(北師大版)四年級數(shù)學(xué)上冊教案買文具2范文合集(完整版)
【正文】 案 買文具教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第59～61頁《買文具》。：說一說為什么商末尾要寫0？：為什么要在商末尾補(bǔ)0？它起到了什么作用？如果商的末尾不補(bǔ)0，你認(rèn)為可以嗎？為什么？：商的末尾必須補(bǔ)0，它起到了占位的作用。20”的？ 。60247。教學(xué)重難點：理解商的末尾補(bǔ)“0”的算理。（1）請學(xué)生讀算式。生3：我是用豎式計算的600247。（2）請出錯的學(xué)生說一說做錯的原因。敢不敢挑戰(zhàn)？口算下面各題：（開火車）402=303=207=8247。3．余數(shù)必須比除數(shù)小。4．求80元可以買多少個書包就是求80里面有幾個20。20 = 7；如果“7”寫在十位上就表示70了；因為除到被除數(shù)的個位，所以“7”要與個位對齊。沒有最好，只好更好，有信心做得更好嗎？ 作業(yè)紙第三題大屏幕展示學(xué)生作業(yè)情況 注意：1）如果除到被除數(shù)十位后余下的數(shù)不夠商時，就在商的個位上補(bǔ)0，不夠商的數(shù)為余數(shù)。理解算理，確定商的位置?！冀虒W(xué)重點〗 結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)（商一位數(shù)）除法的算法，并能進(jìn)行正確計算。出示教材上文具貨架解決80元可以買多少個書包。20等于多少呢？請同學(xué)們以小組為單位來商量一下，將你們的想法告訴你們的小組長，由他寫在紙上。2=4, 所以80247。找一生上前展示。師：如果老師不給一班和二班剛才那些錢，給一班90元，給二班165元，讓他們?nèi)ベI計算器，他們又能買多少個呢？課件出示：90元可以買幾個計算器？165元呢？（1）學(xué)生估一估。20和285247。重點難點：引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除加、除減兩步式題的運算順序。讓學(xué)生找信息。5 表示上意思。：計算除加、除減兩步計算式題的運算順序是什么？（先算除法后算加減）第五篇：買文具 教案四年級上冊數(shù)學(xué)買文具 教學(xué)目標(biāo)知識與能力：，能運用所學(xué)方法解決簡單的實際問題。教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 學(xué)法：合作探究法 教學(xué)過程。4 66+6=72（元）=66+6 =72（元）答：買3個計算器和1支鋼筆要72元。學(xué)以致用：提出兩個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。3)(4)68+360247。8 247。4 =1932 =68+90 =158四、總結(jié)學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你有什么收獲？五、作業(yè)練一練第3題。（學(xué)生總結(jié)）（1）12(153－83)247。（學(xué)生總結(jié)）?35＋6540247。（1）每個籃球56元，買5個需要多少元？565=280（元）答：買5個需要280元。過程與方法：在探索四則混合運算的運算順序的過程中，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。5”中的“10”表示5本算術(shù)本10元，“10247。3 4。8 28247。四、全課小結(jié) 四個班的班長在大家的幫助下，高高興興的買完了文具回到了學(xué)校，在這里老師代表他們謝謝大家，通過今天的買文具一行，你都有哪些收獲呢？ 〖作業(yè)布置〗(1)完成“練一練”第1題。師：四一班班長和四二班班長買完文具高高興興回到了學(xué)校，三班和四班的班長一看可著急了，他們還沒買呢？他們想買些什么呢？咱來一齊看看。學(xué)生匯報交流，老師將用豎式計算的方法適時板書在黑板上并
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