【正文】 二、主要工作及措施打算推出：教學工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我校強化教學中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。最佳課匯報每位任課教師一學期一節(jié)。教導(dǎo)處檢查時重點檢查教師的完善過程和教學反思完成情況。（二）、以新課改為契機加強培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在實施新課程的同時，重點抓好教師的學生觀、課程觀、教學觀的轉(zhuǎn)變與更新，實施“十個一”工程工作。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將以預(yù)約、推門等形式深入一線聽課、評課、導(dǎo)課，實行教科處每周五及時總結(jié)本周課堂教學情況及教學秩序情況，改進下一步工作。（8）、批改輔導(dǎo)要“細”。（4）、教學要“活”。第三篇：提高教學質(zhì)量措施提高教學質(zhì)量措施一、指導(dǎo)思想為了認真貫徹上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的各項指示精神，加快新課改步伐，全面提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校教學工作實際，特制定此措施。全面解決 “ 教 ” 和 “ 學 ” 之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。三、實行月測月圈，及時了解學生學情。教導(dǎo)處按規(guī)定對后進生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學困生。第三，把補困加在課后。課中的筆紙課堂作業(yè)要當堂面批面改，重點是對差績生。創(chuàng)建“實效課堂”。、要設(shè)計供課堂練習和課堂作業(yè)使用 10 — 20 分鐘的 3 — 4 組習題，這些題組指的是教師根據(jù)教材要求、根據(jù)學生情況、根據(jù)教學目標、根據(jù)教材課后習題自行設(shè)計的。二、切實加強課堂教學管理教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學質(zhì)量的提高。學期初上報方案后，教導(dǎo)處統(tǒng)計編排制表。（2）、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)。即：每位教師一學年研究一個實驗課題；每位教師一學期撰寫一篇教育教學論文；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案；講一堂精品課；出一份標準試卷；接受一次教材教法過關(guān)測試；參加一次新課改理論驗收；寫一本教學反思；制作一件優(yōu)秀教具（課件、教具或幻燈片）；參加一次作業(yè)批改大賽。分管領(lǐng)導(dǎo)將以預(yù)約、推門等形式深入一線聽課、評課、導(dǎo)課，實行教導(dǎo)處周五下午例會制，及時總結(jié)本周課堂教學情況及教學秩序情況，改進下一步工作。（7）、考核要“嚴”。（3）、作業(yè)要“精”。其三要建立教育質(zhì)量的評價機制。其次是按加強教育質(zhì)量目標管理，建立教育質(zhì)量的目標與責任體系，形成學?！昙壗M—班級—班主任。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出“新”字。即：公平公正地檢驗評價每位教師的教學行為及教學效果。（2）、定期檢查教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組、分學科參與督促檢查指導(dǎo)，重在教法和教學過程的研究。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學設(shè)計意圖。一、切實加強課程管理。備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設(shè)計，必須嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學計劃、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。、教案后要有任務(wù)完成情況的記載（哪些內(nèi)容沒有達到標準、哪些學生沒有達到標準），并把它作為下節(jié)課教學的起點、復(fù)習點和切入點，或作為課外輔導(dǎo)點。課的開始部分有 5 — 10 分鐘學生自學時間，教師課前要設(shè)計好自學提綱、課中要展示好自學提綱。學校對教學質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，聽后個別交換意見，提出要求和建議。第二、抓兩頭保中間。重點監(jiān)控。經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。四、加強過程管理。六、加大與其他學校的聯(lián)系，共同促進，共同發(fā)展。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。即：實行小考、單元考試、月考、期中 考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學生的學習情況。即：最大限度地減輕教師的工作負擔，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學氛圍。（2）、定期檢查教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。集體備課主要采取以下措施：（1）、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負責人。（4）、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學期一節(jié)精品課計劃。數(shù)學學科要在備課、上課、作業(yè)中突出體現(xiàn)思維訓(xùn)練內(nèi)容，通過數(shù)學競賽形式進行驗收；語文學科要在早讀、課堂和日記中突出學生閱讀能力訓(xùn)練，把看圖說話內(nèi)容和課外讀物做為推薦內(nèi)容，強化學生課外時間的“說、寫”訓(xùn)練，也將通過作文競賽形式對訓(xùn)練情況進行驗收；英語學科充分利用好晨讀時間，課上時間對學生進行口語訓(xùn)練，完成一日一題，學期末將采取演講表演的形式進行驗收，教導(dǎo)處將定期對以上大三個學科特色教學情況通過聽課、查教案、查作業(yè)、訓(xùn)練成果展等多種形式進行檢查驗收，力爭短時期內(nèi)，在原有基礎(chǔ)上有所提高。（3）、作業(yè)要“精”。（7）、考核要“嚴”。學校領(lǐng)導(dǎo)堅持側(cè)重包教研組制度。（3）、組織好各階段測試工作，并認真組織好試卷分析，質(zhì)量分析及測試后反思。分管領(lǐng)導(dǎo)參與督促檢查指導(dǎo)，重在教法和教學過程的研究。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學設(shè)計意圖。2008太陽學校提高教育教學質(zhì)量實施方案為了認真貫徹落實2008龍井市教育工作會議精神，進一步強化教學管理，深化新課程改革，突出教學主體地位，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)我校實際，就如何強化教學管理，提高教育教學質(zhì)量，制定本方案。建立督查制度。以教研組、備課組為單位，集體學習課改理論，觀看課改錄像。學校對外出學習的教師在課程安排、車旅費方面給予照顧。（3）立教師成長記錄袋要讓學生發(fā)展，必須首先讓教師充分發(fā)展，教師和學生都有了發(fā)展，學校才會發(fā)展。⑥、案例評析。為此學校抓實常規(guī)管理，重視過程跟蹤。教學反思重點寫教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。嚴肅考試紀律，重視發(fā)揮評價的教育與導(dǎo)向功能，利用評價促進學生積極主動地發(fā)展。要提高教育質(zhì)量，首先必須讓全體教師牢固樹立質(zhì)量意識，把全體教師的思想統(tǒng)一到提高教育質(zhì)量是義務(wù)教育法的要求，是黨和政府賦予我們的歷史使命，是我們的根本職責，是學校與教師發(fā)展的根本上來。（1）、備課要“深”。（5）、手段要“新”。（9）、檢查評價要“公”。具體督促檢查辦法有：（1）、開展抽查課（推門課）活動課后評價，打分及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學工作中存在的問題，總結(jié)發(fā)揚教學中的創(chuàng)新及先進經(jīng)驗，使備課、上課、聽課，成為有機整體。集體備課主要采取以下措施：（1）、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負責人。（4）、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學期一節(jié)精品課計劃。只有校長不斷豐富思想，完善理念，創(chuàng)新方法，才能確保學校教育質(zhì)量又好又快的提高。突出重點，突出傳授一種怎樣的學習策略，培養(yǎng)怎樣的學習習慣。同組教師要提出相應(yīng)的改進和補充意見，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學科組）教師，在備課時再根據(jù)自己教學特色及學生實際進行完善，課后認真寫出教學后記或教學反思。（3）、定期檢查教師聽課，批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。（10）、負擔要“輕”。（6）、反饋考試要“勤”。（2）、上課要“實”。教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師雙向目標責任體系，根據(jù)實際確定質(zhì)量目標。進一步加強教育科研管理，建立教育科研管理制度，普及教育科研知識，開展教育科研工作，培養(yǎng)教師的科研