【正文】 估測可選較大量程），然后選擇適當(dāng)?shù)牧砍?。學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，認(rèn)識幾種常用導(dǎo)線。讓學(xué)生找出三極管。（1）分類：按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容按介質(zhì)分：紙介電容、云母電容、油質(zhì)電容、陶瓷電容、有機薄膜電容、金屬化紙介電容、極性電容（2）額定值 標(biāo)稱容量和允許誤差 額定工作電壓學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。能力目標(biāo)：能正確識別各種元器件。接下來首先我們來學(xué)習(xí)紙筒條的制作方法。制作中遇到問題要小組內(nèi)討論，找出解決的方法，必須事情老師給予指點，不可半途而廢。根據(jù)構(gòu)想，劃設(shè)計圖。認(rèn)識一些常見的技術(shù)加工材料，知道其性能和用途，有選擇的運用在自己的制作中。交流制作的過程和心得。出示6種玩具的圖片，讓學(xué)生仔細觀察，說說這些玩具的共同特點，使它們亮起來的方法以及使用的材料。對學(xué)生進行民俗風(fēng)情教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱乃勞動人民，熱愛生活和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。分組討論，這些作品能否改用其他材料，讓學(xué)生了解到日常生活中的許多材料，甚至是廢舊物品，都可拿來制作成作品。（四）課外拓展，增長知識可以根據(jù)自己的個人愛好，即特長，自由組成探索小組，對錢幣，水桶，筆，床等物品進行探究，通過實地采訪，上圖書館，上網(wǎng)等形式，對生活中的器物有更深入的了解。（二）看圖認(rèn)識器物。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。了解洗衣機的發(fā)展過程，認(rèn)識人類科技進步的成果。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方?？梢宰寣W(xué)生動手量一量教師里電視機屏幕對角線的長度以增強認(rèn)識。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。最后請學(xué)生根據(jù)自平和胡平的結(jié)果，在樹上填寫星數(shù)。指導(dǎo)學(xué)生連接電源。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：將學(xué)生分成6人小組，準(zhǔn)備與小組數(shù)相同的語言復(fù)讀機以及若干電池。學(xué)完后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。揭示袋內(nèi)物品，展示多種家用電器使用說明書，引導(dǎo)學(xué)生評議這樣保管的好處。也可補充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。]準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。了解電的來源后，針對不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機等）同時還可以開展愛國主義教育，因為我們國家雖然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。拍攝一些家用電器照片。通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。多媒體展示電在我們生活中的用途。小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。老師傅音教室里家用電器（比如電視機、錄音機）的使用說明書，分發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生在討論中進一步認(rèn)識閱讀家用電器使用說明書的重要性。第四課 做家用電器的主人。（二）做做，認(rèn)認(rèn)，明確部件名稱指導(dǎo)學(xué)生閱讀使用說明碩士，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自己閱讀，讓學(xué)生對語言復(fù)讀機有個初步的認(rèn)識，對其使用方法和注意事項有一定的了解。在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間進行實踐活動，在實踐中學(xué)會操作，掌握操作要領(lǐng)。了解彩色電視機使用過程中的注意事項，在實際使用過程中能夠避免不當(dāng)操作。讓學(xué)生展開充分的交流，然后歸納出：（1）電視機在每個家庭中是十分重要的設(shè)備。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書，了解電視機和遙控器上各個按鈕的用途及觀看電視時的操作方法。了解微波爐使用過程中的注意點，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。學(xué)習(xí)使用微波爐，險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？ 〔三〕小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。了解洗衣機的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。認(rèn)識生活中一些常見材料的性能和用途，具有一定的觀察和分析事物的能力。（三）展開討論，加深了解提問：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。制作四件手工作品的材料工具。（三）設(shè)計制作學(xué)生在模仿制作的基礎(chǔ)上，課前做好預(yù)習(xí)工作，分號小組，學(xué)生在小組內(nèi)交流自己 的作品，由小組成員討論制作的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：上網(wǎng)了解有關(guān)花燈的知識信息。（三）分組合作，模仿制作分好組后，根據(jù)各組自己的選擇制作作品。將將花燈的來歷和發(fā)展，在元宵節(jié)晚上請家人或同學(xué)觀賞自己制作的花燈。揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。接著進行分工，落實到人。（首先展示教師作品）問：同學(xué)們看看我手里這個是什么材料制作而成的？（同學(xué)回答）那么大家都知道它是用報紙做的了，那么它是有什么基本單位組成的呢？（請同學(xué)仔細看后答）那么，我們接著看，它像是個什么東西，是做什么用的呢？巡回展示作品，請同學(xué)們積極思考。中小學(xué)生勞動技術(shù)教育課教案 《ZX2038型三用門鈴》學(xué)科：電工電子 授課對象：初中學(xué)生第一節(jié)認(rèn)識元器件（2課時）錄像本門課是針對初中學(xué)生開設(shè)的勞動技術(shù)教育課，主要向?qū)W生講授電學(xué)的初步知識及趣味小制作。額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下，電阻器長期工作時所允許承受的最大電功率。按材料分：硅管、鍺管 按結(jié)構(gòu)分：NPN型、PNP型學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。5． 導(dǎo)線教師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導(dǎo)線。電池的號越小，體積越大。學(xué)生活動：學(xué)生測量電阻 板 書 設(shè) 計 第一節(jié) 認(rèn)識元器件電阻導(dǎo)線電容電源三極管萬用表揚聲器第二節(jié)模擬實驗（2課時）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解安全用電常識。零線：發(fā)電機三個繞組的末端連在一起引出一根線叫中性線或零線。2．用久的電烙鐵頭刃口中心凹下成坑狀，長時間空燒不用的電烙鐵頭也會燒結(jié)出氧化層而不能沾錫。使用時注意將需剝皮的導(dǎo)線入合適的遭口，剝皮時不能剪斷導(dǎo)線。有“一”字形和“十”字形兩種，專用于擰螺釘。只有在足夠高的溫度下，焊料才能充分浸潤，并充分?jǐn)U散形成合金結(jié)合層。無論采用帶錫焊接還是點錫焊接，都應(yīng)掌握好電烙鐵的溫度，助焊劑冒煙的時間，焊點形成的火候。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力 教學(xué)重點：電烙鐵的使用方法 教學(xué)難點：電子元件的焊接方法 教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體、電烙鐵 教學(xué)過程：教師講授發(fā)給學(xué)生每人三十個電阻，進行焊接練習(xí)。然后再讓學(xué)生獨立操作）把按鈕雙芯線從兩個端點處分開10CM其中一端的兩根線要用剝線鉗子剝?nèi)?dǎo)線絕緣皮2CM，裸露出導(dǎo)線中的銅絲（至少在六股以上）然后將這多股的銅絲擰成一股，按鈕雙芯線的另一端也作相同的處理。將白導(dǎo)線打一個結(jié)，從按鈕座的豁口處順出來。然后蓋好機盒后蓋，按鈕開關(guān)放置在機盒外?？纯茨慕M最有想象力，那組造型最好。教具準(zhǔn)備：制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。請學(xué)生說說點的其他用途，認(rèn)識點給我們的生活帶來了許多方便。引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。運用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流，共 2 呆鷹嶺中學(xué) 七年級勞技課教案同完成書上的8道判斷題。安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議，教師可以分別進行講述，并做演示，讓學(xué)生參與。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)懸念，導(dǎo)入新課。第二部分的教學(xué)，組織學(xué)生進行小組學(xué)習(xí)，老師可針對教師中的電視機或者錄音機等實物，設(shè)定一些目標(biāo)讓學(xué)生在操作中完成，而不必進行繁瑣的講解。語言復(fù)讀機教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真閱讀使用說明書，學(xué)會操作語言復(fù)讀機。然后讓學(xué)生一邊對照說明書，以便對照語言復(fù)讀機認(rèn)識機器上各種功能部件及其名稱。（四）評一評，議一議“評一評”部分并非只是評出學(xué)生操作的好與差，而是重在讓學(xué)生養(yǎng)成昨晚是及時總結(jié)，評價的習(xí)慣和客觀，公正的評價自己和他人的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺常用性的彩色電視機（若有條件的話）?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L了那些知識。學(xué)會操作后，要充分調(diào)動學(xué)社以往的經(jīng)驗，讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔(dān)。讓學(xué)是感受到科技進步的成果。教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小物品。學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的物品，說一說物品的組成材料。構(gòu)思一件作品，準(zhǔn)備所需的材料。收集材料，準(zhǔn)備工具，根據(jù)分工動手制作。實物投影儀教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。提醒學(xué)生安全使用勞動工具。第四課 安全使用工具教學(xué)目標(biāo)：在模仿制作的基礎(chǔ)上，以小組為單位設(shè)計并制作一件能亮起來的玩具，從中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（二）交流構(gòu)思，畫設(shè)計圖。（四）分組合作，制作作品按計劃書開展工作，這樣才能有條不紊，提高工作效率。好的，在同學(xué)們看了我的作品后，經(jīng)過思考我們都可以大概的知道自己的創(chuàng)作方向了，那么，請大家設(shè)計出自己的制作方案。培養(yǎng)學(xué)生對電學(xué)知識的熱愛，提高學(xué)生的動手操作能力。學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，利用多媒體向?qū)W生演示各種電阻的外形及電阻的符號，要求學(xué)生認(rèn)識電阻，并在已有的各種元器件中找出電阻元件2． 電容教師講授：任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，都可以看作是一個電容器。利用多媒體向?qū)W生演示三極管的形狀及符號，重點讓學(xué)生掌握三極管具有放大作用。導(dǎo)線的規(guī)格、種類繁多。7． 萬用表教師講授：可以測量交直流電壓、交直流電流、電阻等。能力目標(biāo)：能正確連接電路。（通過多媒體向?qū)W生介紹三相四線制供電系統(tǒng)，著重指出火線與零線）5．常見觸電方式：單相觸電、兩相觸電（利用多媒體演示兩種觸電方式，并引導(dǎo)學(xué)生指出兩種觸電方式的區(qū)別）常用的安全措施：（演示說明）（1）正確安裝用電設(shè)備（2）電氣設(shè)備的保護接地（3）電氣設(shè)備的保護接零（4）使用漏電保護裝置二、學(xué)生實驗簡單直流電路的連接方式有串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。此時應(yīng)用銼刀對刃口打磨成原始狀，鍍錫后再行使用。剪口的槽并攏后應(yīng)為圓形。根據(jù)螺釘大小可選用不同規(guī)格的螺絲刀。但過高的溫度是有害的。要求：多股導(dǎo)線剝出線芯后，應(yīng)先擰成一股在鍍錫處理；在連線時，應(yīng)將導(dǎo)線芯穿過焊片孔打扣后再焊接等。打磨元件的引腳、給元件引腳鍍錫、處理引腳上。加熱焊件：應(yīng)注意加熱整個焊件全體。元器件的預(yù)處理：用細砂紙或小刀清除掉元器件的引出腳，導(dǎo)線的焊接部位，線路板銅箔面等上面的金屬氧化層、油污、絕緣漆等臟物。五、銼刀：有三角銼和平銼六、烙鐵架：放置烙鐵、焊錫、助焊劑七、焊錫絲：八、助焊劑： 1．助焊劑的作用：除去氧化膜、防止氧化、減小表面張力、使焊點美觀 2．對助焊劑的要求：熔點應(yīng)低于焊料；表面張力、粘度、比重就小于焊料；殘渣應(yīng)容易清除；不能腐蝕母板；不能產(chǎn)生有害氣體和臭味。一般適用緊固M5螺母，但不能代替錘子敲打零件。呆鷹嶺中學(xué) 七年級勞技課教案2．平嘴鉗：小平嘴鉗口平直，可用于夾彎曲元器件管腳與導(dǎo)線。教師加以指導(dǎo)。只有懂得安全用電常識，才能主動靈活地駕馭電，避免發(fā)生觸電事故，危及人身安全。（1）選擇量程先估測一下電阻的阻值（如無法估測可選較大量程），然后選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭W(xué)生活動：學(xué)生看錄像，認(rèn)識幾種常用導(dǎo)線。讓學(xué)生找出三極管。（1）分類：按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容按介質(zhì)分：紙介電容、云母電容、油質(zhì)電容、陶瓷電容、有機薄膜電容、金屬化紙介電容、極性電容（2）額定值 標(biāo)稱容量和允許誤差 額定工作電壓學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。能力目標(biāo)：能正確識別各種元器件。接下來首先我們來學(xué)習(xí)紙筒條的制作方法。制作中遇到問題要小組內(nèi)討論，找出解決的方法，必須事情老師給予指點，不可半途而廢。根據(jù)構(gòu)想，劃設(shè)計圖。認(rèn)識一些常見的技術(shù)加工材料，知道其性能和用途，有選擇的運用在自己的制作中。交流制作的過程和心得。出示6種玩具的圖片，讓學(xué)生仔細觀察，說說這些玩具的共同特點，使它們亮起來的方法以及使用的材料。讓學(xué)生說說自己的小制作，體驗勞動的快樂。分組討論，這些作品能否改用其他材料，讓學(xué)生了解到日常生活中的許多材料，甚至是廢舊物品，都可拿來制作成作品。（四）課外拓展，增長知識可以根據(jù)自己的個人愛好，即特長，自由組成探索小組，對錢幣，水桶，筆，床等物品進行探究，通過實地采訪，上圖書館，上網(wǎng)等形式，對生活中的器物有更深入的了解。（二）看圖認(rèn)識器物。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。了解洗衣機的發(fā)展過程，認(rèn)識人類科技進步的成果。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方?？梢宰寣W(xué)生動手量一量教師里電視機屏幕對角線的長度以增強認(rèn)識。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。最后請學(xué)生根據(jù)自平和胡平的結(jié)果，在樹上填寫星數(shù)。指導(dǎo)學(xué)生連接電源。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：將學(xué)生分成6人小組，準(zhǔn)備與小組數(shù)相同的語言復(fù)讀機以及若干電池。學(xué)完后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。揭示袋內(nèi)物品，展示多種家用電器使用說明書，引導(dǎo)學(xué)生評議這樣保管的好 3 呆鷹嶺中學(xué) 七年級勞技課教案處。也可補充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還