【摘要】第一篇:長(zhǎng)亭送別教案教學(xué)目標(biāo) 長(zhǎng)亭送別 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步了解元雜劇的特點(diǎn)與成就;了解王實(shí)甫及《西廂記》。能力目標(biāo):鑒賞《長(zhǎng)亭送別》中情景交融、充滿詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界和富于文采的曲詞;欣...
2025-10-31 23:31
【摘要】《長(zhǎng)亭送別》公開(kāi)課教學(xué)計(jì)劃 [學(xué)習(xí)目的] 。 。 。 [學(xué)習(xí)過(guò)程] 一、回答元曲的文學(xué)常識(shí). 二、作家以及寫(xiě)作背景. 1.作家作品:王實(shí)甫,中國(guó)元代雜劇作家。名德信。大都(今北京市)人...
2025-11-27 01:22
【摘要】第一篇:《長(zhǎng)亭送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 《長(zhǎng)亭送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo):1.了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點(diǎn)。、品味、賞析,體會(huì)主人公在分別時(shí)復(fù)雜、微妙而豐富的情感,把握人物形象。...
2025-10-31 12:54
【摘要】練習(xí)測(cè)試一、給下列黑體字注音。肖()之交()傳舍()賢舍人()觀()駑()語(yǔ)曰()遺趙王書(shū)()柱()懌()二、解釋下列黑體詞的含義。謝()徑道亡()至趙矣()湯鑊()靡
2025-11-20 09:04
【摘要】關(guān)于研討與練習(xí)一這篇文章沒(méi)有詳記李賀的生平,只寫(xiě)了幾件軼事。細(xì)讀全文,說(shuō)說(shuō)作者是圍繞著李賀的哪些方面來(lái)寫(xiě)的。設(shè)題意圖:此題主要是引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容、整體結(jié)構(gòu)及內(nèi)在層次,并注意作者采用的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。參考答案:本文以一“奇”字貫串全文,整體上是圍繞李賀之奇對(duì)材料進(jìn)行取舍和剪裁的。文
2025-11-24 11:22
【摘要】2020/12/2612020/12/262長(zhǎng)亭送別王實(shí)甫2020/12/263待月西廂下,迎風(fēng)戶半開(kāi)。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開(kāi)。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開(kāi)。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。。詞和民間口語(yǔ)為一體的語(yǔ)言特色。。教學(xué)目標(biāo)待月西廂下,迎風(fēng)
2025-11-10 13:51
【摘要】第一篇:長(zhǎng)亭送別教學(xué)設(shè)計(jì)-王小鳳 《長(zhǎng)亭送別》教學(xué)案例 教學(xué)背景 語(yǔ)文教師和語(yǔ)文學(xué)科的根本使命在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力和美感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的審美品質(zhì)和審美能力。這就決定了語(yǔ)文課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的審...
2025-10-31 23:41
【摘要】元·王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別文學(xué)常識(shí):元代雜劇元曲散曲雜劇套曲小令唱唱+演(散曲+“科”+“白”)(一宮調(diào)一曲子)(一宮調(diào)數(shù)曲子)元雜劇有一套較嚴(yán)格的體制:1、結(jié)構(gòu):元雜劇一般是一本四折演一完整的故事,個(gè)別的有五折、六折或多本連演。有的
【摘要】第一篇:《長(zhǎng)亭送別(王實(shí)甫)》教案-教學(xué)教案 預(yù)習(xí)題目:結(jié)合注釋,了解《西廂記》的故事梗概。 1.劃分層次。 2.選擇自己喜歡的曲子背誦并鑒賞(不少于三支) 3.概括鶯鶯在本折戲里面的心理。 ...
【摘要】教案人教版高二語(yǔ)文下冊(cè)第四單元長(zhǎng)亭送別同步練習(xí) 《西廂記長(zhǎng)亭送別》反映了自由愛(ài)情與封建禮教的鋒利矛盾,表現(xiàn)了對(duì)封建禮教對(duì)人性人情嚴(yán)峻束縛和壓制的控訴。以下是人教版高二語(yǔ)文下冊(cè)第四單元長(zhǎng)亭送別同步練習(xí)...
2025-01-25 04:56
【摘要】第一篇:《長(zhǎng)亭送別》教學(xué)詳案 上海市金山中學(xué)(201500)黃爭(zhēng)榮 指導(dǎo)思想:積極貫徹上海市“二期課改”精神,以學(xué)生的發(fā)展為本,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為主線。通過(guò)師生互動(dòng),學(xué)...
【摘要】咬文嚼字基礎(chǔ)知識(shí)1.選出畫(huà)線詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)()A.有些人根本不了解文字和思想感情的密切關(guān)系,以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字順暢些或是漂亮些。但是更動(dòng)了文字,就同時(shí)更動(dòng)了思想情感,內(nèi)容和形式是相隨而變的。B.無(wú)論是閱讀以及寫(xiě)作,字的難處在意義的確定與控制。C.一個(gè)作者在用字用詞上離不掉“套板反應(yīng)”,在運(yùn)思布局
2025-11-24 04:54