教師：同學(xué)們，這首歌你們一定不陌生吧，它是張恒的一首《天堂里有沒有車來車往》，講述的是悼念一個(gè)十三歲的女孩因車禍而喪失生命，宛若一顆流星隕落天際。教師帶領(lǐng)學(xué)生先做拍手游戲，邊拍邊唱兒歌，然后拿出一根皮筋，指名幾個(gè)學(xué)生到前面唱著兒歌跳皮筋，其余同學(xué)也跟著唱。還采取了看圖片、講故事、聽歌曲唱兒歌這些小學(xué)生喜愛的方式，讓學(xué)生感悟知識，認(rèn)識知識，從而掌握知識。不足之處。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。發(fā)生火災(zāi)怎么辦1）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。教師：同學(xué)們，在日常生活中我們可以看到許多不同的標(biāo)志，你能舉些例子嗎？學(xué)生思考后，舉手回答。就在2005年的11月14日早上6點(diǎn)，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。現(xiàn)在我們給他們掌聲鼓勵(lì)。（１）、馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是（人行橫道線）。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路（右邊）行走。（６）、我們在等乘公共汽車時(shí)，應(yīng)在（站臺上）有秩序地候車。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就容易被（車尾）撞倒，發(fā)生傷亡事故。五、作業(yè)：回家后與同學(xué)或鄰居家的孩子跳皮筋唱安全兒歌。培養(yǎng)學(xué)生合作意識。從學(xué)生收集的資料看，比較亂，有的收集的太少。學(xué)生在觀察圖片、講述故事中感悟生命的脆弱，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守規(guī)則，提高安全防范意識和自我保護(hù)能力。）學(xué)生觀察后，舉手回答。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，能不感到痛心疾首嗎？我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生1：我們應(yīng)該多了解一些交通安全知識，掌握交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，就可以避免或減少交通事故。交流調(diào)查的交通標(biāo)志。（2）上下樓梯靠右行，輕聲慢步，不在走廊和教室里大聲喧嘩。作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)積極行動起來，從我做起，從身邊做起。如開展“十字路口”、“汽車站”等游戲，讓學(xué)生來把學(xué)習(xí)的交通規(guī)則運(yùn)用到游戲中；又如讓學(xué)生作為交通警察來模擬實(shí)踐，把所學(xué)的交通規(guī)則和自我保護(hù)的意識在游戲中得到運(yùn)用。教師帶領(lǐng)學(xué)生做拍手游戲，邊拍邊唱兒歌，在游戲中加深對交通安全知識的了解。來吧，交通安全從我做起——你也行！第五篇：小學(xué)生交通安全教育案例小學(xué)生交通安全教育案例案例一：一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看觀察往來車輛的情況，確認(rèn)安全后再過馬路；不得在車輛臨近時(shí)突然橫過或者中途倒退、折返。一開始，叔叔要求亮亮報(bào)緊他的腰，亮亮照做了。突然，前面出現(xiàn)了堵車，叔叔來了一個(gè)急剎車，毫無準(zhǔn)備的亮亮從摩托車上栽了下來。在列隊(duì)通過道路時(shí)，每橫列不得超過2人。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘虜”，就飛快的奔到了馬路的對面?！凹t燈無數(shù)次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數(shù)次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時(shí)候，我們絕對不可以冒險(xiǎn)過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。游戲：唱響安全兒歌。②馬路上行走時(shí)要集中精力，不看書、不聽音樂、不打鬧。不亂寫亂畫，不出校門活動。（這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生在彼此的交流中達(dá)到了資源共享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。教師：說的真好，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會上所有的人們一起共同遵守交通安全規(guī)則。二、學(xué)習(xí)遵守交通安全規(guī)則的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集交通安全知識，教師準(zhǔn)備多媒體課件。第四篇：交通安全教育案例交通安全教育案例龍馨學(xué)校 杜小平隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，人們的交通出行方式也越來越豐富多彩。因此本節(jié)課在教學(xué)交通安全知識和交通標(biāo)志時(shí)，采取了合作學(xué)習(xí)的方式。從興趣入手進(jìn)行教學(xué)常言道：興趣是入門的向?qū)?。游戲?唱響安