【正文】 I2= ： =4： 1． 故答案為： S S2； 4： 1． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了開關(guān)閉合、斷開時(shí)對(duì)電路連接方式的影響和串并聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律的應(yīng)用，是一道較為簡單的應(yīng)用題． 18．如圖甲所示的電路中， R1為定值電阻， R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變．閉合開關(guān) S后，滑片 P從 a端移動(dòng)到 b端，電流表示數(shù) I與電壓表示數(shù) U的變化關(guān)系如圖乙所示，則電源電壓為 6V， R1的阻值為 5Ω ． 【考點(diǎn)】 歐姆定律的應(yīng)用． 【專題】 歐姆定律． 【分析】 由左圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè) R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流．當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為 0時(shí)電路中的電流最大 ，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)電路中的電流最小，由圖象讀出電流和電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變得出等式即可求出電源電壓和 R1的阻值． 【解答】 解：由圖甲可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè) R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流． 當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為 0時(shí)，電路中的電流最大，由圖乙可知 I1=， 根據(jù)歐姆定律可得，電源的電壓： U=I1R1=R 1， 當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)，電路中的電流最小，由右圖可知， I2=， U2=4V， 滑動(dòng)變 阻器的最大阻值： R2= = =10Ω ， 串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， 電源的電壓： U=I2R1+U2=R 1+4V， 電源的電壓不變， R 1=R 1+4V， 解得： R1=5Ω ， 電源的電壓 U=R 1=5Ω=6V ． 故答案為： 6； 5． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)電路中的電流最小、滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小時(shí)電路中的電流最大． 三、作圖、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共 6個(gè)小題，滿分 31分） 19． 如圖甲所示，將裝有熱奶（ 80℃ ）的奶瓶放入 20℃ 的水中， 5min后，水和奶的溫度均為 40℃ ，試在圖乙中分別畫出容器中水的溫度和奶瓶中奶的溫度隨時(shí)間變化的大致圖象． 【考點(diǎn)】 溫度． 【專題】 作圖題；溫度計(jì)、熔化和凝固． 【分析】 解決此題要知道發(fā)生熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，熱量會(huì)從高溫物體傳遞給低溫物體． 【解答】 解： 已知水溫約為 20℃ ，熱奶約為 80℃ ，當(dāng)把熱奶的奶瓶放入室溫水中時(shí)，熱量會(huì)從熱奶傳遞給溫水中，熱奶的溫度緩慢下降，溫水的溫度緩慢上升，最后直至它們的溫度相同時(shí)，溫度不再變化，如下圖所示 ： 【點(diǎn)評(píng)】 解決此題的關(guān)鍵是知道發(fā)生熱傳遞的條件，知道最后它們的溫度是相等的． 20．根據(jù)甲所示的電路圖，在乙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，把實(shí)物圖連接起來（注意導(dǎo)線不得交叉）． 【考點(diǎn)】 實(shí)物的電路連接． 【專題】 電流和電路． 【分析】 根據(jù)電路圖，得出兩燈為并聯(lián)，電流表測(cè)支路電流，開關(guān)控制干路，再根據(jù)電流流向法進(jìn)行連接即可． 【解答】 解：讀圖甲可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，電流表測(cè)量燈 L1的電流，其實(shí)物圖如圖所示． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了根據(jù)題意連接實(shí)物電路圖，根據(jù)電路圖得出各電路元件的連接方式是畫圖 的關(guān)鍵． 21．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路．要求開關(guān)控制螺口燈泡，三孔插座直接接入電路． 【考點(diǎn)】 家庭電路的連接． 【專題】 作圖題． 【分析】 （ 1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套． （ 2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線． 【解答】 解：（ 1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全． （ 2）安裝安全用電原則，上孔接地線； 左孔接零線；右孔接火線．如下圖所示： 【點(diǎn)評(píng)】 掌握家庭電路的燈泡、開關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險(xiǎn)絲的接法，同時(shí)考慮使用性和安全性． 22．為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖 1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （ 1）在做使用電流表測(cè)電流的分組實(shí)驗(yàn)中， A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖 2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是 電流表的正負(fù)接線柱接反了 ； （ 2） B組同學(xué)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖 3所示，你認(rèn)為原因可能是 電流表的量程選擇小了 ； （ 3）下面設(shè) 計(jì)的表格存在的不足之處是： 沒寫電流的單位 ； A點(diǎn)的電流 IA B點(diǎn)的電流 IB C點(diǎn)的電流 IC 第一次測(cè)量 第二次測(cè)量 第三次測(cè)量 （ 4）排除故障后，測(cè)出了 L L2支路和干路上的電流分別為 I I2和 I，電流表示數(shù)如圖 4甲、乙、丙所示，可讀出： IA=， IB=， IC=1A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： IC=IA+IB．（寫出關(guān)系式即可） （ 5）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你 還可以采用的方法是： 改變小燈泡的型號(hào) ． （ 6）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改正意見 可以使用三個(gè)電流表同時(shí)接在電路中的 A、 B、 C處，測(cè)出它們的電流 ． 【考點(diǎn)】 探究串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)． 【專題】 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 【分析】 （ 1）使用電流表時(shí)，要使電流從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出； （ 2）使用電流表時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋? （ 3）在設(shè)計(jì)表格時(shí)，表中記錄的物理量應(yīng)該有單位； （ 4）由圖示電流表確定其量程與分度值，讀出其示數(shù)；分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論； （ 5）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)， 測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以使用規(guī)格不同的燈泡，也可以通過改變電源電壓而實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量； （ 6）一個(gè)電流表在干路和支路不同位置測(cè)量使實(shí)驗(yàn)誤差增大，可以用三個(gè)電流表同時(shí)對(duì)支路和干路測(cè)量． 【解答】 解：（ 1）當(dāng)電流從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出時(shí)，電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，若接反了，電流表的指針將向左偏轉(zhuǎn)，由此可知圖 2的錯(cuò)誤是電流表的正負(fù)接線柱接反了； （ 2）在圖 3中，電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大，超出了滿偏的刻度，而選取的量程卻是 0到，所以此時(shí)是電流表的量程太?。? （ 3）由表各可以看出，表中記錄的電流均沒有在表 頭中寫出單位； （ 4）由圖 4乙所示電流表可知，其量程為 0～ ，分度值為 ，示數(shù)為 ； 由圖 4丙所示電流表可知，其量程為 0～ 3A，分度值為 ，示數(shù)為 1A，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知： IA+IB=IC． （ 5）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，除更換不同電源進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)外，還可以使用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)； （ 6）一個(gè)電流表在不同位置測(cè)量時(shí)，讀數(shù)誤差較大，為了減小誤差可以使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的 A、 B、 C處，測(cè)出它們的電流． 故答案為：（ 1）電流表的正負(fù)接線柱接反了； （ 2）電流表的量程選擇小了； （ 3）沒寫電流的單位； （ 4） ； 1； IC=IA+IB； （ 5）改變小燈泡的型號(hào)（合理即可）； （ 6）可以使用三個(gè)電流表同時(shí)接在電路中的 A、 B、 C處，測(cè)出它們的電流． 【點(diǎn)評(píng)】 解決此類問題的關(guān)鍵是理解并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)表格分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會(huì)使用電流表測(cè)量電路中的電流，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)分析歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，考查較全面． 23．（ 1）如圖 1所示是 “ 探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象 ” 的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水． ① 要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖 1中所示的器材 外，還需要的測(cè)量工具有天平和 秒表 ． ② 小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)如下表所示，分析表格可知：他是采用加熱時(shí)間相同（ Q 吸 相同）比較 液體升高溫度 的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的． 加熱時(shí)間 /min 0 1 2 ? 溫度 /℃ 煤油 水 ③ 物理學(xué)中用 比熱容 物理量來反映物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱的特性． （ 2）圖 2是 “ 探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系 ” 的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為 R和 2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，請(qǐng)回答下列問題： ① 閉合開關(guān)后，經(jīng)過一段時(shí)間， 兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過 溫度計(jì)示數(shù)的變化 反映出來的； ② 若要利用這個(gè)裝置圖 “ 探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系 ” ，則需要在電路中 串 聯(lián)（填 “ 串 ” 或 “ 并 ” ）一個(gè)滑動(dòng)變阻器，比較 同一個(gè) （填 “ 同一個(gè) ” 或 “ 不同的 ” ）電阻絲幾次產(chǎn)生的熱量，得出結(jié)論； ③ 本實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法有 控制變量法 （寫一種即可）． 【考點(diǎn)】 探究比熱容的實(shí)驗(yàn)；焦耳定律． 【專題】 探究題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 【分析】 （ 1） ① 探究不同物質(zhì)吸熱能力時(shí)，要控制兩種液體的質(zhì)量相等，需要用天平測(cè)質(zhì)量，測(cè)量加熱時(shí)間的工具停表； ② 根據(jù)表格內(nèi)容判 斷比較的方法； ③ 不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述； （ 2） ① 電流通過電阻絲做功，消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，產(chǎn)生的熱量被煤油吸收，煤油吸收熱量溫度升高，本實(shí)驗(yàn)是通過溫度計(jì)的示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少（轉(zhuǎn)換法）； ② 當(dāng)研究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻、通電時(shí)間相同，因此需要串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，比較同一個(gè)電阻絲幾次產(chǎn)生的熱量（控制變量法）． 【解答】 解： （ 1） ① 由實(shí)驗(yàn)可知，要準(zhǔn)確完成本實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還需的器材有測(cè)量質(zhì)量的天平和測(cè)量時(shí)間的秒表； ② 由于是相同的酒精燈 加熱，即煤油和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，所以可以利用加熱相同的時(shí)間比較液體升高溫度的多少，判斷液體的吸熱本領(lǐng)； ③ 物理學(xué)上用比熱容表示物質(zhì)吸熱能力的大??； （ 2） ① 通電后電流通過電阻絲做功，產(chǎn)生熱量被煤油吸收，使煤油的溫度升高，通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少； ② 在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，通過改變滑片的位置，使電路中的電流改變，注意通電時(shí)間要相同，然后比較同一個(gè)電阻絲幾次的產(chǎn)生的熱量． ③ 本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法． 故答案為：（ 1） ① 秒表； ② 液體升高溫度； ③ 比熱 容；（ 2） ① 溫度計(jì)示數(shù)的變化； ② 串；同一個(gè)； ③ 控制變量法． 【點(diǎn)評(píng)】 （ 1）此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力，考查了對(duì)比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí)，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活； （ 2）本題