【正文】 ching as the focus, to cultivate students39。.（四）加強規(guī)范化管理。教研活動系列化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。二、主要工作與措施（一）組織業(yè)務學習?！督處熃巧D(zhuǎn)換與課堂師生互動的研究》，組織教師學習研究，探討與課題有關的內(nèi)容。三、具體工作：，不斷更新教育教學理念。（6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并結(jié)合各級實際，積極撰寫教育教學論文。七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎。強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思, 使本組教師理論與實踐水平共同提高。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，并做好記錄工作。二、工作重點（一）教研組本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。4．加快信息技術學習進程。（2）教研組會議每逢雙周召開（3）參會時要認真做好記錄（4）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。：七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂?？傊?，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。（二）.發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。 learning enthusiasm, for each grade students learning ability in different cases, organize the students to carry out all kinds of English timely to achievement in leading class, individual to carry out various forms of praise and )prepare English recitation petition, and strive to obtain good arrangement: discuss the formulation of this semester teaching learn the “ primary school English classroom teaching routine, and within the group to municate, to guide their teaching according to the grade of the actual situation, formulate practical and feasible teaching plans, make teaching everything in good order and well arranged 4 groups of teachers in the mutual listening on each other, and more reflection, more exchanges, learn from each other, enhance the teaching 1 research group meeting to discuss the exchange of work: gains and losses and exchange of each about ” what is the effective classroom teaching .2 inv