【正文】 要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。所以說，一個能創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的教師就是一個科研型的教師，而他從事教學(xué)工作的同時也就是在進(jìn)行教育科學(xué)探索。沒有理解就談不上尊重，沒有理解愛也是盲目的，理解是愛的重要組成部分，是教育成敗的關(guān)鍵。以往，由于工作壓力和自身性格的原因，遇到問題往往容易急躁，因而教育學(xué)生的時候不夠講究方式方法。現(xiàn)在進(jìn)入中心校，在這個團(tuán)結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的優(yōu)秀教師集體里，我很快找到了自己的差距，為自己的感到羞赧。（2）廣泛涉獵，豐富知識結(jié)構(gòu)知識是一種多要素、多系列、多層次的動態(tài)排列組合。俗話說得好：“沒有最好，只有更好。第一點：個人素質(zhì)的提高迫在眉睫，要從思想上高度重視并積極行動（1）深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，徹底更新教育觀念新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了好多年，但我反思自己，發(fā)現(xiàn)對有些理念的認(rèn)識并不透徹，為了實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我深刻認(rèn)識到作為一個教師要不辱使命、不負(fù)眾望，有所創(chuàng)造、發(fā)展，就必須學(xué)習(xí)。（3）狠抓教學(xué)基本功，爭取盡快提高從教十一年，但我在教學(xué)基本功上提高不快。結(jié)合學(xué)校開展的書法校園建設(shè)活動，師生共同提高。仔細(xì)總結(jié)，我覺得我如果能在家訪時給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)幫助，多表現(xiàn)自己對他的關(guān)心鼓勵，不提那些令他傷心的事兒，教育的效果應(yīng)該好很多。在這個角色轉(zhuǎn)變的過程中，會出現(xiàn)很多新的問題，解決這些問題的過程，就是一個研究的過程。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。在教學(xué)反思上不夠堅持。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強(qiáng)。注重課堂教學(xué)效果?，F(xiàn)剖析匯報如下：一、存在的主要問題（一）為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄。（四）自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)。除了組織上安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺學(xué)習(xí)政治理論很少。隨著自己年齡的增長，自己逐漸放松了在各方面對自己的要求。要切實提高對師德師風(fēng)理論知識學(xué)習(xí)的自覺性，樹立活到老、學(xué)到老，工作不止、生命不止、對師德師風(fēng)的理論知識學(xué)習(xí)不止的思想。（五）模范地遵守制度紀(jì)律。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。并深刻認(rèn)識到這次活動的深遠(yuǎn)意義。關(guān)愛學(xué)生。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。面對各種差異的學(xué)生，詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。二、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。師德師風(fēng)整改措施惠臺小學(xué) 鄢學(xué)武整改措施：找出了自己的問題，就要下定決心盡快地改正，我決心從以下幾個方面改進(jìn)：，多讀多看一些教育學(xué)和政策法規(guī)方面的書籍，并及時地寫出心得體會。，平時多練習(xí)，多和年輕人學(xué)習(xí)。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。師德師風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校的臉面工作，貴在堅持，我校今年剛落成，一所嶄新的學(xué)校更需要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，給人民一個好的印象一個好的、放心的學(xué)校。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己工作中的不足。三、整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。（六）時刻堅持“兩個務(wù)必”。要在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高自身的師德素質(zhì)。三、整改的打算和措施（一）進(jìn)一步堅定理想信念。這對一個教師來說是一種非常危險的傾向，必