高二物理備課組工作計(jì)劃[最終版](完整版)
【正文】 課時(shí)1 2 1 3 2 2 1 2 1 1 3 3 1 1 1 2 1 4 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 4 1 3 12 11/1117/11 18/1124/11 14 15 16 25/111/12 2/128/12 9/1215/12 16/1222/12 18 23/1229/12 19 30/125/1 楞次定律 法拉第電磁感應(yīng)定律 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況 互感和自感 渦輪流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)期末復(fù)習(xí)20 21 6/112/1 13/119/1 3 2 2 2 4期末考試 4第二篇：高二物理備課組工作計(jì)劃高二物理備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“課堂主體參與模式”這一重點(diǎn)。課堂探究中注重問題邏輯與思維訓(xùn)練，例題盡可能有變式訓(xùn)練，課堂反饋與課后練習(xí)適當(dāng)降低難度。第一篇：高二物理備課組工作計(jì)劃[最終版]2015—2016學(xué)年第一學(xué)期高二物理備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點(diǎn)展開，立足課堂教學(xué)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，規(guī)范教與學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，進(jìn)一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶及重點(diǎn)公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。四、主要任務(wù)繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長(zhǎng)以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。落實(shí)“周練”，通過練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題所在。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，如學(xué)案使用中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)討論與糾正，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。重視尖子生培訓(xùn)工作。注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的學(xué)案和單元練習(xí)的編寫，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。按照王炳龍、陽(yáng)秋萍、劉偉、陳玲、李芬、葉飛的順序堅(jiān)持每一到兩周一次備課組內(nèi)公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平
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