中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)3(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。他們很少干家務(wù)，因此在學(xué)校大掃除時(shí)，玻璃擦成大花臉，掃地不會(huì)掃墻根，所以每次大掃除，我都親自帶領(lǐng)隊(duì)員干。（二）融情于教，傾心育人。沒有愛的中隊(duì)不是一個(gè)好的中隊(duì)，沒有愛心的中隊(duì)輔導(dǎo)員不是一個(gè)稱職的中隊(duì)輔導(dǎo)員。我熱愛工作，在中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我深深地體會(huì)到：愛，是做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的前提，是良好師生關(guān)系建立和發(fā)展的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信“沒有教不好的隊(duì)員，只有缺少科學(xué)教育方法的教師。在評(píng)選“小雷鋒”活動(dòng)，又評(píng)選出班級(jí)中樂于助人，經(jīng)常為他人或班級(jí)服務(wù)，學(xué)習(xí)刻苦、努力的“小雷鋒”，倡導(dǎo)全班同學(xué)都向他學(xué)習(xí)。今后，我將以百倍的意志去探索民族化的現(xiàn)代教育教學(xué)規(guī)律，不愧對(duì)自己從事的事業(yè)，不愧于面對(duì)的隊(duì)員，不愧對(duì)自己生命中的這段歷史。經(jīng)過多年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊(duì)管理方法，收到了良好的效果。中隊(duì)委任期結(jié)束前，我會(huì)根據(jù)他們的工作情況，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，并進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，也使班級(jí)工作能更加良性地繼續(xù)開展，工作總結(jié)《中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)》。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時(shí)間”，同學(xué)們會(huì)帶著跳繩，來到樓下。這一天，正離我越來越近。所以，努力提高一個(gè)班主任——中隊(duì)輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對(duì)于管理一個(gè)班隊(duì)是至關(guān)重要的。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當(dāng)一個(gè)觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行思想引導(dǎo)，牢牢把握班級(jí)的輿論方向，時(shí)刻不忘在井然有序的體制運(yùn)行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。課外活動(dòng)蓬勃開展。有一天，我也會(huì)說，給我一個(gè)班級(jí)，我就能帶好一批學(xué)生。所以，努力提高一個(gè)班主任——中隊(duì)輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對(duì)于管理一個(gè)班隊(duì)是至關(guān)重要的。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當(dāng)一個(gè)觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行思想引導(dǎo)，牢牢把握班級(jí)的輿論方向，時(shí)刻不忘在井然有序的體制運(yùn)行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。課外活動(dòng)蓬勃開展。有一天，我也會(huì)說，給我一個(gè)班級(jí)，我就能帶好一批學(xué)生。在學(xué)校“小小素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)”中我們中隊(duì)的各個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)拼搏，一舉獲得了丙組團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績(jī)。我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊(duì)上隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步。我將在教育孩子這條路上繼續(xù)努力！。強(qiáng)化要求隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的隊(duì)員行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。同時(shí)，我們中隊(duì)自身還開展了“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”，我們?cè)O(shè)立了自理章、文明章、勞動(dòng)章、閱讀章，在活動(dòng)中，隊(duì)員各方面的能力得到了培養(yǎng)，懂得了很多。我將為此而繼續(xù)努力。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動(dòng)，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。
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