【正文】 在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即陶冶、何暉 等已經有較好基礎的學生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學棋時間短的學生為一組。繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的素質。使學生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習。二、宣傳招收新成員參加活動。原來的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴重不足。每次練習后給學生分析出現的問題，指出優(yōu)點，激勵學生對此項活動的熱愛，增強對生活的熱愛之情，發(fā)展了學生的思維想象能力和思維能力。象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全校學生學習象棋、鍛煉思維的積極性。（2）在課堂的指導力度還不夠。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。三、基礎著手，循序漸進我們注重基礎，循序漸進。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學生參與到象棋活動中來，讓更多的學生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學生的喜愛，便于學習、普及、推廣、提高。開展象棋特色學校建設，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng)、推廣象棋文化知識具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。全面普及與訓練提高相結合特色活動要發(fā)展，要提升，要具有長盛不衰的生命力。加強教師培訓以提高教學水平承擔象棋課教學的老師都是本校的老師，大部分都沒有這個特長，但他們具有對事業(yè)的追求和強烈的責任心。象棋興趣小組活動總結3一、學生活動的基本情況參加本學期象棋社團的同學是二年級的學生。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，進行學棋練棋。象棋興趣小組活動總結4一個學期的象棋校本課程活動工作已經結束，在學校的正確指引和全校教師的大力支持下，我緊緊圍繞素質教育的各項要求，以及中國象棋的教學特點，完滿的完成了象棋校本課程活動的各項工作。經過幾個月的學習與活動，發(fā)現學生學習效果非常好，而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學生的思維。不足：（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。（4）積極備戰(zhàn)，準備參加各種小學生象棋比賽。三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。在今后的工作中，我們要進一步加強管理，做好“普及”與“提高”這兩篇文章，注意小年齡隊員培養(yǎng)，抓好梯隊建設。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性，比如：，我們指定要學的內容，然后讓學生自己去實踐、去體會，最后老師與學生共同總結。存在的不足：（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。（4）積極備戰(zhàn)，準備參加各種中學學生象棋比賽。我覺得通過這一個學期的第二課堂活動，對學生來說，他們對象棋有了全面的認識，對下象棋也有了一定的興趣，對我來說，通過他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸的表現上也學到了如何才能將一樣東西學好，可以說是教學相長吧。學習了一系列難度中等的殘局，而這些殘局都包含著象棋的基本殘術，如“攔截”、“堵塞”、“解殺還殺”等重要手段，使學生在對弈時能運用自如，提高每著棋的走子質量。不足之處，有待今后在教學過程中努力改正，共同把課外興趣小組活動舉辦得更好。在每周三下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學習和交流活動。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非常斐凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力。然后給他們講解了小組活動的意義，明確了目標，安排了活動內容，依次是象棋知識基礎知識的講座，入門知識講解，走棋技法等，每周星期五在六年級一班教室進行。保障。積極備戰(zhàn)，準備參加各種小學生象棋比賽。然后給他們講解了小組活動的意義，明確了目標，安排了活動內容，依次是象棋知識基礎知識的39?？傊?，經過一學期的活動，豐富了校園文化生活，提高了學生文化素質和學校教育教學質量，更好的實施了素質教育，使學生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項素質邁向了一個新的臺階。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作，通過學生的動腦動手分析，認識了一些在應對對手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識?？傊酒诘慕虒W基本圓滿完成，在教學中還從在好多問題，在以后的教學中不斷總結，不斷學習其他好的教學經驗來充實自己，再來年的教學中做的更好。三、講授象棋有關的知識低年級主要講了象棋的基礎，例如車、馬、炮的走法、棋譜的常識等、中高年級主要講了布局和雙車同線、馬后炮等殺著。這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全校學生學習象棋、鍛煉思維的積極性。（2）在課堂的指導力度還不夠。由于象棋在學生當中有一定的基礎性，很多學生對此深感興趣，同學們踴躍參加，學校對此搭建了施展才華的平臺，在校園里涌動著一股對藝術的強烈情趣。分組講解，分組練習，學生互評，體會交流，老師點評，活動后提出要求，加大課余時間的練習。五、今后的打算積極參加各級業(yè)務培訓學習，并不斷通過自學提高自己的棋力水平?，F將象棋興趣小組的活動情況總結如下：。開展象棋特色學校建設，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng)、推廣象棋文化知識具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。就要讓學校師生適時獲得甘美的果實，成功的喜悅，也就是要努力讓學校的特色活動取得豐碩的成果，因此要求平時學生人人有象棋，個個參與象棋活動，學?？倓詹块T積極配合，配備了象棋興趣小組活動室，購買了磁性象棋2副；600副象棋分發(fā)于二至六年級，讓每位學生都參與活動。滲透德育功能以提升學生的人品在象棋教學中，我們不但教學生學棋藝，而且教學生去領悟中國象棋豐富的文化內涵，讓學生在學棋和下棋的過程中感悟人生的道理，培養(yǎng)良好的品格。學生的棋藝不斷提高，小棋手代表學校參加省、市、區(qū)各項比賽均取得了優(yōu)異的成績。我們組織了學校的象棋隊，由王松杰教師負責校內訓練，課外聘請了陳碩老師進行實戰(zhàn)訓練，讓學生在競賽中體驗成功，感受快樂，總結經驗，提高棋藝。為不斷提升學校辦學品位，走內涵發(fā)展之路，著力推進品牌特色建設，全面提高和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質教育質量，培養(yǎng)學生良好的文化修養(yǎng)與情操，學校多次召開行政會、教師會議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達貫徹到全體師生。中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學生的喜愛，便于學習、普及、推廣、提高。象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。使學生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習。二、宣傳招收新成員參加活動。（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強 。5人參賽陣容初現端倪。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的`主動性，比如：在學習棋子的功能與走法時，我們指定要學的內容，然后讓學生自己去實踐、去體會，最后老師與學生共同總結。經過一學期的努力，培養(yǎng)了學生學習象棋的興趣，培養(yǎng)了一大批象棋好手，促進學生健康成長，拓展了學生思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣和陶冶了學生的性情。象棋興趣小組棋藝以提高學生素質，提高學生實踐能力，培養(yǎng)學生多種興趣和陶冶學生性情為宗旨，經過老師的耐心，悉心輔導，取得一定成績。在這學期的活動中，體現了學生與教師互樂、互相探討的樂學行為，學生積極性比較高，有很多像七年級的曹松、趙家成等活動積極分子，有許多像八年級的陳恒宇、張成揚等顧全大局的同學，同時也涌現出一批棋藝高手。在校長的重視督導下，學校象棋教學這一特色又上了一個新臺階。按計劃嚴格實施：為了跟好的開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學生的濃厚興趣，提高學生的走棋技能，為了讓學生在活動中體驗能力，產生對生活的熱愛，交待活動要求，鼓勵學生努力學練，講解了象棋基礎知識，并與學生交流體會。二〇XX年七月三日象棋興趣小組活動總結11本學期已進尾聲，興趣活動已結束，先將活動情況總結如下：首先，服從學校安排接受任務，組織成立了象棋興趣小組。教育教學的方法也有待提高。為了更好的開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學生的濃厚興趣，提高學生的走棋技能，為了讓學生在活動中體驗能力，產生對生活的熱愛，交待活動要求，鼓勵學生努力學練，講解了象棋基礎知識，并與學生交流體會。象棋興趣小組活動總結10本學期已進尾聲，興趣活動已